Таким чином, ігрова діяльність на заняттях з англійської мови в дошкільному закладі допомагає ефективнішому закріпленню в пам’яті дитини іншомовні слова і не викликає надмірного розумового навантаження. Гра як один із основних методів навчання англійської мови має бути цікавою, простою, жвавою, насиченою лексико-граматичними та фонетичними елементами, закріплення вивченого матеріалу і поповнення нового словарного запасу. Отже, ігрова діяльність виховує та розвиває особистість, формує мовну, мовленнєву та соціокультурну компетенції, а також актуалізує у процесі навчання позитивні риси характеру, формує новоутворення культуриспілкування, прояви загальнолюдських моральних якостей.
Використані джерела
1. Агурова Н.В., Гоздецкая С.І. Англійська мова в дитячому саду: Посібник для вихователів дитячих садів [Текст]. - М., 1963. -112 С.
2. Альошина Т.І. Навчання іноземної мови в дитячому саду [Текст] / / Дошкільне виховання. - 1982. - № 7. - С. 40-43.
3. Архипова М.Г. Семінар з проблем раннього навчання іноземних мов [Текст] / / іноз. яз. в школі. - 1991. - № 2. - С. 106-108.
4. Близнюк О. / .. Панова, Л.С. Ігри у навчанні іноземних мов [Текст]: Посібник для вчителів. - К.: Освіта, 1997. - 64 с.
5. Вауліна Ю., фрейліна Є. Підготовка вихователів-вчителів англійської мови для дошкільних установ [Текст] / / Дошкільне виховання. - 1993. - № 4. -С. 31-33.
6. Вороніна Г.І. Інформація про науково-практичної конференції «Раннє навчання іноземним мовам: проблеми та перспективи» [Текст] / / іноз. яз. в школі. - 1991. - № 5 - С. 85-89.
7. Виготський Л.С. До питання про багатомовність в дитячому віці [Текст] / / зібр. соч.: У 6 т. - М.: 1983. - Т. 3. - С. 329-360.
8. Глухарева Є. А. Перші кроки експерименту [Текст] / / іноз. яз. у школі - 1988. - № 4. - С. 10-13.
9. Глухарева, Є.А. Іноземна мова в дитячому саду [Текст] / / іноз. яз. в школі. - 1991. - № 5. -С. 24-30.
10. Зимова І.А. Психологія навчання іноземним мовам в школі [Текст]. - М.: Просвещение, 1991. - 219 с.
11. Іванова В.Н. Наради з питань експериментального навчання іноземним мовам в дитячому садку і початковій школі [Текст] / / іноз. яз. в школі. - 1989. - № 4. -С. 110-114.
12. Китайгородська Г.А. Методика інтенсивного навчання іноземних мов [Текст]. - М.: Вища школа, 1982. - 141 с.
13. Леонтьєв О.О. Психологічні передумови раннього оволодіння іноземними мовами [Текст] / / іноз. яз. в школі. - 1985. - С. 24-29.
14. Логунов С.В., Мільруд, Р.П. Послідовність пред'явлення речевого матеріалу на граматичної основі учням в шестирічному віці [Текст] / / іноз. яз. в школі. - 1976. - № 4. - С. 4-7.
15. Матецький Є.І. Мовленнєва гра на заняттях англійською мовою в дитячому саду [Текст]: Автореф. дис. канд., пед. наук. - М., 1971. - 24 с.
16. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах [Текст]: Підручник / За ред. С.Ю. Ніколаєвої. - К.: Ленвіт, 1989. - 320 с.
17. Негневіцкая Є.І. Іноземна мова для самих маленьких: вчора, сьогодні, завтра [Текст] / / іноз. яз. в школі. - 1987. - С. 20-26.
18. Нікітенко 3.І. Кожному жителю Європи - іноземну мову з дитинства [Текст] / / іноз. яз. в школі. -1998. - № 4. - С. 110-113.
19. Полонська Т.К. Навчання іноземної мови [Текст] / / Методичні рекомендації до програми виховання дітей дошкільного віку «Малятко» - К.: Свена. - 1993. - С. 124-136.
20. Полонська Т.К. Навчання іноземної мови дітей шестирічного віку в умовах дитячого саду [Текст]: Автореф. дис. канд., пед. наук. - К., 1993. -24 С.
21. Протасова В.Ю. Навчання іноземної мови дошкільнят [Текст] / Огляд теоретичних позицій / / іноз. яз. в школі. - 1980. - № 1. - С. 38-43.
22. Шкваріна Т.М. У світ іноземної мови з цікавістю [Текст] / / Дошкільне виховання. - 2000. - № 1. - С. 22-23.
23. Шкваріна Т.М. Заняття з англійської мови в дошкільному віхов ¬ ному закладі [Текст]: Посібник для студентів педагогічних училищ. - Умань, 1997. -119 С.
Размещено на http://www.