Смекни!
smekni.com

Особенности деятельности экономистов менеджеров в области кино и телевидения (стр. 2 из 2)

– Люди смотрят телевидение, а не программы. Хотя телевещательные корпорации все еще остаются основным источником новостей и развлечения, но доля общей зрительской аудитории резко сокращается.

– Зрители постоянно занижают время, которое они ежедневно уделяют просмотру телепрограмм (в среднем – 5,5 часов в день, в то время как исследования журнала «Channels» показывают больше 7 часов).

– Несмотря на растущий выбор каналов зрители смотрят постоянно лишь несколько из них. Подписчики кабельных каналов в основном смотрят примерно 10–11 каналов из 30–40 доступных, а зрители эфирных каналов смотрят около 5 из них.

– Несмотря на грейзинг и растущее недовольство телевидением большинство зрителей считают его влияние на их жизнь позитивным. Так, около 40% считают, что им было бы очень тяжело расстаться с телевидением на месяц, и примерно 55% уверены, что не смогли бы отказаться от него на полгода.»

Ответить на все поставленные задачи и должны менеджеры. Решение может быть разным (сокращение рекламных роликов по длительности, а в случае грейзинга – перемены в программе передач, хотя у каждого из этих случаев решения есть свои недостатки).

Сегодня ведущие менеджеры на телевидении, что, впрочем, понятно, считают, что наше быстрое время заставляет менеджеров отделов, особенно директоров новостного вещания увеличивать эффективность управления. В прошлом ошибки отделов новостей возможно было скрыть за счет высокой прибыльности телевидения в целом. Теперь прибыльность снизилась, и скрыть плохую организацию редакции новостей не удается. Сегодня выживают те директора новостей, которые могут делать качественные новости для зрителей, затрачивая меньше людских ресурсов. Первым шагом на пути к выживанию (да и всей компании в целом) для руководителей отдела новостей на телевидении может стать тщательная оценка бюджета своего отдела, а в этом вопросе невозможно обойтись без экономистов-менеджеров.

2.2 Основные проблемы данной отрасли

Итак, как выяснилось, основной проблемой телевидения, а вместе с тем и проблема специфики данной специальности экономист-менеджер заключается в том, что в наше время происходит упадок интереса людей к телевидению как таковому, его теперь постепенно вытесняют интернет, собственные домашние кинотеатры, в которых можно найти фильм, который уже вышел и его не показывают в кинотеатрах.

В принципе, основные проблемы, полагаю, вполне были обозначены еще в прошлой части, а потому без лишних слов переходим к основной проблеме данной области: снижение спроса, грубо говоря, на услуги, предоставляемые телевидением, а, в связи с этим, существование потребности на данном рынке услуг в специалистах, способных разумно распоряжаться бюджетом (что в данной области крайне непросто), нехватка качественно в профессиональном плане подготовленных работников, экономистов-менеджеров в области телевидения, которые были бы достаточно мобильны в условиях нашего, так быстро изменяющегося мира.


3. Возможные решения проблем

Итак, основные проблемы данной отрасли установлены, теперь же попытаемся разрешить хотя бы часть этих проблем:

– Борьба с пиратством. Бороться необходимо на самом высоком уровне, ведь это – национальная проблема. Сейчас правительство уже начало обращать свое внимание на процветающее «дисковое пиратство», которое приводит к тому, что, во-первых, сами кинокомпании, актеры, теряют огромные деньги, но и, во-вторых, конечно, телевидение тоже уходит на второй план, потому как, к примеру, права на показ многих фильмов были выкуплены телевизионными компаниями, но премьера на телеканале не собрала ожидаемую аудиторию. Почему, спросите вы, это произошло? Просто на прилавках за копейки на каждом углу продаются диски с этим же самым фильмом. Тогда зритель принимает простое решение – он, конечно же, купит диск, пускай и в нарушение закона, но купит, тем самым, отнюдь, не помогая телевидению.

– Экономист-менеджер должен быть подготовлен к работе в данной сфере, желательно, чтобы человек, занимающий эту должность, всегда находился в курсе всего, что происходит в средствах массовой информации, то есть необходимы семинары, собрания с целью расширения возможностей данной специальности.

– Повышение квалификации менеджеров, уже работающих в этой сфере.


Заключение

В каждой профессии есть свои особенности, безусловно, есть свои положительные черты, а порой необходимо в первую очередь говорить о трудностях, которые встретит на своем пути специалист данной области. Так, например, писал петербургский ученый В.В. Ворошилов о менеджменте СМИ, что можно отнести и к данной теме, так как телевидение является одним из наиболее важных инструментов его: "… Менеджмент, с одной стороны, совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством с целью повышения его эффективности и роста прибыли, а с другой – наука управления человеческими отношениями в процессе производственной деятельности коллектива, во время взаимосвязей потребителей с производителями. Отсюда к менеджменту СМИ можно отнести совокупность принципов, методов, средств и форм подготовки и выпуска газетных номеров, телерадиопрограмм с целью получения прибыли и удовлетворения потребности массовой аудитории и науку управления человеческими отношениями в процессе производственной деятельности коллектива СМИ, а также в ходе взаимосвязей с инфраструктурой журналистики и потребителями информации" [1].

Итак, профессия экономиста-менеджера в области телевидения требует от человека не только отличной подготовки, но и готовности вести работу в самых различных областях, потому что невозможно, как известно, отделить в наше время одну отрасль от другой, потому как находятся они в непосредственном взаимодействии между собой.


Список используемой литературы

1. Ворошилов В.В. Менеджмент средств массовой информации. СПб./1999. С. 23.

2. Гуревич С.М. Экономика средств массовой информации. М., 1999. С. 234.

3. Реклама в бизнесе: Учебное пособие / Сост. Т.К. Серегина, Л.М. Титкова / Под общей ред. д-ра экон. Наук Л.П. Дашкова М.: Информационно – внедренческий центр «Маркетинг», 1995. – 112 с.