Целью разработанной нами программы "Экология до экологии" является развитие у ребенка основ экологической культуры средствами фольклора.
Список используемой литературы
1. Архангельский Н.В. Нравственное воспитание. – М., 1999.
2. Базаров В.Г., Лисовский В.А., Мороз Б.С. Основы сурдологии и сурдопротезирования. - М., 1994.
3. Бобылева Л.Д. Повышение эффективности экологического воспитания // Биология в школе. 2006. №3. С. 57-59.
4. Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха. - М., 1998.
5. Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. - М., 1963. С.3-45.
6. Выготский Л.С. О развитии речи глухих // Дефектология. 1994. № 4. С.88-90.
7. Дерябо С.Д., Ясвин В.П. Экологическая педагогика и психология. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2006.
8. Зыкова С. А. Проблемы сурдопедагогики. - М., 1997
9. Изучение слабослышащих детей в процессе обучения: Сб. / Под ред. Р.М.Боскис. - М., 1992..
10. Каиров И.А. Нравственное развитие младших школьников в процессе воспитания. - М., 1999.
11. Корсунская Б.Д. Воспитание глухого дошкольника в семье. - М., 1990.
12. Корсунская Б.Д. Обучение речи глухих дошкольников. - М., 1999.
13. Лихачев Б.Т. Экология личности. // Педагогика. 2003. №2. С.19-21
14. Отношение школьников к природе. / Под ред. Зверева И.Д., Суравегиной И.Т. – М., 1998.
15. Старостин В.И. Природа в системе эстетического воспитания. – М., 2001.
16. Сурдопедагогика. / Под ред. М. И. Никитиной. - М., 1999.
17. Сурдопедагогика / Под ред. Речицкая Е.Г. – М., 2004.
18. Хватцев М.Е., Шабалин С.Н. Особенности психологии глухого школьника - М., 1991.
19. Шаргаев М.А. Экологическая этика и культура- М., 2003.
20. Эстетическая культура и эстетическое воспитание. / Н.И. Кнященко, Н.Л. Лейзеров, М.С. Каган и др. – М., 2003.
21. Яшкова Н.В. Общая характеристика деятельности глухих. / Психология глухих детей. - М., 1971.
Размещено на http://www.