| Вид обучения | Характеристика вида обучения |
| 1. Профессиональная подготовка кадров1.1. Профессиональная начальная подготовка1.2. Профессиональная специализированная подготовка | Приобретение знаний, умений, навыков и обучение способам общения, направленных на выполнение определенных производственных задач. Подготовка считается законченной, если получена квалификация для осуществления конкретной деятельности (обучается учащаяся молодежь)Развитие знаний, умений, навыков и способов общения как фундамента для дальнейшей профессиональной подготовки (например, подготовка бакалавров)Предназначена для получения специфической профессиональной квалификации. Углубление знаний и способностей с целью овладения определенной профессией (например, специалист, магистр) |
| 2. Профессиональное совершенствование {повышение квалификации)2.1. Совершенствование профессиональных знаний и способностей2.2. Профессиональное совершенствованиес целью продвижения по службе | Расширение знаний, умений, навыков и способов общения с целью приведения их в соответствие с современными требованиями производства, а также для стимулирования профессионального роста (обучаются занятые в производстве работники, имеющие практический опыт)Приведение знаний и способностей в соответствие с требованиями времени, их актуализация и углубление. Обучаются специалисты (горизонтальная мобильность)Подготовка к выполнению качественно более высоких задач. Обучаются руководители (вертикальная мобильность) |
| 3. Профессиональная переподготовка (переквалификация) | Получение знаний, умений, навыков и овладение способами обучения (поведения) для освоения новой профессии и качественно другой профессиональной деятельности (обучаются занятые в производстве работники или безработные, имеющие практический опыт) |
| Целевая группа | Главные задачи обучения |
| 1 . Учащаяся молодежь | Теоретическая начальная подготовка вне сферы деятельности в сочетании с практической подготовкой по специальности на рабочем месте (так называемая двойственная система образования: профессиональная школа — производство) |
| 2. Специалисты с опытом работы | Повышение квалификации для углубления специальных знаний по специальности |
| 3. Руководители с опытом работы | Отработка поведения на случай возникновения конфликтных ситуаций, ведение переговоров, методика принятия решений, выработка сдержанности и т.п. |
Повышение квалификации рабочих – это обучение, призванное последовательно совершенствовать их профессиональные и экономические знания, умения и навыки, повышать мастерство по имеющимся профессиям.
Для повышения квалификации рабочих организуются производственно-экономические курсы; курсы целевого назначении; школы передовых приемов и методов труда; курсы бригадиров.
Целью повышения квалификации специалистов является обновление их теоретических и практических знаний в соответствии с постоянно повышающимися требованиями государственных образовательных стандартов.
Повышение квалификации проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности работников. Периодичность устанавливается работодателем.
Повышение квалификации включает следующие виды обучения:
- краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение по вопросам конкретного производства, которое проводится по месту основной работы специалистов и заканчивается сдачей соответствующего экзамена, зачета или защитой реферата;
- теоретические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по научно-техническим, технологическим, социально-экономическим и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, региона, организации;
- длительное (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательных учреждениях повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально-экономических и других проблем по профилю профессиональной деятельности.
Одним из разделов, учебного плана может быть стажировка. Она проводится с целью формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки. Стажировка осуществляется также с целью изучить передовой опыт, приобрести профессиональные и организаторские навыки для выполнения обязанностей по занимаемой или более высокой должности.
Стажировка специалистов может проводиться как в Российской Федерации, так и за рубежом, на предприятиях (объединениях), в ведущих научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях, консультационных фирмах и федеральных органах исполнительной власти. Продолжительность стажировки устанавливается работодателем исходя из ее целей, по согласованию с руководителем организации, где она проводится.
Повышение квалификации специалистов осуществляется на основе договоров, заключаемых образовательными учреждениями с федеральными органами исполнительной власти, организациями всех форм собственности, службой занятости населения.
К образовательным учреждениям повышения квалификации относятся:
- академии (за исключением академий, являющихся образовательными учреждениями высшего профессионального образования);
-институты повышения квалификации (институты усовершенствования) отраслевые, межотраслевые, региональные, организованные в (при) образовательных учреждениях высшего профессионального образования;
- курсы (школы, центры) повышения квалификации, учебные центры службы занятости, в которых специалисты, безработные граждане, незанятое население и высвобождаемые работники предприятий (объединений), организаций и учреждений проходят обучение, чтобы получить новые знания и практические навыки, необходимые для профессиональной деятельности.
Образовательные программы повышения квалификации специалистов могут осуществлять также структурные подразделения повышения квалификации образовательных учреждений высшего профессионального образования (факультеты повышения квалификации преподавателей и специалистов, межотраслевые региональные центры и др.) и образовательных учреждений среднего профессионального образования — курсы повышения квалификации специалистов предприятий (объединений), организаций и учреждений.
Государственные образовательные учреждения повышения квалификации, а также прошедшие аккредитацию негосударственные образовательные учреждения повышения квалификации выдают слушателям, успешно завершившим курс обучения, следующие документы государственного образца:
- удостоверение о повышении квалификации — для лиц, прошедших краткосрочное обучение или участвовавших в работе тематических проблемных семинаров по программе в объеме от 72 до 100 часов;
- свидетельство о повышении квалификации — для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 100 часов.
Сведения о результатах повышения квалификации специалистов направляются в кадровые службы по месту их основной работы[3].
1.Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / под ред. Ю.П. Орловский. – М.: Юридическая фирма «Контракт», ИНФРА – М, 2002. С.437.
2.Веснин В.Р. Технология работы с персоналом и деловыми партненрами: Учебно-практическое пособие. – М.: Элит, 2000. – 589с.
3. Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2005. – 234с.
4. Кротова А.Я. Управление персоналом: Учебник для вузов. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 318с.
5. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: Учебное пособие. – М.: Бизнес – школа, 2000. – 259с.
6. Мордвин С.К. Управление персоналом: Учебное пособие. – СПб. Питер, 2005. – 302с.
7. Сажина М.А. Экономическая теория: Учебник для вузов. – М.: Издательство НОРМА, 2005. - 415с.
8. Стрекалова Н.Д. Управление персоналом: Учебное пособие. – СПб: Изд-во СПб ГУП, 2004. – 153с.
9. Управление персоналом: Учебник /под ред. П.Э. Шлендера. – М.: Юнити, 2005. – 318с.
10.Управление персоналом организации: Учебник /Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА–М, 2007. – 363с
11.Шапиро С.А. основы управления персоналом в современных организациях: М.: Гросс Медиа, 2005. – 206с.
[1] Управление персоналом организации: Учебник /Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА–М, 2007. С.53.
[2] Сажина М.А. Экономическая теория: Учебник для вузов. – М.: Издательство НОРМА, 2005. С.302.
[3] Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / под ред. Ю.П. Орловский. – М.: Юридическая фирма «Контракт», ИНФРА – М, 2002. С.437.