Разработка частной методики изложения темы "Редактор таблиц Microsoft Excel" по информатике (стр. 2 из 3)

Знать три основные операции работы с мышью (одиночный щелчок, двойной щелчок и перемещение);

Уметь запускать Windows и завершать работу с Windows;

Знать, что указатель мыши меняет свою форму в зависимости от выполняемых действий;

Уметь запускать и завершать программу;

Знать три варианта представления окна (пиктограмма, окно нормального размера, полноэкранное окно). Уметь пользоваться соответствующими кнопками;

Уметь перемещать окно;

Уметь выбирать пункты горизонтального меню и команды ниспадающего меню;

Знать основные элементы диалогового окна (командные кнопки, переключатели, поля выбора, списки, поля ввода и т.д.) и уметь с ними работать;

Знать, как выглядит текстовый курсор, и уметь устанавливать его вместо ввода текста при помощи мыши (подвести указатель мыши к нужному месту, убедится, что он принял форму текстового курсора и нажать левую клавишу мыши);

Уметь пользоваться клавишами {Delete} и {Backspace};

Уметь пользоваться полосами прокрутки;

Уметь выбирать инструменты панели инструментов (на примере Paintbrush) и применять их для рисования фигур, выбора типа линии и заливки.

2.3 Основные поняти

После изучения данной темы у учащихся должен сформироваться определённый требуемый объём знаний по данному разделу курса.

Учащиеся должны научиться:

– работать с редактором Excel для Windows, освоить основные пункты меню и пиктографических панелей инструментов;

– подготавливать простейшую таблицу в редакторе Excel;

– редактировать текст и значения в ячейках, изменять шрифт и стили в готовом тексте;

– работать с выделенными фрагментами;

– осуществлять поиск и замену фрагментов данных в документе;

– открывать и сохранять файлы с документами;

– совмещать в документе значение таблицы и графическое их решение;

– уметь совмещать таблицы Excel с документами Word;

– использовать привязки к вставляемым документам из Excel в Word;

– научится использовать математические функции, встроенные в MicrosoftExcel;

– устанавливать режимы печати и распечатывать документ на принтере.

2.4 Основная литература качества изложения темы в учебнике

В учебнике Федора Новикова и Андрея Яценко "MicrosoftExcel – универсальная система обработки данных" присутствует множество понятий и терминов по изучаемой теме. На мой взгляд, это наиболее полное издание учебника по электронным таблицам. По сути, эта книга является переводом с английского языка учебника по MicrosoftExcel, сделанного по заказу самой корпорации Microsoft. Также есть переводы и остальных приложений MicrosoftOffice. Эта книга состоит из 7 разделов:

"издалека", то есть здесь идет описание создания и архитектура каждого из компонентов MicrosoftOffice;

"вблизи", здесь идет теоретическое описание каждого приложения Office;

"на практике", название говорит само за себя;

"для профессионала", рассказывается про дополнительные функции, которыми пользуются профессиональные бухгалтеры, финансисты, рекламщики и т.п. для своей работы;

"совместная работа", означает совместимость данного программного продукта с другими пакетами прикладных программ;

"для программиста", рассказывается про дополнительные функции, которыми пользуются профессиональные программисты для своей работы;

"настройки", описание функций, которые могут пригодиться при использовании приложений MicrosoftOffice.

В данной книге описаны все способы и методы работы с электронными таблицами. Также там есть и основные понятия, и термины, необходимые новичкам для того, чтобы разобраться в данной прикладной программе. Но я думаю, никто лучше самих авторов об этой книге не скажет:

"Эта книга о Microsoft Office в целом, поэтому она так и называется. Каждое слово в названии несет смысловую нагрузку, которую мы сейчас расшифруем.

Во-первых, это книга про хорошо известный, самый популярный пакет офисных приложений фирмы Microsoft, который называется Microsoft Office. В состав Microsoft Office входят пять основных компонент: Word, Excel, PowerPoint, Outlook и Access. Мы пишем именно про этот пакет и ни про что другое. Связи Microsoft Office с другими программами рассматриваются в этой книге постольку, поскольку это необходимо для понимания Microsoft Office. Операционная система Windows, набор серверных приложений Microsoft BackOffice и программа просмотра страниц Web Internet Explorer хотя и упоминаются в этой книге, но подробно не рассматриваются. Сам же пакет Microsoft Office изучается очень подробно, и никакие существенные части не опускаются. При этом мы не только излагаем типичные приемы решения простых задач, но описываем профессиональные технологии, совместную работу пользователей и методы разработки приложений.

Во-вторых, эта книга описывает совершенно конкретную версию MicrosoftOffice, а именно MicrosoftOfficeXPProfessional. Отличия этой версии от предшествующей очень значительны, их краткому описанию посвящен следующий параграф.

Как само собой разумеющееся, принимается предположение, что рассмотрению подлежит только локализованная, русская версия пакета.

В-третьих, пакет рассматривается в целом, и это является самым важным в нашей книге. Выражение "в целом" мы понимаем именно в том смысле, который оно имеет в русском языке, т.е. во всей совокупности, без изъятий, с учетом всех внутренних взаимосвязей. В нашем понимании "в целом" отнюдь не означает "поверхностно", "опуская детали", а, напротив, "во всей полноте". Более того, "в целом" означает изучение предмета со всех сторон. Мы рассматриваем Microsoft Office сразу в трех аспектах:

содержательный, семантический аспект, то есть ответ на вопрос что умеет делать Microsoft Office XP;

формальный, синтаксический аспект, то есть ответ на вопрос как это делается;

практический, прагматический аспект, то есть ответ на вопрос, зачем это нужно"

В учебнике не прослеживаются принципы, воспитывающие характер обучения, развивающие определенные формы мышления, формирующие нормы нравственности и морали.

Однако данный учебник полностью совпадает с курсом изучения данного предмета. Материал книги строго рассматривается в соответствии с изучаемой темой без лишних отклонений и подобран по такому принципу, что учащиеся могут изучать его самостоятельно. В учебнике присутствует множество различных схем, рисунков и чертежей, наглядно описывающих методы работы с программами. В книге рассматриваются примеры практического использования изучаемого материала, а также присутствуют примеры решения типовых задач.

К наиболее существенному недостатку данного учебника можно отнести то, что после каждого учебного раздела темы отсутствуют вопросы для самоподготовки учащихся. По этому поводу я советую ученикам обратиться за помощью к учебнику В. Денисова "Excel 2000 с самого начала", в котором представлено множество вопросов для самоконтроля учащихся, а также рассмотрены примеры решения наиболее типовых задач.

По сути ExcelXP и Excel 2000 не сильно различаются. Просто в XP в отличие от 2000 изменен интерфейс и добавлены некоторые функции, но основным навыкам можно научится, используя как пример MicrosoftExcel 2000.

Во всех остальных случаях можно использовать и мною рассмотренную книгу "MicrosoftOffice в целом". Она вполне соответствует всем дидактическим принципам, а именно: принципу научности, учета возрастных и познавательных возможностей учащихся, систематичности и последовательности изложения материала, общих требований к учебнику.

2.5 Перспективно-тематический план по информатике при изучении редактора таблиц Excel

Контроль и учёт знаний.

Контроль знаний проводится после полного прохождения курса, и может проводиться либо в устной форме, либо в виде тестов, либо теоретические билеты по конкретному вопросу. Это одна из наиболее важных частей в учебном процессе. Здесь вы можете определить, насколько ученики усвоили новый материал.

Во-первых, я предлагаю ученикам тест из 8 вопросов на 15 минут. На каждый из вопросов предлагается 3 варианта ответов.

Тест:

MicrosoftExcel - это:

Текстовый редактор;

Редактор таблиц;

Графический редактор.

Имя столбца и номер строки в совокупности однозначно идентифицируют ячейку, которая им (одновременно) принадлежит. Этот идентификатор называется:

Ссылкой на ячейку;

Адресом ячейки;

Активной ячейкой.

Выделенная прямоугольная область смежных ячеек – это:

Окружение ячеек;

Полигон ячеек;

Диапазон ячеек.

Куда записывается формула?

В диапазон;

В строку;

В ячейку.

Команды открытия и сохранения файлов находятся в пункте меню:

Файл;

Вставка;

Сервис.

Какая команда помещает выделенный фрагмент текста в буфер без удаления:

Копировать;

Вырезать;

Вставить.

Строит графики для функций:

Мастер диаграмм;

Схематическая диаграмма;

Вставка функций.

Подменю, граница находится в меню:

Гиперссылка;

Специальная вставка;

Формат ячеек.

Во-вторых, после того, как ученик ответит на тест, либо истечет время, отведенное на него, ученики садятся за компьютеры и выполняют задания, подготовленные для них учителем. В конце урока ученики сохраняют свои работы каждый в своей папке. Учитель проверяет работы и выставляет оценки. Учитывается использование всех навыков приобретенных в процессе обучения.

Методы, средства и приёмы обучения.

При изучении данной темы возникают некоторые трудности:

· Отсутствие учебников по данной теме.

· Малое количество часов, отведенных на данную тему.

· Большой объем специализированной информации и терминологии.

· Малое количество методических пособий.

В связи с выше перечисленным я предлагаю использовать лекционные и практические формы обучения.

Учитывая, что данный курс проходят в старших классах вполне целесообразно проводить уроки – лекции. Такая форма урока позволяет дать большое количество информации за сжатый промежуток времени. Кроме того, такие занятия готовят старшеклассников к обучению в университете, и приучает к самостоятельному разбору материала, если они не поняли каких-либо моментов на лекции.