Таким образом, не все классные руководители пессимистически относятся к своей деятельности, и многие являются для своих учеников как бы приемными родителями.
Список литературы
1. Болдырев Н.И. Классный руководитель. – М., 1978. – 271 с.
2. Болдырев Н.И. Методика работы классного руководителя: пособие по спецкурсу для студентов пед. Институтов. – М., 1984. – 271 с.
3. Вульфов Б.З. делать маленькое дело с большой любовью // Социальный работник. – 1992. – № 1.
4. Ганекин Ш.И. Классный наставник и его воспитательная работа // Классный руководитель: сборник статей. – 1939. – 109 с.
5. Дружинин И.Н. Заботы и радости классного руководителя. – М., 1978. – 262 с.
6. Документация школы № 32 г. Пензы.
7. Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. Пед. соч., том 3. – М., 1965. – 312 с.
8. Концепция деятельности классного руководителя школ Ярославской области // Ярославский педагогический вестник. – 1997. – № 3.
9. Капралова Р.М. Работа классного руководителя с родителями. – М., 1980. – 117 с.
10. Кассиль Л.Н. Навстречу друг другу // Увидеть будущее. – М., 1985.
11. Классному руководителю. Учебно-методическое пособие / Под ред. М.И. Рожкова. – М., 2001. – 256 с.
12. Литаварова Н. Внученко В. Противоречия в процессе сотрудничества учителей и родителей и основные пути их разрешения // Воспитание школьников. – 2003. – № 1.
13. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. Соч. Том V. – М., 1978. – 265 с.
14. Макаренко А.С. Проблема школьного советского воспитания. Соч. Том VI. – М., 1982. – 280 с.
15. Минтоян П.Ф. Потребительское поведение семьи. – М., 1990. – 140 с.
16. Педагогическая практика. Методические рекомендации для студентов и преподавателей. Вып. 2. – Пенза: ПГПУ, 2000. – 46 с.
17. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов. – М., 2000. Кн. 2. Процесс воспитания. – 340 с.
18. Рожков М.И. и др. Индивидуальный стиль деятельности учителя: Диагностика и формирование. Методические рекомендации. – Ярославль, 1995. – 280 с.
19. Рожков М.И. и др. Организация воспитательного процесса в школе: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2001. – 256 с.
20. Степанов Е. Форма, структура и содержание плана воспитательной работы // Воспитание школьников. – 2003. – № 7.
21. Тимофеева И. Школьный консилиум // Воспитание школьников. – 2002. – № 2.
22. Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: Руководитель и педагогический коллектив. – М., 1990. – 287 с.
23. Шереги Ф.Э. Хорчева В.Г. Сериков В.В. Социология образования. – М., 1997. – 330 с.
24. Шандин В.В. Методические рекомендации по проведению родительских собраний // Воспитание школьников. – 2002. – № 9.