Если рассматривать мышление с точки зрения новизны и оригинальности решаемых задач, то можно выделить мышление творческое (продуктивное) и воспроизводящее (репродуктивное). Творческое мышление направлено на создание новых идей, его результатом является открытие нового или усовершенствование решения той или иной задачи. В ходе творческого мышления возникают новообразования, касающиеся мотивации, целей, оценок, смыслов внутри самой познавательной деятельности. Необходимо отличать создание объективно нового, т.е. того, что еще никем не было сделано, и субъективно нового, т.е. нового для данного конкретного человека. В качестве препятствий развитию творческого мышления может выступать излишняя критичность, внутренняя цензура, желание найти ответ немедленно, ригидность (стремление пользоваться старыми знаниями) и конформатизм (боязнь выделиться и стать смешным для окружающих).
Формирование творческого мышления на уроках математики, через решение определенного типа задач, в форме увлекательных игр, обогащает педагогический процесс, делает его более содержательным, влияет на развитие ребенка, как на творческую личность.
Литература:
| 1. Арнхейм Р. Визуальное мышление. - М.,1981. - 368с. |
| 2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности.- Воронеж, 1995. - с.332. |
| 3. Белозерских Г.М. Развитие творческого потенциала личности.// Начальная школа. - 1994. - №11. - С.22-24. |
| 4. Блонский И.Д. Возрастная и педагогическая психология. - М.,1994. - 262с. |
| 5. Возрастная и педагогическая психология./ Сост. И.В. Дубровина, А.М, Прихоожан, В.В. Зацепин. - М.,1999. - 320с. |
| 6. Гребцова Н.И. Развитие мышления учащихся. //Начальная школа. - 1994. - №11. - С.24-27. |
| 7. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб., 1999.-368с. |
| 8. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка. - М.,2000. - 144с. |
| 9. Зак А.З. Занимательные задачи для развития мышления.//Начальная школа. - 1985. - №5. - С.37-41. |
| 10. Исследование мышления в психологии. /Под ред. Е.В. Шороховой. - М., 1969. - 214с. |
| 11. Мухина. В.С. Возрастная психология. - М., 1997. - 432с. |
| 12. Немов Р.С. Психология. - М.,1999. - Кн.1. Общие основы психологии.- 688с. |
| 13. Немов Р.С. Психология. - М.,1999. - Кн.2. Психология образования .- 608с. |
| 14. Немов Р.С. Психология. - М.,1999. - Кн.3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 632с. |
| 15. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М.,1999. - 442с. |
| 16. Петровский А.В. и др. Общая психология. - М.,1986. - 464с. |
| 17. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - М.,1999. - 528с. |
| 18. Рогов Е.И. Общая психология. - М., 1995. - 448с. |
| 19. Ротенберг В.С., Бондаренко С.Н. Мозг. Обучение. Здоровье. - М.,1989. - 340с. |
| 20. Тихомиров О.К. Психология мышления. МГУ, 1969. - 131с. |