Отношение личности, ее убеждения, стремления, сознание необходимости и долга позволяют преодолевать одни импульсы, тренировать другие, чтобы организовать свое поведение в соответствии с общественными нормами.
Темперамент не определяет путь развития специфических особенностей характера, темперамент сам преобразуется под влиянием качеств характера. Развитие характера и темперамента в этом смысле является взаимообусловленным процессом.
1) Белоус В.В. Тип темперамента как симптомокомплекс и кар. инварианта // "Проблемы экспериментальной психологии личности". Вып. 6. Пермь, 1968.
2) Дубровина, Е. Е.Данилова, А. М. Прихожан.- 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр "Академия", 2007. С 237.
3) Кант И. О темпераменте // Психология индивидуальных различий: Тексты. - М., 1982. - С. 149
4) Котова И.Б., Канаркевич О.С., Петриевский В.Н. Психология. Серия "Среднее профессиональное образование". Ростов-на-Дону - Изд-во "Феникс", 2004. С. 394.
5) Мерлин B.C. Психология индивидуальности. - М.: Изд. "Институт практической психологии". Воронеж: НПО "Модэк", 1996.
6) Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. — 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.
7) Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. уч. заведений. Общие основы психологии.- 2-е изд.- М., 1995.
8) Общая психология: Курс лекций для первой ступени пед. образования. / Сост.Е.И. Рогов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
9) Общая психология: Учеб. пособие для студентов пед. институтов / В. В. Богословский, А. А. Степанов, А. Д. Виноградова и др.; Под ред. В. В. Богословского и др.— 3-е изд., перераб. и доп.— М.: Просвещение, 1981.— 383 с., ил.
10) Павлов И.П. Полное собрание сочинений. - М., 1951 . - Т. 3.
11) Павлов И.П. Физиологическое учение о типах нервной системы, темпераментах тож. Соч., т. 3, кн. 2, Изд. АН СССР, 1951.
12) Психологические исследования: Практикум по общей психологии для студентов пед. вузов. Составители Т. И. Пашукова и др. - М.: Ин-т практ. психологии: НПО "МОДЭК", 1996.
13) Психология: Учебник для педагогических вузов / Под ред. Б.А. Сосновского. — М.: Юрайт-Издат, 2005. - 660 с.
14) Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. – М.: Владос, 1995.
15) Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – Спб, Питер, 2000.
16) Юнг К. Психологическая типология - М., 1993. С. 90.
17) Юнг К. Психологические типы// Психология индивидуальных различий - М., 1982.С. 200