Тезисы лекции
Тема 1. Современное состояние науки криминалистики.
Криминалистическое обеспечение деятельности
подразделений по организованной преступности.
Программный материал
Современные представления о предмете, методе и струк-
туре криминалистики. Основные тенденции в развитии крими-
налистических научных исследований. Общая теория кримина-
листики. Основные криминалистические теории и учения.
Проблемы интеграции и дифференциации криминалистических
знаний. Значение исследований в сфере общей теории крими-
налистики для разработки криминалистических методов и
средств борьбы с организованной преступностью и коррупци-
ей.
Соотношение системы науки и системы учебного курса
криминалистики для слушателей, обучающихся на базе сред-
него специального юридического образования по профилю ра-
боты в подразделениях по организованной преступности. За-
дачи курса. Содержание знаний, умений и навыков, которые
должны приобретаться в процессе изучения курса. Их значе-
ние для профессиональной ориентации и подготовки сотруд-
ников подразделений по организованной преступности. Со-
держание криминалистического обеспечения деятельности по
борьбе с организованной преступностьюю и коррупцией. На-
учное и методическое обеспечение этой деятельности. Тех-
нико-криминалистическое обеспечение борьбы с организован-
ной преступностью. Формы реализации криминалистических
знаний в процессе борьбы с организованной преступностью.
Использование криминалистических средств и методов при
производстве следственных действий и оперативно-розыскных
мероприятий. Использование данных криминалистики при вы-
боре стратегии борьбы с организованной преступностью и
коррупцией и принятии управленческих решений. Криминалис-
тическое обеспечение профилактической деятельности в про-
цессе борьбы с организованной преступностью.
Вопросы лекции
1.Задачи и система курса криминалистики.
2.Основные тенденции в развитии криминалистических
научных исследований.
3.Содержание криминалистического обеспечения борьбы с
организованной преступностью.
Литература
_Основная
Федеральная программа Российской Федерации по уси-
лению борьбы с преступностью на 1994-1995 годы, утверж-
денная Указом Президента Российской федерации от 24 мая
1994 года N 1016.
Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы,тенден-
ции,перспективы. Общая и частные тео-
рии./М.:Юрид.лит.,1987.
Белкин Р.С. Курс советской криминалистики.Т.1.Общая
теория советской криминалистики. М.: Академия МВД
СССР,1977.
Криминалистика. Учебник. //М.: Академия МВД
СССР, 1980.Т.1.
Организованная преступность-2.Проблемы,дискус-
сии,предложения. М.:1993.С.151-323.
Образцов В.А.Криминалистика.Цикл Лекций по новой
программе курса.-М.: Юрикон,1994.
_Дополнительная
Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и
настоящее.-М.,1990.
Эксархопуло А.А. Основы криминалистической теории.
С.Пб.,1992.
Криминалистика: актуальные проблемы. Учебное
бие.//М.:Академия МВД СССР, 1988.
Васильев А.Н.,ЯблоковН.П. Предмет, система и теорети-
ческие основы криминалистики. М.: Изд-во МГУ, 1984.
Корнаухов В.И.и др. Основы общей теории криминалисти-
ки.- Изд-во Красноярского ун-та.// Красноярск,1993.
1.Задачи и система курса криминалистики
Курс криминалистики для слушателей Московского инсти-
тута МВД России, обучающихся на базе среднего специально-
го юридического образования по профилю борьбы с организо-
ванной преступностью, существенно отличается от типовых
программ курсов криминалистики других юридических вузов.
Это определяется:
- тем, что слушатели ранее изучали курс криминалистики
при обучении в средних специальных школах милиции;
- наличием у слушателей опыта практической работы в
оперативных службах;
- спецификой будущей работы слушателей в подразделениях
по борьбе с организованной преступностью.
За время, прошедшее с момента изучения слушателями
курса криминалистики в специальных средних школах мили-
ции, существенно изменилось и расширилось содержание кри-
миналистических знаний: появились новые теории, понятия,
в практику расследования внедрены новые научно-техничес-
кие средства и методы. Существенно возросла и претерпела
существенные изменения преступность. В настоящее время
она во все большей степени характеризуется организован-
ностью преступных формирований, их вооруженностью, совер-
шением тяжких преступлений, появлением в преступных
структурах групп, осуществляющих безопасность и противо-
действие органам расследования. Преступные структуры рас-
полагают коррумпированными связями в органах власти и уп-
равления, в правоохранительных органах, что осложняет
борьбу с ними.
Деятельность преступных стуктур во все большей мере
направлена на совершение преступлений в сфере наркобизне-
са, экономики, внешнеэкономической, банковской деятель-
ности. Организованная преступность располагает значитель-
ной материальной базой, образованной за счет средств, по-
лученных преступным путем. В преступные организации вов-
лекаются десятки лиц, совершающих значительное количество
преступлений как в России,так и за рубежом. Все это пред-
полагает, что выпускникам Московского института МВД Рос-
сии во время работы в подразделениях по борьбе с органи-
зованной преступностью понадобятся глубокие, специализи-
рованные знания, умения, навыки работы по раскрытию прес-
туплений.
Развитие уголовного, уголовно-процессуального законо-
дательства, принятие Закона об оперативно-розыскной
деятельности, позволяют значительно расширить арсенал
средств и методов доказывания при расследовании деятель-
ности преступных структур. Этим обусловлено особое зна-
чение криминалистических знаний для борьбы с организован-
ной преступностью.
Развитие уголовного, уголовно-процессуального законо-
дательства, принятие Закона об оперативно-розыскной
деятельности, позволяют значительно расширить арсенал
средств и методов доказывания при расследовании деятель-
ности преступных структур. Этим обусловлено особое зна-
чение криминалистических знаний для борьбы с организован-
ной преступностью.
Задачи курса определяются необходимостью формирования
у слушателей следующего комплекса знаний, умений и навы-
ков:
- использование технико-криминалистических средств и
средств вычислительной техники в процессе раскрытия и
расследования деятельности преступных структур;
- информационно-аналитическая работа по оценке доказа-
тельственной и ориентирующей информации, принятие такти-
ческих решений, выдвижение версий, прогнозирование и пла-
нирование;
- тактика проведения следственных действий и ее осо-
бенности при расследовании деятельности преступных струк-
тур;
- криминалистические методы выявления ролевых функций
участников преступных структур;
- методы обеспечения безопасности, соблюдения требова-
ний сохранения следственной и служебной тайны;
- криминалистические методики расследования отдельных
категорий преступлений, являющихся типичным проявлением
деятельности преступных структур;
- организация расследования, комплексное использование
сил и средств.
При определении структуры программы учитывалась необ-
ходимость первоочередного решения именно этих задач обу-
чения.Кроме того, учитывался факт овладения обучаемыми
значительной частью содержания криминалистики во время
получения среднего специального юридического образования.
Учитывалось также: ограниченное количество часов для про-
ведения аудиторных занятий по криминалистике, степень
обеспеченности специальной литературой и научными разра-
ботками по тем или иным проблемам, возможности самостоя-
тельного изучения ряда тем. Поэтому по сравнению с тради-
ционной структурой курса криминалистики в данной програм-
ме значительно сокращен объем изучения общей теории кри-
миналистики, криминалистической техники и тактики. Основ-
ное внимание уделено проблемам криминалистической методи-
ки в части расследования деятельности преступных структур,
в которой наиболее ярко выражена специфика этой деятель-
ности.
Лекции предусмотрены по наиболее актуальным темам и
темам, по которым отсутствует достаточное количество на-
учных разработок.
Семинарские занятия проводятся с максимальным исполь-
зованием обобщенных материалов практики борьбы с органи-
зованной преступностью и личного опыта обучаемых с ориен-
тацией на практические вопросы, с максимальным приближе-
нием обучения к конкретным ситуациям, складывающимся на
практике.
Практические занятия проводятся в форме групповых уп-
ражнений с использованием элементов деловых игр при выде-
лении различных игровых ролей. На практических занятиях
имитируются реальные ситуации, возникающие в процессе
расследования деятельности преступных структур. Это дос-
тигается тем, что все вводные строятся на использовании
материалов положительного опыта деятельности следственных
подразделений и аппаратов РУОП. Моделирование следствен-
ных ситуаций осуществляется как на основе специальных
компьютерных систем, так и на основе вводных, основанных
на бумажных носителях информации. Для имитации следствен-
ных ситуаций и подачи вводных используются также видеоза-
пись хода и результатов проведения на практике реальных
следственных действий. На практических занятиях непос-