9. Куцакова А.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – М., 1990. – С.3
10. Корябина Г. // Музыкальный руководитель. – 2005. - № 1.
11. Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов. – М., 1990
12. Понтелеева Л.В., Каменов Е., Станоевич-Кастори М. Художественный труд в детском саду. – М., 1987. – С.5
Приложение 1
Проект примерной программы кружка «Волшебная ткань»
Цель: развитие творческих способностей посредством использования нетрадиционных материалов и техники «росписи по ткани».
Задачи:
1. Помочь детям овладеть техникой выполнения «росписи по ткани» с использованием нетрадиционных материалов.
2. Развивать умения выделять главное в композиции, передавать его связь с остальными образами и предметами.
3. Учить создавать общий колорит, красочное звучание всей работы.
4. Помочь овладеть общими трудовыми навыками: ставить задачу, отбирать необходимый материал и средства ее реализации, планировать ход работы. Контролировать и оценивать результаты.
Содержание: тематика занятий разработана с учетом возрастных особенностей детей.
Тематический план
| № п/п | Название темы | Количество часов | Формаорганизации | Технологические операции |
| I1 | Вводная«Волшебная ткань» | 2 | Фронтально | |
| II1234 | Батик «узелковый»«платочки»«букет цветов»«кольца»«бабочки» | 2313 | ИндивидуальноИндивидуальноИндивидуальноИндивидуально | «веером, гармошкой»«скручивания»«складывание»«скручивание» |
| III12345 | Батик (солевой)«облака»«зимний пейзаж»«зайчики»«собачки»«медвежата» | 13222 | ФронтальноИндивидуальноФронтально ИндивидуальноИндивидуально | «крупные кристаллы соли»«мелкие кристаллы соли»«крупные и мелкие + вода»«крупные и мелкие + вода»«крупные и мелкие + вода» |
| IV1234 | Роспись с использованием клея ПВА«любимые игрушки»«новый год»«елочка»«елочные игрушки» | 2322 | ФронтальноФронтальноИндивидуальноИндивидуально | «клей ПВА + бронзовая краска»«клей ПВА + серебреная краска»«бронзовая + серебренная + клей ПВА»«бронзовая + серебренная + клей ПВА» |
| V123 | Свободная роспись«осенний пейзаж»«весна пришла»«природная фантазия» | 333 | ФронтальноИндивидуально Индивидуально | «по эскизу»«по шаблону»«свободная роспись по мокрому шелку» |
Методика организации занятий
Успешное проведение занятий во многом должно зависеть от подготовки руководителя кружка который должен заранее определить объем и содержание работы, подбирать материалы, инструменты в необходимом количестве, соответствующие гигиеническим требованиям соблюдения техники безопасности. Тему занятия руководитель кружка выбирает с учетом интереса и желаний детей. Любая тема занятий требует предварительной работы с детьми. Готовясь к занятию руководитель выполняет примерные образцы. В этом случае он может предусмотреть возникновение трудностей, и наметить пути их устранения. Свой образец руководитель должен демонстрировать на первых занятиях. Обращая внимание на выполнение техники «роспись на ткани». В дальнейшем усвоенные приемы работы не показывают, а лишь напоминают последовательность выполнения или предлагают рассказать об этом кому-либо из детей. Очень важно, чтобы образец не заменял живое созерцание реального мира, если дети будут воспринимать только образец, то они никогда не смогут научиться творческому отражению своих впечатлений.
Занятия по кружковой работе проводятся два раза в неделю, длительностью до 35 минут.