Для развития креативности можно предложить следующие меры:
1. Введение в программу школьного воспитания специальных занятий, направленных на развитие творческих способностей.
2. Управление взрослыми детской предметной и сюжетно-ролевой, игровой с целью развития в ней воображения детей.
3. Использование специальных игр, развивающих творческие способности детей.
4. Работа с родителями.
Таким образом, единственным плодотворным путем развития креативности в детстве становится максимально полное раскрытие потенциальных возможностей, природных задатков, и учитель должен создать такую полноценно развивающуюся деятельность для учащихся, чтобы потенциал не остался не востребованным.
Список литературы
1. Ашмарина Б.А. «Теория и методика физического воспитания» - Москва: Просвещение, 2007-511с
2. Годик М.А. «Спортивная метрология» - Москва: ЮНИТИ, 2007-481с
3. Гужаловский А.А. «Основы теории и методики физической культуры» - Москва: Просвещение, 2008-379с
4. Коробейников Н.К. «Физическое воспитание» - Москва: Просвещение, 2006-381с
5. Кузнецов В.С. «Теория и методика физического воспитания и спорта» - Москва: Просвещение, 2007-425с
6. Конева Е.В. «Физическая культура» - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-558с
7. Лях В.И. «Методика физического воспитания» - Москва: ЮНИТИ, 2008-269с
8. Михеев А.А. «Физическое воспитание» - Москва: Просвещение, 2007-421с
9. Холодов Ж.К. «Теория и методика физического воспитания и спорта» - Москва: Просвещение, 2008-489с
10. Шиян Б.М. «Теория и методика физического воспитания» - Москва: Просвещение, 2007-224с