Взаимодействие с окружающим миром – это возможность удовлетворения всех необходимых человеческих потребностей. Познание окружающего мира позволяет не просто развиваться, но и формироваться из индивида в гармоничную, способную к обучению и воспитанию личность.
Движение занимает одно из ведущих мест в процессе взаимодействия с окружающим миром. Благодаря движению происходит познание и переход на новую качественную ступень развития.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бауэр Т.. Психическое развитие младенца. - М, 1985. - 318 с.
2. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. / Р.С. Немов. – 5-е изд. – М.: Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2004. – Кн. 1. Общие основы психологии. – 687 с.
3. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. -М. 1996. 351 с.
4. Спок Б. ребеноки уход за ним. – Красноярск: Кн. изд-во, 1990. – 441 с.
5. Суботский Е. В. Ребенок открывает мир. - М, 1991. - 206 с