5.2. Проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности.
6. Заключительный инструктаж – (6 мин.):
6.1. Анализ характерный ошибок и причин.
6.2. Сообщение оценки работы каждого учащегося.
6.3. Домашнее задание.
7. Уборка рабочих мест - (5 мин.).
Цельюкурсовой работы являлась разработка методического пособия для обучения основам художественной обработки древесины.
Задачами курсовой работы являлись:
·Обзор теоретической и методической литературы по теме курсовой работы.
·изучение технологии художественной обработки древесины.
·разработка методического пособия для изучения технологии технологий художественной обработки древесины.
Методами курсовой работы при выполнении поставленных задач являлись:
·теоретический анализ научно-технической и методической литературы по технологии художественной обработки древесины
·применение логических приемов сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования и обобщения для построения дедуктивных и индуктивных умозаключений, представленных в изложении данной работы.
Все созданное человеком из дерева всегда имело практическое назначение и вместе с тем выражало духовный смысл, так как самой характерной чертой прикладного искусства является то, что вещи, создаваемые для практического применения, становятся носителями настроения мастера, его чувств и мыслей. Человек улучшал вещь по форме и восприятию, а в процессе труда совершенствовалась его рука, воспитывалось чувство формы, цвета, материала, пропорции, симметрии, ритма.
1. Абросимова А., Каплан Н., Митлянская Т. Художественная резьба по дереву, кости, рогу. 2-е изд. М., «Высшая школа», 1984.
2. Ахияров К.Ш., Атутов П.Р., Тагариев Р.З. Политехническая направленность обучения основам наук в образовательной школе: Учеб. пособ. для студентов педагогических институтов. – М., 2000.
3. Барадулин В.А. «Основы художественного ремесла» М.: Просвещение, 1979 г.
4. Борисов И. Б. Обработка дерева. - М.: Феникс, 2000.
5. Выбор методов обучения в средней школе. / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 2001.
6. Гренберг Ю.И. Технология живописи. М., 1982.
7. Домовая и художественная резьба по дереву /сост. Кирюхин А.В. М., «Спектр», 1996.
8. Занятия по трудовому обучению: 6 – 7 кл.: Пособие для учителя / Г.Б. Волошин и др.; Под ред. Д.А.Тхоржевского. – М., 2000.
9. Кириллова Г.Д. Теория и практика развивающего обучения. – М., 2002.
10.Кочетов А.И. Трудовое воспитание школьников. – Минск, 1991.
11.Кругликов Г.И. Теоретические основы методики преподавания технологии. – Курск, 1998.
12.Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 2001.
13.Лукьянова М.И., Калинина Н.В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. Методические рекомендации для учителей и школьных психологов. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1998.
14.Матвеева Т.А. Мозаика и резьба по дереву. М., «Высшая школа», 1989.
15.Методика обучения учащихся технологии: Книга для учителя / Н.Л. Бронников, Г.И. Кругликов, В.Д. Симоненко. – Брянск; Ишим, 1998.
16.Пожидаева С.П. Курсовые и выпускные квалификационные работы на факультете технологии и предпринимательства (методические рекомендации). – Бирск: гос. соц-пед. Акад., 2006.
17.Рыженко В. И. Работы по дереву: От резьбы до паркета. Практическое руководство. – М., 2003.
18.Самородский П. С. Дидактические основы специальной подготовки учителя технологии и предпринимательства. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999. - Стр. 256.
19.Самородский П.С. Дидактическая система конструкторско-технологической подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства. - Брянск: Издательство БГПУ, 2000 - Стр. 230.
20.Самородский П. С., Симоненко В. Д. Технология обработки конструкционных материалов: Учебное пособие для студентов индустриально-педагогических, технолого-экономических факультетов пединститутов и учителей труда.- Брянск: Издательство БГПИ, 1994.- Стр. 280.
21.Самородский П. С., Симоненко В. Д. Теория механизмов и машин: Учебное пособие для студентов педвузов специальностей «Технология и предпринимательство» и «Инженер-педагог». - Брянск: Издательство БГПУ, 2001. - Стр. 80.
22.Самородский П. С. Основы разработки творческих проектов: Краткий курс лекций по машиноведению для студентов технолого-экономических факультетов педвузов. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999.
23.Сафроненко В. М. Секреты древесины. - М., 2004 г.;
24.Семенцов А.Ю. Резьба по дереву. Минск, Современное слово, 1998.
25.Симоненко В. Д., Овечкин В. П. Основы технологии. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999. - Стр. 180.
26.Симоненко В. Д., Ретивых М. В., Матяш Н. В. Технологическое образование школьников. Теоретико-методологические аспекты / Под ред. В. Д. Симоненко. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999. – Стр. 230.
27.Соловьянюк В.Г. Основные понятия технологического образования. – Бирск, 2005.
28.Соловьянюк В.Г. Педагогические аспекты технологий обучения - БирГПИ, 2004.
29.Соловьянюк В.Г. Подготовка учителя технологии. – Бирск, 2005.
30.Слипак В.П. «Резьба по дереву. Из опыта работы» Псков, изд-во псковского обл.института усовершенствования учителей, 1994 г.
31.Степанов Н.С. «Резьбы очарованье» Лениздат, 1991 г.
32.Тагариев Р.З. Технологическое образование. – М.: Изд-во РАЕ, 2002.
33.Технология 5. Под ред. Симоненко В.Д. – Брянск, 2002.
34.Технология 6. Под ред. Симоненко В.Д. – Брянск, 2002.
35.Тхоржевский А.Д. Методика трудового обучения с практикумом. – М., 2001.
36.Черепахина А.Н. История художественной обработке изделий из древесины. М., «Высшая школа», 1987.