С 2004 года в соответствии с решением наблюдательного совета Фонд начал реализацию новой программы «СТАРТ» — по финансированию инновационных проектов, находящихся на начальной стадии развития, так называемое «посевное» финансирование. Основная цель программы — содействие ученым, инженерно-техническим работникам, студентам, стремящимся разработать и освоить производство нового товара (изделия, технологий) или услуги на основе результатов своих научных исследований.
При этом предполагается, что для реализации этой задачи 6удет образована наукоемкая компания, или новые товары и услуги создадут новую нишу высокотехнологичного производства существующего малого предприятия.
Одна из характерных особенностей малых инновационных предприятий при университетах и академических институтах — это небольшое число работников на постоянной основе по сравнению с числом привлекаемых по трудовым контрактам студентов, аспирантов.
Основной целью организации и развития системы научно-исследовательской работы студентов (далее НИРС) является повышение уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием и выявление талантливой молодежи для последующего обучения и пополнения педагогических и научных кадров вузов, других учреждений и организаций страны на основе новейших достижений научно-технического прогресса, экономической мысли и культурного развития.
Основными задачами организации и развития системы НИРС являются:
-обеспечение интеграции учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов;
-осуществление органичного единства обучения и подготовки студентов к творческому, научному и педагогическому труду;
-создание условий для раскрытия и реализации личностных творческих способностей студенческой молодежи;
-расширение массовости и повышение результативности участия студентов в научной деятельности;
-отбор талантливой молодежи, проявившей способности и стремление к научной и педагогической деятельности;
-формирование и развитие у студентов качеств научно-педагогических и научных работников;
-формирование и развитие у будущих специалистов: умения вести научно обоснованную профессиональную работу на предприятиях любых организационно-правовых форм; приложения полученных знаний и умений при изменяющихся требованиях к своей деятельности; освоения методологии и практики планирования, выбора оптимальных решений в условиях рыночных отношений; готовности и способности к повышению квалификации и переподготовке;
-подготовка руководителей высокой квалификации - специалистов, имеющих навыки проектно-конструкторской работы, умеющих грамотно разработать и реализовать конкретные научно-практические мероприятия на производстве, обладающих навыками самоуправления;
-повышение массовости и эффективности НИРС путем привлечения студентов к исследованиям по наиболее приоритетным направлениям науки, связанным с современными потребностями общества и государства;
-поиск и реализация источников финансирования, в том числе за счет средств, получаемых из внебюджетных источников и инновационной деятельности вузов, совершенствование форм и методов привлечения их к НИРС;
-развитие научных межвузовских связей как внутри страны, так и со странами ближнего и дальнего зарубежья.
В качестве основных направлений организации НИРС можно сформулировать следующее:
· повышение качества учебного процесса за счет совместного участия студентов и преподавателей в выполнении различных НИР;
· участие студентов в проведении прикладных, методических, поисковых и фундаментальных научных исследованиях;
· подержание и развитие научных школ вузов в русле преемственности поколений;
· предоставление студентам возможности в процессе учебы испытать свои силы на различных направлениях современной науки;
· привлечение студентов к рационализаторской работе и изобретательскому творчеству;
· расширение участия студентов в НИР, осуществляемой сверх учебных планов;
· повышение результативности научно-технических мероприятий НИРС;
· содействие образованию и деятельности предпринимательских научно-творческих объединений студентов различных организационно-правовых форм;
· активизация участия преподавательского состава и научных работников вузов в организации и руководстве НИРС.
Основными наиболее действенными организационными формами НИРС являются:
- учебно-исследовательская работа по учебным планам;
- включение элементов НИР в учебные занятия;
- дипломные работы с исследовательскими разделами или целиком научно-исследовательского характера;
- индивидуальные научно-исследовательские работы студентов, т.е. участие студентов в разработке определенной проблемы под руководством конкретного научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава;
- выполнение НИР на практиках;
- подготовка научного реферата на заданную тему;
- студенческие научные кружки, студенческие строительные отряды, студенческие научно-технологические отряды, студенческие конструкторские бюро;
- проведение студентами грамотного патентного поиска;
- получение студентами патентов и авторских свидетельств;
- студенческие научные группы по проблемам, лаборатории и иные творческие объединения;
- привлечение студентов к выполнению научно-исследовательских проектов, финансируемых из различных источников (госбюджет, договоры, гранты);
- участие студентов в студенческих научных организационно-массовых и состязательных мероприятиях различного уровня, стимулирующие развитие как системы НИРС, так и творчество каждого студента. К ним относятся: научные семинары, конференции, симпозиумы, смотры/конкурсы научных и учебно-исследовательских работ студентов, олимпиады по дисциплинам и специальностям;
- организация специальных факультетов, курсов, программ, проведение занятий с группами наиболее способных и мотивированных к науке студентов.
В концепции развития университета предусмотрена интенсификация научно-исследовательской деятельности студентов, интеграция образования, науки и производства. Именно поэтому, в качестве организационных мероприятий создана комиссия научно-технического совета по организации научной работы студентов, разработано Положение о научно-исследовательской работе студентов, активно работает система поощрения студентов, удостоенных наград на конкурсах.
Кроме того, 1 марта 2002 года приказом ректора № 4/62 от 21.03.2002 года был создан Отдел организации научно-исследовательской работы студентов (начальник отдела – выпускница университета, аспирант Фоменко Юлия Владимировна).Основная цель деятельности отдела — это активизация и развитие студенческой научно-исследовательской работы; создание благоприятных условий, способствующих эффективному образовательному процессу, профессиональному становлению студентов.
В БГТУ им. В.Г. Шухова в настоящее время существуют как традиционные формы участия студентов в научно-исследовательской работе (участие в выполнении научно-исследовательских работ бюджетной и хоздоговорной тематик; участие в научных конференциях, конкурсах и олимпиадах; выполнение научных исследований в рамках курсового и дипломного проектирования и при прохождении производственных практик; участие в работе студенческих научных кружков, дискуссионных клубов и круглых столов; реферативная работа), так и совершенно новые направления. К числу последних можно отнести: участие студенческих проектов в конкурсах грантов, студенческие научно-технологические отряды, получение студентами патентов и авторских свидетельств.
В марте 2004 года в университете создано Студенческое Научное Общество (СНО), которое в настоящее время активно работает
Основной целью СНО является создание и развитие благоприятных условий для формирования востребованных специалистов путем интенсификации научно-исследовательской деятельности студентов, участия их в фундаментальных и прикладных исследованиях, проводимых в вузе; обеспечение возможности для каждого студента реализовать свое право на творческое развитие личности в соответствии с его способностями и потребностями.
Указанная цель обусловила постановку и решение следующих задач:
-формирование конкурентоспособности российского студента, в частности студента БГТУ им. В.Г. Шухова; возможности гибкой социальной и профессиональной мобильности студентов в динамично развивающемся экономическом пространстве;
-помощь студентам в самостоятельном научном поиске и организационное обеспечение их научной работы;
-своевременного информирования студентов о запланированных научных конференциях, конкурсах, выставках и т.д. и о возможности участия в них;
-привлечение студентов к участию во внутривузовских, областных, региональных, всероссийских и международных студенческих мероприятиях, а также в организации и проведении подобных мероприятий в университете;
-содействие в использовании результатов студенческих исследований в учебном процессе;
-привлечение студентов к инновационной деятельности, развитие умения доводить научно-исследовательскую работу до уровня ее реализации;