Мета тесту полягає в емпіричній валідізації ряду уявлень про екзистенціальний вакуум (фрустрацію), який є причиною неогеннихневрозів.
На аркуші паперу перед випробовуваним дві колонки тверджень (по 20 пунктів), між якими розташовані цифри у наступному порядку: 3 2 1 0 1 2 3. Випробовуваний підкреслює або обводить потрібну цифру залежно від ступеня згоди з тим або іншим твердженням. Висхідна послідовність градацій від 1 до 7 чергується у випадковому порядку з нисхідною. По кожному пункту підраховується сума: 7 - наявність сенсу життя, 1 - відсутність.
4. Морфологічний тест життєвих цінностей (В.Ф. Сопов, Л.В. Кар- пушина). Ми взяли одну з життєвих прагматичних цінностей – досягнення (постановка і вирішення певних життєвих завдань як головних життєвих чинників) у професійній та сімейній сфері (адже це ті основні сфери, у яких будь-яка людина оцінює свої досягнення). Морфологічний тест життєвих цінностей складається зі 112 тверджень, кожне з яких випробовуваному необхідно оцінювати за 5-бальною системою. Бали переводяться в стени.
5. Методи математичної обробки: коефіцієнт рангової кореляції Спірмена, критерій UМанна-Уїтні.
Випробовувані: 25 чоловік 35-40 років, 12 чоловіків і 13 жінок; 25 чоловік 40-45 років, 13 чоловіків і 12 жінок. Випробовувані є працівниками Харківської кондитерської фабрики.
3.2 Дослідження самоактуалізації й смисложиттєвих орієнтацій та ціннісних орієнтацій у групі 35-40 років
Для дослідження самоактуалізації ми використали самоактуалізаційний тест (CAT) (Ю.Є. Альошина, Л.Я. Гозман, М.В. Загика і М.В. Кроз). Індивідуальні бали представлені у Додатку А, середні показники наведені у таблиці 3.1.
Таблиця 3.1
Індивідуальні значення самоактуалізації у групі35-40років
| Ви-про-бо-ву-ва-ні | Шкала компетентності у часі | Шкала підтримки | Блокцінностей | Блокпочуттів | Блоксамоприй-няття | Блок концепціїлюдини | Блок міжосо- бистісноїчуттєвості | Блок відно-шення допізнання | ||||||
| Ціннісних орієнтацій | Гнучкості | Шкала сензитивності до себе | Шкала спонтанності | Шкаласамоповаги | Шкаласамоприйняття | Шкала уявлень проприроду людини | Шкала синергії | Шкала прийняттяагресії | Шкала контактності | Шкала пізнавальних потреб | Шкала креативності | |||
| Су-ми | 192 | 1536 | 245 | 274 | 238 | 128 | 348 | 429 | 132 | 124 | 299 | 342 | 139 | 142 |
| Се-ред-ні | 7,68 | 61,44 | 9,8 | 10,96 | 9,52 | 5,12 | 13,92 | 17,16 | 5,28 | 4,96 | 11,96 | 13,68 | 5,56 | 5,68 |
Як свідчать дані таблиці 3.1, вище середнього мають вираженість шкали: ціннісних орієнтацій (випробовувані розділяють цінності, властиві особистості, що самоактуалізується), гнучкості (тобто випробовувані достатньо гнучкі в реалізації своїх цінностей у поведінці, взаємодії з навколишніми людьми, здатні швидко й адекватно реагувати на ситуацію, що змінюється), сензитивності до себе (випробовувані віддають собі звіт у своїх потребах і відчуттях, достатньо добре відчувають і рефлексують їх), самоповаги (цінують свої позитивні риси та поважають себе за них), самоприйняття (загалом випробовувані приймають себе такими, як є, незалежно від оцінки своїх переваг і недоліків, можливо, всупереч останнім), прийняття агресії (здатні приймати своє роздратування, гнів і агресивність як природний прояв людської природи).
Найбільш низько виражена шкала спонтанності, тобто випробовувані не налаштовані природно, безпосередньо демонструвати тим, хто оточує, свої емоції.
Для дослідження самовідношення випробовуваних нами застосовувалася методика В. В. Століна. Індивідуальні значення по методиці у групі 35-40 років наведені у Додатку Б. У таблиці 3.2 наведені середні показники самовідношеннявипробовуваних угрупі35-40 років.
Таблиця3.2
Показники самовідношеннявипробовуваних угрупі35-40 років
| Випробо-вувані | Шкала S | Шкала І (самовп.) | Шкала ІІ (аутосимп.) | Шкала ІІІ (очікув. позитивноговіднош. від ін.) | Шкала IV(cамоінте-рес) | |||||||
| Суми | 1549,97 | 1128,36 | 1273,69 | 849,67 | 1121,31 | |||||||
| Середні | 61,99 | 45,13 | 50,95 | 33,99 | 44,85 | |||||||
| Вираженість установки на ті або інші внутрішні дії на адресу “Я” випробовуваного | ||||||||||||
| Шкала І (само-впевне-ність) | Шкала ІІ (відноше-ння інших) | Шкала ІІІ (само-прий-няття) | Шкала ІV (самокерів-ництво,самопослі-довність) | Шкала V (са-мооб-звинувачення) | Шкала VІ (самоін-терес) | Шкала VII (саморо-зуміння) | ||||||
| Суми | 1067,99 | 764,31 | 753,73 | 1002,99 | 759,06 | 1164,36 | 1642 | |||||
| Серед-ні | 42,72 | 30,57 | 30,15 | 40,12 | 30,36 | 46,57 | 65,68 | |||||
Як показують дані таблиці 3.2, у вибірці 35-40 років найбільшу вираженістьмає шкала інтегрального відчуття "за" або "проти" власного "Я" і саморозуміння. Найменш виражені шкали відношення інших, самоприйняття, самопослідовність. Таким чином, це означає, що випробовувані схильні до позитивного внутрішньо-недіференційованого відчуття «за і проти» самого себе та прагнуть розуміти свої вчинки, думки. Для них значно менш актуальне відношення інших, вони достатньо критичні до себе, їх вчинки не відрізняються логічністю та послідовністю.
Для дослідження смисложиттєвих цілей випробовуваних нами застосовувався тест смисложиттєвих орієнтацій Д.А. Леонтьєва. Індивідуальні значення по методиці у групі 35-40 років представлені в Додатку В. У таблиці 3.3 наведені середні показники смисложиттєвих орієнтацій у випробовуваних у віці 35-40 років.
Таблиця 3.3
Показники смисложиттєвих орієнтацій у випробовуваних у віці 35-40 років
| Випробовувані | Мета в житті | Процес життя | Результа-тивність життя | Локус контроля-Я | Локус контроля-життя |
| Суми | 115 | 122 | 117 | 122 | 119 |
| Середні | 4,6 | 4,88 | 4,68 | 4,88 | 4,76 |
Згідно даним таблиці, найбільш виражена шкала процесу життя, локусконтроля-Я та локусконтроля-життя. Найменш виражена смисложиттєва орієнтація на мету в житті. Це означає, що випробовувані здатні радіти життю, вважають себе сильними особистостями, здатними контролювати своє життя, однак вони не схильні будувати життєві плани.
Для дослідження ціннісних орієнтацій ми використали морфологічний тест життєвих цінностей (В.Ф. Сопов, Л.В. Карпушина). Ми взяли одну з життєвих прагматичних цінностей – досягнення (постановка і вирішення певних життєвих завдань як головних життєвих чинників) у професійній та сімейній сфері. Індивідуальні значення за методикою у групі 35-40 років представлені в Додатку Г. У таблиці 3.4 наведені середні показники ціннісних орієнтацій у випробовуваних у віці 35-40 років.
Таблиця 3.4
Індивідуальні значення цінності досягнень у сферах професії та сім’ї у групі35-40років(у стенах)
| Цінності досягнень у сферіпрофесії | Цінності досягнень у сфері сім’ї | |
| Суми | 166 | 173 |
| Середні | 6,64 | 6,92 |
Згідно з даними таблиці 3.4,цінність досягнень у сферах професії та сім’ї відповідає середньому рівню. Отже, досягнення у цих сферах для випробовуваних є майже однаково життєво значущими. Професійна діяльність так само є важливим змістом життя людини, як і сім’я. При цьому випробовувані схильні до постановки і вирішення певних життєвих завдань як головних життєвих чинників, прагнуть до досягнення конкретних і відчутних результатів в певний період життя. З іншого боку, вони залежать від того, як складаються зовнішні ситуації, тому ставлять і найближчі, конкретні цілі.
Для виявлення сили зв'язку між компонентами самоактуалізації та самовідношення у випробовуваних 35-40 років обчислена кореляція між ними (табл. 3.5).
Таблиця 3.5
Значення взаємозв'язку між компонентами самоактуалізації та самовідношення у випробовуваних 35-40 років
| Шкала S | Шкала І (самовп.) | Шкала ІІ (аутосимп.) | Шкала ІІІ (очікув. позитивноговіднош. від ін.) | Шкала IV(cамоінте-рес) | |||||||
| Компетент-ність у часі | 0,671** | 0,664** | 0,756** | 0,593** | 0,512** | ||||||
| Підтримка | 0,327 | 0,306 | 0,429** | 0,305 | 0,33 | ||||||
| Ціннісні орієнтації | 0,581** | 0,548** | 0,644** | 0,466** | 0,573** | ||||||
| Гнучкість | 0,577** | 0,539** | 0,637** | 0,469** | 0,57** | ||||||
| Сензитивність до себе | 0,574** | 0,498** | 0,615** | 0,453** | 0,445** | ||||||
| Спонтанність | 0,835** | 0,725** | 0,858** | 0,765** | 0,747** | ||||||
| Самоповага | 0,214 | 0,207 | 0,28 | 0,113 | 0,2 | ||||||
| Самоприйняття | 0,154 | 0,178 | 0,221 | 0,058 | 0,279 | ||||||
| Уявлення про природу людини | 0,723** | 0,669** | 0,784** | 0,701** | 0,679** | ||||||
| Синергія | 0,736** | 0,598** | 0,779** | 0,636** | 0,673** | ||||||
| Прийняття агресії | 0,305 | 0,257 | 0,328 | 0,192 | 0,247 | ||||||
| Контактність | 0,165 | 0,203 | 0,234 | 0,055 | 0,26 | ||||||
| Пізнавальніпотреби | 0,835** | 0,725** | 0,858** | 0,765** | 0,747** | ||||||
| Креативність | 0,622** | 0,568** | 0,581** | 0,536** | 0,471 | ||||||
| Вираженість установки на ті або інші внутрішні дії на адресу “Я” випробовуваного | |||||||||||
| Шкала І (само-впевне-ність) | Шкала ІІ (відноше-ння інших) | Шкала ІІІ (само-прий-няття) | Шкала ІV (самокерів-ництво,самопослі-довність) | Шкала V (са-мозви-нувачен-ня) | Шкала VІ (самоін-терес) | Шкала VII (саморо-зуміння) | |||||
| Компетент-ність у часі | 0,614** | 0,565** | 0,561** | 0,532** | 0,387 | 0,219 | 0,188 | ||||
| Підтримка | 0,209 | 0,087 | 0,284 | 0,305 | 0,27 | 0,314 | 0,226 | ||||
| Ціннісні орієнтації | 0,48* | 0,181 | 0,539** | 0,431* | 0,.517** | 0,405* | 0,41** | ||||
| Гнучкість | 0,453* | 0,166 | 0,51** | 0,427* | 0,537** | 0,405* | 0,396* | ||||
| Сензитив-ність до себе | 0,453* | 0,233 | 0,486* | 0,402* | 0,519** | 0,404* | 0,369 | ||||
| Спонтан-ність | 0,636** | 0,479* | 0,717** | 0,665** | 0,602** | 0,457* | 0,445* | ||||
| Самопова-га | 0,188 | 0,078 | 0,129 | 0,095 | 0,178 | 0,238 | 0,283 | ||||
| Самоприй-няття | 0,178 | 0,006 | 0,082 | 0,043 | 0,175 | 0,252 | 0,253 | ||||
| Уявлення про природу людини | 0,545** | 0,507** | 0,618** | 0,596** | 0,522** | 0,304 | 0,29 | ||||
| Синергія | 0,643** | 0,514** | 0,718** | 0,614** | 0,525** | 0,499* | 0,562** | ||||
| Прийняття агресії | 0,181 | -0,116 | 0,154 | 0,172 | 0,248 | 0,369 | 0,365 | ||||
| Контакт-ність | 0,185 | -0,012 | 0,083 | 0,016 | 0,156 | 0,255 | 0,262 | ||||
| Пізнаваль-ні потреби | 0,636** | 0,479* | 0,717** | 0,665** | 0,602** | 0,457* | 0,445* | ||||
| Креатив-ність | 0,419* | 0,342 | 0,441* | 0,372 | 0,281 | 0,237 | 0,39** | ||||
Умовні позначення: