Смекни!
smekni.com

Особливості прояву агресивної і конфліктної поведінки в підлітковому віці (стр. 14 из 14)

18. Кле М. Психология подростка. - М.: Педагогика, 1991. - Пер. изд.: Бельгия, 1986. - 176 с.

19. . Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989. - 536 с

20. Кондрашенко В.Г. Девиантное поведение у подростков. Социально-психологические аспекты. - Минск: Беларусь, 1988

21. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д., Григоренко Е.Л. Влияние нарушений социальной экологии /как условий жизни/ на психологические особенности подростков // Вестник Московского университета. Сер.14. Психология. - 2002. - №1. - С.3-16.

22. Крэйг Г. Психология развития. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 992 с.

23. Личко А. Подростковая психиатрия. - М., 1991.

24. Лоренц К. Агрессия. - М., 1994. - С.272.

25. Максименко К. Агресивнiсть пiдлiткiв. Експериментальне вивчення. / Психолог, 2003, №6 С.10-12.

26. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности.М., 1983.

27. Психология человеческой агрессии: Хрестоматия/Сост.кВ. Сельченко. - Мн.: Харвест, М.: АСТ. 2001. - 656с

28. Психотерапия детей и подростков / Под ред.Х. Ремшмидта. - М., 2000.

29. Раттер М. Помощь трудным детям. - М.: Прогресс, 1987. - 424 с.

30. Селявина Л.К. Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних // Школа духовности. - 2002. - №2. - С.70-73.

31. Рогов Е.Н. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1995.

32. Терлецька Л. Психолого-педагогiчна характеристика пiдлiткового вiку / Психолог, 2003,№34 (82). - С.28-30

33. Фельдштейн Д.I. Важкий підліток. - Душанбе, 1972. -183с

34. Фельдштейн Д. Зона отчуждения: подросток противостоит тому, что осваивает // Учительская газета. - 1998. - №23 /червень/. - С.18.

35. Фельдштейн Д.I. Самостiйнi групи молодi: соцiально-психологiчний аспект / Радянська педагогiка. - 1988. - №7. - С.54-60.

36. Фурманів I.Д. Дитяча агресивність: психодиагностика і корекція. - Мінськ: - 1996. - 192с.

37. Холличер В. Человек и агрессия. - М., 1973. - С 129.

38. Шэффер Д. Дети и подростки: психология развития. - 6-е изд. - СПб.: Питер, 2003. - 976 с.

Додаток

АНКЕТА ПІДЛІТКА

Як тебе кличуть і скільки тобі років?

Як кличуть твоїх батьків?

Ти прожив зі своїми батьками все життя?

(якщо немає) Що відбулося?

Чи розлучався ти з батьками на який-то час?

Якби мама жила в одному місці, а батько - в іншому, з ким би ти хотів жити?

Чому ти б хотів жити з... ... .?

Як часто ти звертаєшся до батьків, щоб щось обговорити?

Якого роду проблеми ти з ними обговорюєш?

Як ти вважаєш, наскільки вони допомагають тобі вийти зі скрутного положення?

Ти звичайно дієш відповідно до їхніх рад чи волієш діяти самостійно?

Скільки часу ти проводиш з батьками?

Ходите ви куди-небудь разом?

Може ти уникаєш з'являтися де-небудь зі своїми батьками?

Коли ти робиш щось, що не схвалюється твоїми батьками, чи не робиш те, що треба, хто частіше розбирається з цим - мати чи батько?

Які дії вони починають у таких випадках?

Чи шльопають вони тебе коли-небудь чи дають потиличник?

Чи ігнорують вони тебе чи відмовляються говорити з тобою, поки

ти не виконаєш того, що вони просять?

Бували випадки, коли вони висміювали тебе перед іншими, коли ти робив щось не так?

Як ти вважаєш, наскільки відверто ти можеш розповісти батькам де ти був і що робив?

Я думаю, усі іноді почувають злість стосовно батьків. Через що ти частіше злишся на них?

Що ти робиш, корду злишся? (кричиш, ляскаєш Твер'ю, огризаєшся, кидаєшся речами)

Після подібних випадків чи почуваєш ти коли - небудь жаль і чи намагаєшся загладити свою провину?

Як ти відносишся до своїй школи? Як у тебе йдуть справи в школі?

Які оцінки ти получаєш?

Як ти відносишся до своїм учителів?

Якщо тобі не подобається викладач, ти коли-небудь критикуєш його?

Корду ти востаннє зллився на вчителя?

Ти коли-небудь піднімав руку на чи викладача, кидав у нього чим-небудь?

Лаявся з ним? Огризався?

Чи робиш ти відкрито щось таке в школі, за що, як ти знаєш, піде чи догана покарання?

Що ти робив?

Як часто ти це робив?

Як ти відносишся до того, щоб звернутися до свого викладача зі своїми проблемами?

Як часто ти так надходиш?

Як ти вважаєш, чи готові викладачі допомагати тобі?

Чи случалося тобі робити щось протилежне тому, що запропонував тобі викладач, тільки тому, що це його рада?

Як ти відносишся до своїх однокласників?

Є чи серед них такі, котрі тобі не подобаються?

Чому вони тобі не подобаються?

Якщо ти потрапив у переробку і потребуєш допомоги, чи багато знайдеться в тебе друзів, до яких ти можеш звернутися в цьому випадку?

По якому приводі ти можеш до них звернутися? Як часто ти це робиш?

Чи случалося тобі надходити всупереч тому,що запропонував друг, тільки тому, що це його рада?

Чи вважаєш ти, що тобі важко удержати друзів?

Чому ти так думаєш?

Як ти вважаєш, подобаєшся ти іншим хлопцям?

Припустимо, ти щось можеш змінити у своїй житті, що б ти хотів змінити в першу чергу?

Чому ти поставив це на перове місце?

Є чи в тобі щось таке, що викликає в тебе роздратування і змушує почувати сором?

Є чи в тобі щось таке, чим ти пишаєшся і що б ти не захотів змінювати?