| 20448 | 4 | Врач | 2 | 2221 |
| 21014 | 6 | Главный тренер | 1 | 1229 |
| 21305 | 5 | Диктор | 2 | 3472 |
| 21306 | 1 | Диктор (комментатор) | 2 | 3472 |
| 22944 | 3 | Инспектор по военно-техническим видам спорта | 2 | 3475 |
| 23074 | 1 | Инструктор-дельтапланерист | 2 | 3340 |
| 23104 | 9 | Инструктор-методист по альпинизму | 2 | 2359 |
| 23107 | 2 | Инструктор-методист по дельтапланеризму | 2 | 2359 |
| 23108 | 7 | Инструктор-методист по лечебной физкультуре | 2 | 2359 |
| 23110 | 4 | Инструктор-методист по производственной гимнастике | 2 | 2359 |
| 23113 | 8 | Инструктор-методист по техническим и военноприкладным видам спорта | 2 | 2359 |
| 23119 | 5 | Инструктор-методист спортивной школы | 2 | 2359 |
| 23122 | 7 | Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций | 2 | 2359 |
| 23153 | 2 | Инструктор по лечебной физкультуре | 2 | 2359 |
| 23168 | 9 | Инструктор по спорту | 2 | 3475 |
| 23177 | 8 | Инструктор по физической культуре | 2 | 2359 |
| 23192 | 2 | Инструктор спортивного рыболовства | 2 | 3340 |
| 23195 | 6 | Инструктор тренажера | 2 | 2359 |
| 23197 | 5 | Инструктор учебно-тренировочного пункта | 2 | 2359 |
| 23791 | 4 | Массажист | 2 | 3226 |
| 24101 | 7 | Методист по физической культуре | 2 | 2359 |
| 25300 | 8 | Оператор видеозаписи | 2 | 3131 |
| 25312 | 2 | Оператор звукозаписи | 2 | 3131 |
| 25478 | 4 | Педагог дополнительного образования | 2 | 2320 |
| 25481 | 6 | Педагог-организатор | 2 | 2320 |
| 25484 | 1 | Педагог-психолог | 2 | 2320 |
| 25812 | 6 | Преподаватель (в колледжах, университетах и других вузах) | 2 | 2310 |
| 25814 | 5 | Преподаватель (в системе специального образования) | 2 | 2340 |
| 25815 | 8 | Преподаватель (средней квалификации в системе специального образования) | 2 | 3330 |
| 25883 | 6 | Психолог | 2 | 2445 |
| 26617 | 5 | Спортсмен-инструктор | 2 | 3475 |
| 26676 | 2 | Старший инструктор-методист спортивной школы | 1 | 1229 |
| 26678 | 1 | Старший инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций | 1 | 1229 |
| 26778 | 4 | Судья по спорту | 2 | 3475 |
| 27081 | 9 | Техник по эксплуатации и ремонту спортивной техники | 2 | 3119 |
| 27164 | 8 | Тренер | 2 | 3475 |
| 27166 | 7 | Тренер команды | 1 | 1229 |
| 27168 | 6 | Тренер-преподаватель по спорту | 2 | 3475 |
| 26712 | 5 | Старший тренер-преподаватель по спорту | 1 | 1229 |
| 27096 | 5 | Техник по эксплуатации тренажеров | 2 | 3119 |
| 27412 | 9 | Хронометражист | 2 | 4121 |
3. Типы и стили руководства в отрасли спорта
Спортсмены возникают, вырастают
из тренера, как ветви из ствола (Роберт Рождественский)
В рамках демократического стиля можно выделить такие типы управления.:
1. Конструктивный.
Руководитель позитивно относится ко всему новому, к полезным преобразованиям, что сулит какой-либо выигрыш, будь-то технические или организационные, управленческие предложения, распознает возможности совершенствования проблем, таких которые на первый взгляд функционирует безупречность.
Станислав Алексеевич Жук – тренер, который, кажется, из любого может сделать чемпиона, человек, который, как никто, предан фигурному катанию. Жук –фигура в спорте сильная, по характеру всегда тяжелая. Он постоянно что-то изобретал в фигурном катании, постоянно экспериментировал, не жалея спортсменов, но в первую очередь самого себя. Его первые ученики – Татьяна Жук и Александр Гаврилов катались точно, как часы. Они делали элементы, которые никто в парном катании не делал, а то, что уже было известно, они исполняли с абсолютной чистотой.
Жук вел и танцевальный дуэт Брежневу и Рыжкина. Когда он приходил на каток,все хотели показать самое лучшее из того, что сделано. Нельзя было у Жука не выучить то, сто он велел подготовить на завтра, нельзя было стоять у бортика. Много чего было нельзя, и только одно разрешалось – совершенствоваться.
2. Дипломатический.
Такой руководитель проявляет гибкость, которая обеспечивает быструю перестройку стратегии и тактики своей деятельности в соответствии с требованиями изменяющихся условий.
Витторио Поццо. В основе тактики будущих чемпионов лежали быстрые вдохновенные атаки - Поццо не боялся идти на риск, полностью полагаясь на надежность линии обороны, что позволяло нападающим играть раскованно, без оглядки на собственные ворота.
Еще одно отличие Поццо от других тренеров его времени заключалось в том, что он всегда старался досконально изучить будущего соперника, используя каждую возможность посмотреть его в игре и в соответствии с увиденным разнообразить свою тактику. Он проводил и индивидуальные занятия с каждым футболистом, и моделировал во время тренировок игровые ситуации, которые могли возникнуть во время встречи с тем или иным соперником. Игроки свято верили в своего тренера, видя в нем своего лучшего советчика.
В результате итальянская сборная представляла собой единый коллектив, сплоченный ничуть не меньше, чем любая клубная команда. Это было залогом успеха в те времена, когда все решала подготовка к игре, ведь тогда не разрешалось проводить замены в ходе матча.
3. Коллегиальный
Характеризуется распределением полномочий, инициативы и ответственностей между руководителями и подчиненными.
Арриго Сакки создавал команду, которая сама бы навязывала игру сопернику и меняла ритм игры под свои задачи. В его команде каждый футболист играл важную роль. Каждый наделялся определенным объемом оборонительных и атакующих функций, а взаимозаменяемость стала ключевым аспектом. Именно Арриго Сакки заставил итальянцев взглянуть на футбол по-иному, а его стиль называли "тотальным кальчо".
Для революции пришлось усилить тренировки в Миланелло, для футболистов делались специальные памятки, а схемы и игровые ситуации команда разбирала до посинения. Отдельное внимание пришлось уделять обороне, а точнее игре в линию и отказу от либеро. Однако кропотливая работа сразу же начала давать свои плоды, и в первом же сезоне под руководством Сакки "россонери" завоевывают Скудетто. Не последнюю роль в этом сыграл легендарный нападающий Марко Ван Бастен, чей переход в "Милан" совпал с приходом Сакки. В чемпионате был повержен грозный "Наполи", а победа в очной встрече со счётом 3:2 стала исторической. Стоит отметить, что это был первый триумф эры Берлускони после восьми лет разочарований.
4.Демонстративный
Используется, когда надо воодушевить людей на дела. Основной прием – показ отличных результатов.
Мэтью Басби. Пожалуй, самым важным качеством этого человека было умение разбираться в людях и сплачивать вокруг себя тех, на кого он полностью полагался. Первой находкой Басби стал валлиец Джим Мёрфи, бывший футболист, ставший помощником главного тренера "Манчестера" и его правой рукой. Вместе с тем Басби умел требовать и добиваться беспрекословного выполнения своих распоряжений. Внешне он мог показаться жёстким, даже грубоватым человеком, однако вместе с тем всегда был для своих футболистов – тех, в ком видел единомышленников и людей, преданных клубу, – заботливым опекуном.
В "Манчестер Юнайтед" были неплохие игроки – защитники Джон Кэри, Джон Астон, Аленби Чилтон, форварды Стэн Пирсон, Чарлз Миттон, Джек Роулей. Однако клуб явно нуждался в усилении и отработке командных действий. Басби требовал от футболистов строгой и самоотверженной игры на своих местах, сыгранности линий защиты, полузащиты и нападения и взаимной подстраховки. Никаких особенных тактических новинок он не изобретал, команда играла по классической схеме "дубль‑вэ", но Басби умел максимально использовать возможности каждого футболиста и экспериментировал разве что, пробуя их на разных позициях, пока не добивался наилучшего результата.