Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю.
Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок.
Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.
Набагато важливіше навчити, ніж просто розповісти. Хоча останній метод простіший, доступніший і, безумовно, швидший. Ви можете швидко повідомити учням те, що вони повинні знати, і вони забудуть це ще швидше.
Процес навчання не автоматичне вкладання навчального матеріалу в голову учня. Він потребує напруженої розумової роботи дитини і її власної активної участі в цьому процесі. Пояснення й демонстрація, самі по собі, ніколи не дадуть справжніх, стійких знань. Цього можна досягти тільки за допомогою активного (інтерактивного) навчання.
Література
1. Губачёв Ю. М., Иовлев Б. В., Карвасарский Б. Д. и другие. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека. Л., 1976.
2. Кон И. С. Социология личности. М., 1967.
3. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1960.
4. О. Пометун, Л. Пироженко. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. //Науково-методичний посібник// К.: „А.С.К.” 2006.
5. Бархаев Б.П. Новы аргументы в педагогических технологиях // Школьные технологии. – 1997. - № 4. с. 47.
6. Баханов К. Що ж таке технологія навчання? // Шлях освіти. – 1999. - № 3. – 24 с.
7. Бабанов К.О. Інноваційні системи, технології та моделі навчання біології в школі: Монографія. – Запоріжжя: Просвіта, 2000. – 160 с.
8. Н.Є. Мойсею. Педагогіка. //Навчальний посібник// К.: 2003.
9. М.Д. Ярмаченко. Педагогіка К.: Вища школа. 1986.
10. Гончаренкро С. Український педагогічний словник. – Л.: Либідь, 1997.
11. Жирова В. Игра и обучение в американской школе // Педагогический весник. – 1992. - № 16.
12. Иванов С.В. Типы и структуры уроков в школе. – М., 1952.
13. Кларин М.В. Игра в учебном процессе // Сов. Педагогика. – 1985.- № 6.
14. Педагогічні інновації у сучасній школі. – К., 1994.
15. Педагогічний пошук // Упор. І. М. Баженова; Пер. з рос. – К., 1990.
16. Сластёнин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М., 1997.