Смекни!
smekni.com

Методика проведення атестації персоналу різних категорій (стр. 4 из 6)

Особистий план на 2004рік заступника начальника, начальника відділу податкового аудиту та валютного контролю Дрешпак Миколи Григоровича

№п/п НазваЗавдання ТермінВиконання Результати виконання
Держав-нимСлужбов-цем Безпосереднімкерівником*
1. Систематично вивчати зміни нормативних актів з питань оподаткування. Постійно
2. Організовувати роботу по забезпеченню виконання поставлених завдань Постійно
3. Брати участь у проведенні семінарів з платниками податків, надавати роз»яснення податкового законодавства при особистих прийомах Протягом року
4. Постійно тримати на контролі стан надходження платежів до бюджетів усіх рівнів за шляхами сплати Постійно
5 На постійному контролі тримати питання правомірності заявлених до відшкодування сум ПДВ Постійно
6 Забезпечити виконання статті 12 Закону України «Про Державний бюджет України на 2004 рік» Протягом року
7 Постійно тримати на контролі надходження до бюджету донарахованих сум Постійно

3.2 Атестаційна таблиця рівня якості виконання обов’язків і завдань

Таблиця 3.3 - Перелік загальних критеріїв та показників якості роботи – “Виконання обов ' язків і завдань”

Критерії Рівні якості виконання обов’язків та завдань
д/п Низький Задовільний Добрий Високий
1 2 3 4 5 6
1. Виконання обов’язків і завдань
1. Обсяг роботи, що виконується Не відповідає очікуваному, витрачає значний час Відповідає сподіванням Повністю відповідає сподіванням Перевищує сподівання, витрачає набагато менше часу
Необхідне позначити (+): +
2. Якість роботи Результати потрібно постійно принципово виправляти Результати роботи майже не потребують виправлень Результатами роботи можна користуватися Результати високої якості
Необхідне позначити (+): +
3. Планування роботи Низький рівень планування повсякденної роботи: у роботі допускається вияви метушні, дії часто не продумані: робота виконується нераціонально із постійним порушенням термінів Вміє організовувати свою роботу, робота виконується із додержанням термінів, складніші завдання виконуються із незначним порушенням термінів Вміє організовувати свою роботу, постійно підвищує власну культуру планування: робота виконується раціонально, з постійним додержанням термінів Організованість і зібраність висока: робота організовується цілеспрямовано, використовуються допоміжні засоби
Необхідне позначити(+): +

3.3 Атестаційна таблиця рівня якості професійної компетентності

Таблиця 3.4 - Перелік загальних критеріїв та показників якості роботи – “Професійна компетентість”

Критерії Рівні якості виконання обов’язків та завдань
д/п Низький Задовільний Добрий Високий
2. Професійна компетентність
4. Професійні знання Знання поверхові, несистемні, професійні завдання самостійно вирішувати складно Володіє спеціальними знаннями, достатніми для задовільного вирішення завдань професійного характеру Володіє системними знаннями, здатний до вирішення творчих завдань професійного характеру Володіє глибокими, міцними і всебічними знаннями, має цілісне уявлення про системність: гнучкість мислення дозволяє вирішувати складні завдання теоретичного характеру у професійній сфері
Необхідне позначити:
5. Професійні вміння і навички Розвинені недостатньо, потребує постійної сторонньої допомоги Розвинені посередньо, забезпечують необхідний рівень виконання професійних завдань при сторонній допомозі Розвинені та забезпечують необхідний рівень виконання професійних завдань Високорозвинені та забезпечують виконання практичних завдань професійного характеру на високому рівні
Необхідне позначити:
6. Уміння формулювати точку зору (усно, письмово) Важко зрозуміти, обмежений словниковий запас, документи потрібно докорінно переробляти, незадовільно володіє державною мовою Взагалі легко зрозуміти, достатньо володіє державною мовою, має належний вибір формулювань, у документи вносяться незначні зміни Чітко і переконливо викладає думки, вільно володіє державною мовою, документи не потребують виправлень Логічно побудовані висловлення, влучний вибір належної лексики та формулювань, у документах завжди впорядковані, вільно викладені думки
Необхідне позначити:
7. Готовність до дій, ініціатива Здебільшого пасивний, безініціативний, елементи творчого підходу до справи не виявляються: потребує постійного спонукання до роботи Працює з власної волі, виявляє ініціативу за необхідністю, активністю і творчим відношенням до справи не вирізняється Виявляє ініціативу, активний, не позбавлений творчого відношення до справи; наполегливий Ініціативний, творчо відноситься до вирішення практичних завдань, здатний генерувати обґрунтування ідей та пропозицій, які заслуговують на увагу, сприяє їх реалізації
Необхідне позначити:
8. Оперативність мислення Повільно сприймає нові завдання, виявляє незадоволення у разі зміни завдання або звичайних обставин Пристосовується до нових завдань і ситуацій на роботі Сприймає нові завдання охоче, розуміє їх суть та пов’язані з ними проблеми, орієнтується у нових ситуаціях Швидко приймає нові завдання і ситуації, визначає значущі фактори та суть справи
Необхідне позначити:
9. Працездатність та витривалість Працездатність низька, збільшення навантаження погіршує якість роботи, втрачає впевненість Працездатність задовільна, збільшення навантаження, як правило, не впливає на якість роботи Працездатність добра, збільшення навантаження не впливає на якість роботи Працездатність висока, витримує тривале навантаження, відповідає активністю на підвищення вимог
Необхідне позначити:
10. Відповідальність Виявляє байдужість, безвідповідальність, схильність до невиконання Виявляє почуття відповідальності нестабільно, потребує постійного контролю за виконанням Почуття відповідальності виявляє постійно Високо розвинені почуття обов’язку; виконавча дисципліна відмінна, надійний у вирішенні завдань повсякденної діяльності
Необхідне позначити:
11. Самостійність До прийняття самостійних рішень підготовлений недостатньо: у разі виникнення найменших проблем потребує допомоги Здатний до прийняття самостійних рішень, але вони не завжди бувають обґрунтованими; у критичних ситуаціях допускає вияв нерішучості У прийнятті рішень, як правило, самостійний; здатний аналізувати і прогнозувати події; у критичних ситуаціях здатний до рішучих дій; виконує завдання без сторонньої допомоги Високо розвинена здатність до обґрунтованого прийняття самостійних рішень; володіє навичками передбачення; у критичних ситуаціях здатний до продуманих і рішучих дій; самостійно вирішує складні проблеми
Необхідне позначити:
12. Здатність до лідерства Якостей лідера не має і не намагається мати; у колективі непомітний Здатний позитивно впливати на людей, але у практичній діяльності цим користується рідко Здатний позитивно впливати на людей, має якості лідера Володіє високо-розвиненими здібностями позитивного впливу на людей, якості лідера виявлені яскраво
Необхідне позначити:
13. Здатність до накопичення, поновлення і творчого застосування професійного досвіду Професійний досвід накопичує повільно, професійні завдання вирішує лише традиційними методами, професійне новаторство не сприймає або заперечує Професійний досвід накопичує і оновлює у міру необхідності результати діяльності не виділяються через консервативний підхід до нового, працює за шаблоном Працює над підвищенням і оновленням професійного досвіду сумлінно та результативно; має новаторські підходи у професійній діяльності Активно, цілеспрямовано, систематично і результативно працює над підвищенням професійних знань, вмінь і навичок; здатний реалізувати і підтримати нове у професійній сфері
Необхідне позначити:

3.4 Атестаційна таблиця рівня якості етики поведінки