Примеры других программных продуктов для разметки документов, принцип их действия.
Заголовок HTML-документа и назначение его элементов.
Тэги форматирования текста и примеры их использования.
Тэги верстки таблиц и примеры их использования.
Тэги верстки списков и примеры их использования.
Графические форматы для web. Правила сохранения изображений для web, требования к изображениям. Параметры тэга IMG.
Понятие о CSS, языках программирования для web. Исполнение программ и скриптов на стороне сервера и клиента.
Примечания для учителей
Вопрос билета является в достаточной мере объемным, поэтому наилучшее запоминание и усвоение материала может быть достигнуто хорошей его структуризацией.
Следует отметить, что учащиеся, занимавшиеся версткой web-страниц без использования визуальных редакторов (FrontPage и др.), окажутся в гораздо более выигрышном положении перед учащимися, выполнявшими такого рода работу только с помощью указанных редакторов.
Примечание для учеников
Для успешного освоения материала данного вопроса достаточно сверстать вручную (без использования визуального редактора) 2—3 страницы HTML-документов. Это поможет понять смысл и назначение основных тэгов HTML.
Использованные источники информации
1. Усенков Д. Уроки web-мастера. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001, 432 с.
2. Мат&риалы вопроса // "Информатика" № 5, с. 13-22, 2003.
3. Практическое задание на поиск информации в глобальной компьютерной сети Интернет
Принципы составления задания
При составлении заданий следует учесть, чтобы искомая информация была достаточно доступной, актуальной, представляла познавательный интерес для учащихся. В случае невозможности реального поиска в глобальной сети следует воспользоваться программами — имитаторами поиска или осуществлять поиск в локальной сети (Еремин Е.А. Имитатор поисковой машины как эффективное средство обучения поиску информации в Интернете. // "Информатика" №45, с. 15-20, 2001).
Примеры заданий
"Информатика" № 5, с. 13—22, 2003.
БИЛЕТ № 2
1. Информационные процессы. Хранение, передача и обработка информации.
2. Основы алгоритмического программирования (типы данных, операторы, функции, процедуры и т.д.).
3. Основные этапы инсталляции программного обеспечения. Практическое задание. Инсталляция программы с носителя информации (дискет, дисков CD-ROM).
1. Информационные процессы. Хранение, передача и обработка информации
Базовые понятия
Информационный процесс, восприятие информации, передача информации, получение информации, обработка информации, хранение информации, информационная деятельность человека
Обязательно изложить
Под информационным, понимают процесс, связанный с определенными операциями над информацией, в ходе которого может измениться содержание информации или форма ее представления. В информатике к таким процессам относят получение, хранение, передачу, обработку, использование информации.
Получение информации основано на отражении различных свойств объектов, явлений и процессов окружающей среды. В природе такого рода отражение выражается в восприятии с помощью органов чувств. Человек пошел дальше по этому пути и создал множество приборов, которые многократно усиливают природные способности к восприятию.
Человек воспринимает с помощью органов чувств следующую информацию:
• визуальная (восприятие зрительных образов, различение цветов и т.д.) — с помощью зрения;
• звуковая (восприятие музыки, речи, сигналов, шума и т.д.) — с помощью слуха;
• обонятельная (восприятие запахов) — с помощью обоняния;
• вкусовая (восприятие посредством вкусовых рецепторов языка) — с помощью вкуса;
• тактильная (посредством кожного покрова восприятие информации о температуре, качестве предметов и т.д.) — с помощью осязания.
Хранение информации имеет большое значение для многократного использования информации, передачи информации во времени.
Передача информации необходима для того или иного ее распространения. Простейшая схема передачи такова:
источник информации — канал связи — приемник {получатель) информации
Для передачи информации с помощью технических средств необходимо кодирующее устройство, предназначенное для преобразования исходного сообщения источника информации к виду, удобному для передачи, и декодирующее устройство, необходимое для преобразования кодированного сообщения в исходное.
Обработка информации подразумевает преобразование ее к виду, отличному от исходной формы или содержания информации.
Наиболее общая схема обработки информации такова: входная информация — преобразователь информации — выходная информация
Процесс изменения информации может включать в себя, например, такие действия: численные расчеты, редактирование, упорядочивание, обобщение, систематизация и т.д.
Деятельность человека, которая связана с процессами получения, преобразования, накопления, передачи и использования информации, управления, называют информационной деятельностью.
Основные вехи в процессе развития и совершенствования информационной деятельности человека перечислены ниже.
Появление речи. Значительно расширило возможности информационной деятельности человека, в особенности передачи информации.
Возникновение письменности. Дало возможность долговременного хранения информации и передачи накопленных знаний и культурных ценностей последующим поколениям.
Изобретение книгопечатания. Революция в мире тиражирования знаний, хранящихся в письменном виде. Расширение научной информации, развитие художественной литературы и т.д.
Изобретение ЭВМ — универсальных инструментов информационной деятельности.
Желательно изложить
Провести аналогию между информационной деятельностью человека и реализацией информационных процессов в электронных вычислительных машинах. Привести примеры информационной деятельности человека.
Охарактеризовать основные вехи в процессе развития и совершенствования информационной деятельности человека. Почему компьютер является универсальным инструментом информационной деятельности?
Примечание для учителей
Данный вопрос является общим по информационным процессам. Детализированное изложение предполагается в других билетах. Поэтому следует ограничиться общим обзором с примерами по каждому виду деятельности.
Примечание для учеников
Необходимо выполнить полный обзор информационных процессов, привести примеры по каждому из них. Обзор выполнить в общем виде, подробности излагаются в других билетах.
Ссылка
"Информатика" № 13, с. 9—13, 2002.
2. Основы алгоритмического программирования (типы данных, операторы, функции, процедуры и т.д.)
Базовые понятия
Аргументы и результаты алгоритма, промежуточные величины.
Тип данных (определяет, какие значения может принимать величина, какие операции над ней можно выполнять и как она хранится в памяти машины).
Простые и сложные типы данных. Простому типу соответствует только одно текущее значение, а сложный объединяет несколько.
Операторы: присваивания и управляющие (развилка, цикл).
Процедура и функция.
Обязательно изложить
Примечание. Изложение стоит вести применительно к тому языку программирования, который изучался в школе. Из-за наличия некоторых особенностей языков данное замечание может в некоторых деталях оказаться существенным.
В программировании налицо две взаимосвязанные составляющие процесса решения задачи: собственно данные и инструкции по их обработке, т.е. алгоритм.
Рассмотрение начнем с первой составляющей — данных. По роли данных в алгоритме различают исходные (входные) данные, выходные (чаще говорят — результат) и рабочие (промежуточные) данные.
Каждая величина в алгоритме имеет свой тип. Тип величины определяет, какие значения может принимать величина, какие операции над ней можно выполнять и как она хранится в памяти машины.
БИЛЕТ № 5
1. Функциональная схема компьютера (основные устройства, их взаимосвязь). Характеристики современных персональных компьютеров.
2. Технология объектно-ориентированного: программирования (объекты, их свойства и методы, классы объектов).
3. Задача. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме или записи на языке программирования.
1. Функциональная схема компьютера (основные устройства, их взаимосвязь). Характеристики современных персональных компьютеров
Базовые понятия
Функциональные устройства компьютера: процессор, память (внутренняя и внешняя), устройства ввода и вывода информации.
Шина (информационная магистраль) — основное устройство для переноса информации между блоками компьютера. Ее составляющие: шина адреса, шина данных и шина управления.
Основные характеристики компьютера: процессор — тактовая частота; ОЗУ и видеопамять — объем; набор периферийных устройств и возможности их расширения.
Обязательно изложить
Современный компьютер есть сложное электронное устройство, состоящее из нескольких важных функциональных блоков, взаимодействующих между собой.
Главным устройством компьютера является процессор. Он служит для обработки информации и, кроме того, обеспечения согласованного действия всех узлов, входящих в состав компьютера.
Для хранения данных и программы их обработки в компьютере предусмотрена память. Информация по решаемым в данный момент задачам хранится в оперативном запоминающем устройстве (ОЗУ). Для сохранения результатов необходимо использовать носитель внешней памяти, например, магнитный или оптический диск.