Архитектура - колизей и пантеон. Стены зданий украшались росписью и мозаикой. Много этого сохранилось в Помпеях, т.к. Везувий отлично засыпал все пеплом. Скульптура - портретная, бюсты.
РИМ период домината
Кризис республики - частая смена императоров, низкий уровень грамотности, огрубление нравов, пессимизм, распространение христианства. Доминат - неограниченная монархия восточного типа. Империя распадается на западную (Рим) и восточную (Константинополь) . Возникновение христианства. Оно почти сразу же было запрещено и подвергалось преследованию. Вскоре христианство превращается в официальную религию и начинается разгром языческих храмов, запрещены олимпийские игры. Торжество христианской церкви сопровождалось гибелью многих памятников культуры. С 4в. Строятся христианские храмы - базилики, круглые храмы. В живописи понимание содержания сцен становится важнее пропорций.
476г. - свержение последнего императора, конец западной римской империи, конец античного мира и начало средневековья. На развалинах римской империи возникают варварские города-государства.
ЕВРОПА Эпоха средневековья.
Просветители смотрели на средневековую Европу как на темные века, но это не так. Культурную жизнь средн-я определяло христианство. На соборах христиан принимается “Символ веры” - обязательные для всех христиан положения (воскресение Христа, 3-ца, воскресение мертвых) . Между западной и восточной христ. Церковью давно назревали противоречия и в 1054г. Произошел раскол церкви на Католическую и православную. Возникновение ереси (несторианство, монофизиство) . В западной церкви папство создало инквизицию для борьбы с ересями. Монашество - монахи отрешались от всего и брали на себя обеты, позже они стали богатыми землевладельцами. Многие монастыри были центрами образования и культуры (Фома Аквинский - философ, Беда Достопочтенный - историк и ученый) . Римская католич. Церковь и папа были очень могущественны. Их влияние на общ. Жизнь было очень сильно. Все науки приводились в соответствие с христианством. Индульгенции (отпуск грехов за $) . Школы - находились в руках церкви. Главная их задача - воспитание служителей церкви. Кроме монашеских были еще “внешние” школы. Духовенство распространяло невежество (строение Земли и т.п.) . Книг было мало и стоили они дорого. В 11в. Был открыт 1-й университет.
Р. Бэкон был виднейшим ученым. Но универы также были под влиянием церкви. В восточной церкви церковь также давила на образование (гонения на античных философов) . Виднейший ученый того времени - патриарх Фотий - “Мириобиблион” - сборник отзывов на 280 произведений античности. 9-10 в. - нек-рый подъем - разные энциклопедии на все темы.
Литература - героический эпос, рыцарская литература (Песнь о Роланде) . Значит. Роль играли Ваганты (бродячие поэты) - они критиковали церковь, была городская лит-ра - реалии городского повседневного быта. Архитектура - крестово-купольные храмы (храм св. Софии в Стамбуле) . На западе скульптура и архитектура становится все более условной и нереальной. Строили много церквей, т.к. ожидали конец света.
Романский стиль - мощные стены с маленькими окошками, готический стиль 12в. - высокие стройные колонны, собранные в пучки и скрещивающиеся на большой высоте (Вестминстерское аббатство) . Живопись - плоская и без перспективы.
ЕВРОПА Эпоха Возрождения
Возрождение ориентируется на античную культуру. Гуманизм (в человеке важно не социальное или общественное положение, а его личностные качества) . Идея идеального человека - человека, совершенного во всех отношениях. Данте “Божественная комедия” - про ад. Петрарка (Книга песен) и Бокаччо (Декамерон) - поэты возрождения. Культ красоты человека. Живопись - прекрасные, совершенные люди. Боттичелли - “Рождение Венеры” , Мазаччо - объемная живопись. Скульптура - Донателло - 1-й изобразил голое тело. На смену раннему возрождению пришло высокое. Леонардо да Винчи (Тайная вечерня, Джоконда) . Рафаэль Санти (Сикстинская мадонна) , Микеланджело Бунаротти (Давид, Утро, День, Вечер, Ночь) . Позднее возрождение. Инквизиция издала список запрещенных книг (гуманистов) . Книги сжигали. Гуманистов тоже сжигали (Дж. Бруно) . Художники подражали великим (маньеристы) - Понтормо, Бронзино) , Но многие художники работают в реализме (Веронезе, Караваджо) .
ЕВРОПА эпоха Реформации
Реформация случилась в Германии. Цель - создание дешевой церкви, без поборов, платы за обряды. Возглавлял р. Мартин Лютер (монах) . Он считал, что спасение человек получает от Бога и можно обойтись без посредства католического духовенства. Лютер положил начало протестантскому направлению христианства.
ИЗО - Дюрер, Гольбейн, Лукас Кранах. Литература - Ганс Сакс написал много басен, песен и драм, Фишарт - писал острую сатиру. У. Цвингли проводил реф. В Швейцарии, позже за это дело взялся Кальвин. Были упрощены церковные обряды, секуляризация. Вследствие реф. Изменились нравы - роскошь и увеселение порицались, а прославлялись честность и трудолюбие.
1 ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ. ОБРАЗОВАНИЕ ГОС-ВА. ЯЗЫЧЕСТВО И ХРИСТИАНСТВО.
Славяне были восточные, западные и южные. 6-9 вв. У восточных славян происходит разложение родоплеменных отношений и складываются предпосылки для образования гос-ва. Перед образованием гос-ва у славян был период военной демократии. Соседская община (вервь) .
Занятия: пашенное земледелие, оседлое скотоводство, охота, рыболовство, бортничество. В лесу - подсечно-огневое земледелие. Выращивали: пшеница, рожь, овес, ячмень, просо. Орудия - соха, мотыга, позднее - плуг с железным лемехом.
Власть: важнейшие вопросы решались на общих сходах (вече) . Военная власть у князя (с дружиной) .
9-12 вв. - образование гос-ва Киевская Русь. Теория гос-ва: пригласили 3-х мужиков (варягов) и они взяли власть в государстве (стали княжить) .
Религия: В эпоху п\о строя славяне были язычниками. Были культы земли, дождя, рек, солнца и т.п. Особо почитался огонь. Храмов и жрецов не было. Культовые места- капищи. Там молились и приносили жертвы. Через некоторое время язычество было потеснено христианством. Владимир долго думал насчет религии, и решил крестить всю Русь в 988 г. Христианство круто повлияло на русскую культуру. Стало сильным влияние Византийской культуры. Смягчение наказаний за преступления. Принятие христианства на Руси проходило мирно. Укрепляется авторитет и международные связи Руси.
2 АРХИТЕКТУРА, ЖИВОПИСЬ, РЕМЕСЛА.
Архитектура: Очень сильное влияние Византии. Киевские князья приглашали из Византии мастеров - зодчих, живописцев, ювелиров. Эти мастера развернули в Киеве широкое дворцовое и культовое строительство. До 10 в. На Руси не было каменного строительства. После принятия христианства здания стали каменными (по Византийскому образцу) . “Десятинная церковь” - 1-е каменное здание. Спасо-Преображенский собор - самый “византийский” храм древней Руси. Софийский собор в Киеве - сохранился и сейчас. Это - огромный храм, построенный при Ярике Мудром. Внутри этого собора есть шедевр - фигура Софии Оранты.
С 12 в. Византийское влияние на нашу культуру ослабевает. Появляются башенные храмы (собор Михаила - Архангела в Смоленске) .
Живопись: в основном церковная. Мы позаимствовали из Византии каноны иконописи и технику мозаики и фрески.
Ремесла: тут было сильным влияние Западной Европы. Мы заимствовали у них бронзовое литье, резьба по кости, ювелирное искусство.
Крупнейшие русские ремесленные города: Киев, Новгород, Смоленск, Владимир, Суздаль, Рязань. Русские мастера славились в обработке дерева, кости и металла. Умели делать изделия с применением эмали и стекла. Русские кольчуги и оружие были такими хорошими, что все иностранцы их покупали.
3 ПИСЬМЕННОСТЬ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРА.
9-10 вв. На руси распространены славянские азбуки: кириллица и глаголица. Создали их Кирилл и Мефодий. Литературным языком др. Руси стал древнеславянский язык (близкий по своей грамматике к греческому) . С 10в. На Руси действуют школы, берестяные грамоты. В этих школах проводилось “книжное ученье” . Школы были начальные и высшие. Создавались школы в основном при монастырях.
Особенности русской лит-ры: рукописный характер и анонимность произведений. Часто переписчики редактировали и вносили изменения в тексты книг. Книги не были самостоятельны, а входили в состав сборников, служащих каким-либо целям. В 10-11 в. Появляются летописи.
Писали на пергаменте и бересте. Героями лит-ры были исторические личности. “Слово о законе и благодати” Иллариона - прославляет Русь. Идея равноправия христианских народов. “Поучение Владимира Мономаха” - призыв Мономаха к детям - соблюдать закон и порядок, забота о народе, государстве и церкви. “Повесть временных лет” - повествует о развитии, становлении русского государства. Написал Нестор. Тема борьбы с внешними врагами проходит через летопись. “Слово о полку Игореве” - поход Игоря с дружиной против половцев. Автор оплакивает поражение Игоря и осуждает княжеские междоусобные раздоры.
4 КУЛЬТУРА В ПЕРИОД ФОРМИРОВАНИЯ ВЕЛИКОРУССКОЙ НАРОДНОСТИ (13-15 ВВ.)
В середине 13 в. Русь подверглась монголо-татарскому нашествию. Приостановилось развитие культуры из-за этого. Но впоследствии, когда татары ушли оказалось, что их культура повлияла на русскую: были заимствованы восточные слова, предметы одежды, мотивы прикладного искусства.
В 13 в. Наступила феодальная раздробленность. Она углубила различия в языке и привела к обособлению 3-х племен: русские, хохлы и беларусы.
С 14 в. Начинается подъем русской культуры (т.к. мы победили в Куликовской битве) . Русские земли начали объединяться вокруг Москвы. В этот период расцветало народное творчество - фольклор. Много былин и сказаний о богатырях и прочих героях борьбы против монголов. Новый жанр - историческая песнь (“песня о Авдотье-Рязаночке” ) .