Методы, средства и формы, применяемые в экологическом образовании школьников в курсе Глобальной географии, должны быть направлены не только на формирование собственно экологических знаний, но и на формирование субъективного отношения к природе и овладение способами поведения, не вредящего природе.
При всём многообразии возможных целей экологического образования, только цели, лежащие в рамках экоцентрического подхода, предполагают формирование экологической личности. Только распространение данного типа личности может обеспечить бесконфликтное сосуществование общества и природы. А значит в основе экологического образования, в том числе в курсе Глобальной географии, должны лежать экоцентрические цели.
Список использованной литературы
экологический воспитание география обучение
1. Баландин, Р.К. Цивилизация против природы. Что происходит с погодой и климатом / Р.К. Баландин. – М.: Вече, 2004. – 384с.
2. Современные проблемы экологии и их изучение в школе: Кн. для учителя/ А.А.Касьян, Ф.М. Баканина, Н.Ф. Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В. Николина, В.М. Смирнова; Под ред. А.А. Касьяна. – М.: Просвещение, 1997. – 94с.
3. Гладкий, Ю.Н. Глобальная география 11 класс.: Учеб. для общеобразоват. Учеб. заведений / Ю.Н. Гладкий, С.Б. Лавров. – 6-е издат., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. – 352 с.
4. География и экология в школе XXI век / Нерцек Н.Ф. «Глобальная экологическая перспектива: прошлое, настоящее, будущее», М.: - № 3, 2009 г.
5. География и экология в школе XXI век / Мясников В.А. – «Образование в условиях глобализации" - № 4, 2009 г.
6. География и экология в школе XXI век / Колдина Т.Г. – «Формирование ключевых компетенций учащихся в экологической деятельности» - № 7, 2008 г.
7. Дерябо, С.Д. Экологическая педагогика и психология: Учебн. пособие / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 480с.
8. Зверев, И.Д. Суровегина И.Т. / Экологическое образование школьников: Учебн. Пособие / И.Д. Зверев И.Т. Суровегина. – М.:1983. – 215с.
9. Исаченко, Е.С. Теория и методология географической науки / Е.С. Исаченко // М.: Учеб. пособие, 1989. – 213с.
10. Кобылянский, И.Т. Философия и экология / И.Т. Кобылянский // М.: Учебн. пособие, 1995. – 187с.
11. Кочуров, Б.И. Интеграция географии и экологии: системный подход / Б.И. Кочуров // География в школе. – 1998. - №6. – С.15 - 20.
12. Кучер, В.Д. Экологизация в географии / В.Д. Кучер // М.: Учеб. пособие, 1994. – 197с.
13. Мурашова, А.И. Экологизация географических знаний / А.И. Мурашова // География в школе. – 1995. - №3. – С.53 – 55.
14. Плигин, А.А. Личностно-ориентированое образование: история и практика / А.А. Плигин // М.: Учеб. пособие – 2000г – 196 с.
15. Ривкин, Е.Ю. Экологизация школьного географического образования/ Е.Ю. Ривкин // География в школе. – 1993. - № 3. – С. – 29 – 32.
16. Родзевич, Н.Н. Методы и формы экологизации географического образования / Н.Н. Родзевич // География в школе. – 1994. - №3. – С.38 - 42.
17. Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб. пособие / В.А. Сластении, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. - 576с.
18. Сластенин, В.А. Мищенко, А.И. Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя / В.А. Сластенин // М.: Учеб. пособие, 2003 – 207с.
19. Современные проблемы экологии и их изучение в школе: Кн. для учителя/ А.А.Касьян, Ф.М. Баканина, Н.Ф. Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В. Николина, В.М. Смирнова; Под ред. А.А. Касьяна. – М.: Прорсвещение, 1997. – 94с.
20. Тюмасева, З.И. На пути от обучения экологии к экологическому образованию / З.И. Тюмасева, В.А. Сластенин, В.В. Зотов // Педагогическое образование и наука. – 2004. - №4 .- С.39 - 41.
21. 14. Шмульская, В.Ф. Экологическое воспитание на уроках географии / В.Ф. Шмульская // География в школе. – 1985. - №2.