Список использованнОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреев В. И. Педагогика творчества саморазвития. – М., 1996.
2. Барышникова 3.А. Организация самостоятельной познавательной деятельности студентов-заочников. – М., 2000.
3. Барышникова 3.А. Психолого-педагогическая практика: Учебно-методическое пособие. – М., 1998.
4. Кондрашова Л.В. Внеаудиторная работа по педагогике в педагогическом институте. – М.: «Педагогика», 1988.
5. Натанзон Э. Ш. Приемы педагогического воздействия. – М., 1972.
6. Педагогическая практика. / Под ред. Коджаспировой Т.М., Бориковой Л.В. – М., 1998.
7. Самостоятельная работа студента. // Педагогика в системе многоуровневого образования. Часть 1. Введение в педагогическую профессию: Программа и методические материалы / Сост.: Ф.К. Савина, Н.М. Борытко, О.Г. Нагибина и др. – Волгоград: «Перемена», 1998. – С. 7-18.
8. Соболевская Г.В. Система планирования самостоятельной работы студентов. // Начальная школа. – №11. – 96. – С. 27-28.
9. Субъектное становление специалиста как цель профессионального воспитания студентов вуза. // Материалы Второй межрегион. науч.-методич. конф. 16-17 апр. 2002 г. Воронеж, 2002. –С. 39-42.
[1] Кондрашова Л.В. Внеаудиторная работа по педагогике в педагогическом институте. – М.: «Педагогика», 1988. С. 56.
[2] Соболевская Г.В. Система планирования самостоятельной работы студентов. // Начальная школа. – №11. – 96. – С. 27-28.
[3] Барышникова 3.А. Организация самостоятельной познавательной деятельности студентов-заочников. – М., 2000. С. 110-112.
[4] Барышникова 3.А. Психолого-педагогическая практика: Учебно-методическое пособие. – М., 1998. С. 74-75.