When auding a foreign language pupils should be very attentive and think hard. They should strain their memory and will power to keep the sequence of sounds they hear and to decode it. Not all the pupils can cope with the difficulties entailed. The teacher should help them by making this work easier and more interesting.
Speech is a process of communication by means of language. Oral exercises are quite indispensable to developing speech. However, they only prepare pupils for speaking and cannot be considered to be “speech” as some teachers are apt to think and who are often satisfied with oral exercises which pupils perform following the model; they seldom use stimuli for developing pupils' auding and speaking in the target language.
In conclusion it should be said that prepared and unprepared speech must be developed simultaneously from the very beginning. The relationship between prepared and unprepared speech should very depending on the stage of learning the language. In the junior stage prepared speech takes the lead, while in the senior stage unprepared speech should prevail.
List of literature
1. Anitchkov I., SaakyantsV. Methods of teaching English. Moscow, 1966.- 248p.
2. Harner Jeremy. The practice of English language teaching. L. - New York,
1991.-296p.
3. Potter Mike. International issues. Teacher's book. L., 1991.- 125p.
4. Rogova G. Methods of teaching English. Leningrad, 1975.- 312p.
5. Бугаев Н.И. Обучение – это общение.// Народное образование Якутии- 1992 №2 с.37-49
6. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактических исследований.- М: Педагогика, 1982
7. Зимняя И. А. Психологическая характеристика слушания и говорения как видов речевой деятельности. – «Иностранные языки в школе», 1973
8. Маслыко Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справочное пособие.- Мн.: Высшая школа, 1999.
List of Vocabulary
1. arpeggios- последовательное исполнение звуков аккорда
2. arranging- приводить в порядок; расставлять
3. aud- аудировать
4. audience- публика; зрители
5. audio-visualaids- аудиовизуальные средства обучения
6. close-to-real situations-близкие к реальности ситуации
7. complete failure- полный провал
8. conversational tags- обрывки речи
9. Delayed- отложенный, отсроченный
10. drilling pronunciation- отработанное произношение
11. postpositions- помещение, расположение позади
12. Ensure conditions- гарантированные условия
13. eye-learners- ученики с визуальной памятью
14. exactness- точность; аккуратность, пунктуальность
15. feed back- заднее содержание
16. flexible- гибкий; гнущийся; мягкий, эластичный
17. fluency- плавность; беглость
18. Free speech- свободная речь
19. grammar exercises – упражнения на грамматику
20. Immediate- прямой, непосредственный
21. interpreter- переводчик
22. interlocutor- собеседник
23. lead-response units-приемистая единица
24. Linguistic peculiarities- лингвистическая особенность
25. logical sequence- логическая последовательность
26. manifold repetitions- многократные репетиции
27. mechanicaldrillexercises- механически отработанные упражнения
28. methodologists- методисты
29. misuseapreposition- неправильно использованный предлог
30. Modified- усовершенствованный
31. native speakers- носитель языка
32. plenty of preliminary exercises- достатокподготовки
33. preference- предпочтение; преимущество
34. prevail- восторжествовать, одержать победу; достичь цели
35. pupils' errors- заблуждения ученика
36. pupils' skills- навык ученика
37. rearranging- перестройка; реконфигурация
38. reception- приём, получение, принятие
39. reproduction- воспроизведение, размножение; репродуцирование
40. seniorstage- старшие классы
41. stock of patterns- запас образцов
42. syllabus- программа (курса, лекций и т. д.)
43. target language- цель языка
44. time-consuming- отнимающий много времени, связанный с тратой времени; трудоёмкий (о работе, занятии и т. п.)
45. teacher's disposal- расположение учителя
46. teacher's supervision- надзор учителя
47. to "accumulate"- аккумулировать, накапливать;
48. undue talkativeness- чрезмерная болтливость
49. utterance- выражение в словах, произнесение
50. Visual "props"- зрительная опора