Смекни!
smekni.com

Формирование гуманизма у подростков в условиях внешкольных занятий (стр. 11 из 11)

1 аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах; 9
2 воспитанность (хорошие манеры); 7,3
3 высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания); 11,5
4 жизнерадостность (чувство юмора); 7,7
5 исполнительность (дисциплинированность); 11,6
6 независимость (способность действовать самостоятельно, решительно); 6
7 непримиримость к недостаткам в себе и других; 14,1
8 образованность (широта знаний, высокая общая культура); 9,3
9 ответственность (чувство долга, умение держать свое слово); 7,5
10 рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения); 10,5
11 самоконтроль (сдержанность, самодисциплина); 7,8
12 смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов; 8,75
13 твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями); 8
14 терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения); 9,3
15 широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки); 7
16 честность (правдивость, искренность); 7,8
17 эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе); 11,25
18 чуткость (заботливость). 10,75

Приложение 4

Средние показатели значимости типов ценностей по методике М. Рокича в группе 11-классников в январе 2010

Список А (терминальные ценности):

1 активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни); 8
2 жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом); 10,3
3 здоровье (физическое и психическое); 5,
4 интересная работа; 8
5 красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве); 12
6 любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); 2,5
7 материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений); 7,6
8 наличие хороших и верных друзей; 3
9 общественное призвание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе); 11
10 познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие); 9,8
11 продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей); 12
12 развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование); 9,2
13 развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей); 12,7
14 свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках); 6,8
15 счастливая семейная жизнь; 3,6
16 счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом); 5,5
17 творчество (возможность творческой деятельности); 8
18 уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений). 9,6

Список Б (инструментальные ценности):

1 аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах; 5
2 воспитанность (хорошие манеры); 4
3 высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания); 11,5
4 жизнерадостность (чувство юмора); 7,7
5 исполнительность (дисциплинированность); 11,6
6 независимость (способность действовать самостоятельно, решительно); 6
7 непримиримость к недостаткам в себе и других; 14,1
8 образованность (широта знаний, высокая общая культура); 9,3
9 ответственность (чувство долга, умение держать свое слово); 7,5
10 рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения); 10,5
11 самоконтроль (сдержанность, самодисциплина); 7,8
12 смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов; 8,75
13 твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями); 8
14 терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения); 9,3
15 широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки); 5,3
16 честность (правдивость, искренность); 7,8
17 эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе); 6
18 чуткость (заботливость). 4,6