Смекни!
smekni.com

Последипломное педагогическое образование (стр. 2 из 2)

Базовая факторно-критериальная модель деятельности районного, городского методического кабинета (центра)

параметры факторы критерии коэффициент
организация деятельности районного, городского методического кабинета (центра) выполнение требований нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность районного, городского методического кабинета (центра) наличие эффективной системы координации деятельности методических объединений (кафедр)
результативность изучения деятельности методических объединений (кафедр)
выполнение плана повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров образования
обеспечение оптимальной периодичности и сроков повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических кадров с учетом установленного порядка их аттестации
степень взаимодействия с ИППО по организации научного и методического обеспечения педагогического процесса
качество методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в дошкольных, общеобразовательных, внешкольных учебных заведениях региона
всего 1,0
управленческая деятельность наличие Концепции развития методического кабинета (перспективного плана)
степень реализации Концепции развития методического кабинета (перспективного плана)
годовое планирование работы методического кабинета на основе анализа развития отрасли образования региона
соответствие планирования приоритетным направлениям развития отрасли образования региона
охват планированием всех направлений работы
выполнение региональных отраслевых программ, планов мероприятий в части, относящейся к деятельности методического кабинета
система информационного обеспечения управления
организация контроля за работой методистов
качество отчетности, предоставляемой в ИППО
выполнение штатно-финансовой дисциплины
всего 1,0
условия деятельности методического кабинета кадровое обеспечение
наличие необходимых помещений, их соответствие потребностям для работы с педагогическими кадрами
наличие и использование современных технических средств обучения, компьютерной и оргтехники
наличие библиотеки, укомплектованность ее фонда современной учебной, методической, научной и педагогической литературой
организация подписки на периодические издания

организация деятельности районного, городского методического кабинета (центра)
условия деятельности методического кабинета наличие и своевременное обновление банка нормативной и научной информации по стратегии развития образования
наличие и своевременное обновление банка перспективного педагогического опыта (авторских учебников, программ, методик, спецкурсов, факультативов и т.д.)
всего 1,0
система непрерывного образования соответствие методической сети особенностям и потребностям региона
использование традиционных форм методической работы
использование нетрадиционных форм методической работы
создание условий для самореализации и самосовершенствования педагогов
распространение научной, методической информации, внедрение перспективного педагогического опыта
участие в организации деятельности экспериментальных педагогических площадок, творческих групп
учебно-методическое консультирование и координация деятельности методических кабинетов учебных заведений
организация проведения методических, научно- практических мероприятий, (в т.ч. конкурса «Учитель года»)
всего 1,0
контрольно-аналитическая деятельность результативность проведения региональных мониторинговых исследований качества образования по различным направлениям деятельности учебных заведений
качество и результативность контроля за организацией методической работы в учебных заведениях региона
качество и результативность контроля за организацией проведения аттестации педагогических работников
всего 1,0