Основы технологии умственного труда

Тема 2: Основы технологии умственного труда 2.1 Технологии развития и поддержания интеллектуальной формы ПЛАН 1. Внимание и наблюдательность – лучшая половина интеллекта

2.1 Технологии развития и поддержания интеллектуальной формы

ПЛАН :

1. Внимание и наблюдательность – лучшая половина интеллекта

2. Определение и типы интеллекта

3. Функции полушарий головного мозга

1. Внимание и наблюдательность – лучшая половина интеллекта

Типы внимания

- НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ свойственно в полном объеме всем людям и животным (20 с. в начале разговора).

- ПРОИЗВОЛЬНОЕ является повторением успешных попыток вновь и вновь возвратиться мыслями к конкретной теме, что требует определённых волевых усилий.

- Развитый человек усилием воли способен направить свое внимание на предмет, вовсе для него не интересный , и держать его на нем, пока не закрепит в своей памяти нужные сведения.

- Он может переносить свое внимание с более интересного предмета на менее интересный одним лишь усилием воли.

- Умение человека концентрировать своё внимание оказывает большее влияние на его интеллект, чем даже способность к отвлечённым рассуждениям.

- Интеллектуально развитый человек почти всегда находит в каждом предмете что-то интересное , что и облегчает возможность сосредоточить на нем свое внимание.

- Неразвитый человек, едва обладающий волевым вниманием, почти всегда бывает во власти посторонних впечатлений как маленький ребёнок.

Если внимание – это удержание объекта в течение определенного времени, то наблюдательность включает еще и

изучение, анализ объекта

.

- Разум может заниматься одновременно лишь одним делом , но способен переходить от одного дела к другому с поразительной быстротой, которая заставляет предполагать, что внимание разделяется человеком между двумя и более делами.

- Человек одновременно может концентрировать своё внимание на ограниченном числе объектов (7-8)

2. Определение и типы интеллекта

- Врожденное или унаследованное качество, в отличие от способностей, приобретенных с помощью индивидуального опыта. (Британская энциклопедия)

- Врожденное качество, в отличие от способностей, приобретенных в процессе обучения. (Герберт Спенсер)

- Общие врожденные познавательные способности. (Сирил Берт)

- Способность действовать целесообразно, думать рационально и действовать эффективно в отношении окружающей Среды. (Д. Векслер)

- Cпособность решать проблемы незапрограммированным (творческим) образом. (Стивен Дж. Гулд)

- Способность найти адекватный способ реагирования на ситуацию, связанную с окружающей средой. (Роберт Франкли)

- Способность приобретать необходимые знания для решения новых проблем; уровень интеллекта измеряется скоростью, с которой человек решает проблемы. (Дональд Штерне)

52 ведущих психолога мира, в 1994 г. опубликовали следующее:

Интеллект существует как наиболее общая умственная способность, включающая способности к логическому мышлению, постановке цели, планированию, решению проблем, абстрактному мышлению, восприятию сложных идей, быстрому обучению и обучению на основе опыта.

Также в дальнейшем мы будем исходить из того, что эта способность (интеллект) личности отчасти врожденная , но при определенных условиях может развиваться и совершенствоваться . При этом главное условие – желание и воля .

Из чего складывается интеллект?

Психолог из Чикагского университета Л.Л.Тёрстон отмечает семь первичных умственных способностей.

- понимание речи;

- речевые способности;

- способность к исчислению;

- восприятие пространства;

- ассоциативная память;

- скорость восприятия;

- логическое мышление.

Правое и левое полушария перерабатывают информацию и функционируют по-разному


Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда
Основы технологии умственного труда