Перша спонукає дитину до відокремлення від батьків і прагненню до зовнішнього світу, друга повертає його назад у сім'ю. Уміння батьків адекватно заохочувати ці тенденції визначає корисність батьківського відносини для розвитку дитини. Наші дослідження сімей наркоманів показують, що значне переважання в сім'ї однієї тенденції над іншою може стати причиною девіантної поведінки дитини. У структурі батьківсько-дитячих відносин необхідно виділити установку батьків, тобто систему або сукупність емоційного батьківського ставлення до дитини, сприйняття ними дитини батьком і способів поведінки з ним. У літературі (О. С. Сермягін) поняття "батьківські стилі" і "стилі виховання" вживаються синонімічно поняттю "позиції", хоча для позначення установок, які не пов'язані з конкретною дитиною, а характеризують ставлення до дітей взагалі, доцільніше зберегти термін "стилі виховання ". Важливо, щоб у сім'ї стилі виховання у матері і батька збігалися, взаємодоповнюючими чи, принаймні, не суперечили один одному.
Протиріччя у виховних позиціях батьків приводять до виникнення міжособистісних конфліктів між ними, порушуючи реалізацію сім'єю її виховної функції, знижуючи потенціал сім'ї як інституту соціалізації. О.С. Сермягін у своєму соціально-психологічному дослідженні підкреслює важливість емоційних стосунків в сім'ї. Вона відзначає, що в психодинамічний напрямок психології основним предметом вивчення є афективні зв'язку між членами сім'ї. Акцент при цьому робиться або на батьківсько-дитячі, або на подружні відносини, а порушення фіксуються переважно на рівні особистості (соціальна дезадаптація, невротичний розлад тощо) Х. Шульц-Хенке виділяє ті види впливу батьків на дитину, які можуть призвести до невротичних порушень його розвитку. Травматичні види він характеризує як "гальмують", що викликають "загальмованість" вищого ступеня - синонім неврозу. До психотравмуючим чинників він відносить твердість і надмірну м'якість по відношенню до дітей. Х.Е. Ріхтер в якості головних пояснювальних категорій при дослідженні афективних взаємовідносин батьків з дітьми використовує психоаналітичні поняття (роль дитини і батьків, перенесення, нарциссические тенденції), аналізуючи на їх основі порушення взаємин у сім'ї. Під дитячої роллю він розуміє структурну сукупність неусвідомлених батьківських очікувань - фантазій, які вони приписують дитині. З цієї точки зору сімейні причини наркотизації пов'язані переважно з порушенням дитячих ролей. Конкретної соціально-психологічної формою організації життєдіяльності сім'ї є структура ролей в ній. Під роллю в психології найчастіше розуміється "нормативно схвалені форми поведінки, очікувані від індивіда, що займає певну позицію в системі суспільних міжособистісних відносин". Крім поведінки, в поняття "роль" включаються також бажання і цілі, переконання і почуття, соціальні установки, цінності і дії, які очікуються від людини або приписуються йому.
Вироблення соціально-рольової структури має дві основні мети: Виховання якостей, необхідних для життя в сім'ї, тобто засвоєння форм сімейних відносин, норм поведінки, які є значущими для сім'ї ціннісних орієнтацій і мотивів діяльності. Виховання якостей, необхідних для соціалізації поза сім'єю, орієнтації індивіда на існуючі в даному суспільстві стандарти професійної діяльності, звичаї і традиції. Ролі розглядаються як відносно стійкі типи поведінки в певній сфері життєдіяльності. В.А. Ядов вважає рольові установки соціально фіксованими. На думку інших дослідників, очікування з приводу виконання тієї чи іншої ролі - сталі і негнучкі освіти. Якщо розглянути подружні взаємини, то можна сказати, що у жінок і чоловіків у проблемних сім'ях існують такі рольові установки, які перешкоджають успішному пристосуванню і є передумовами міжособистісної і психічної напруженості. Психічна напруженість визначається як стан, обумовлений передбаченням несприятливого для суб'єкта розвитку подій і супроводжується відчуттям дискомфорту, тривоги, страху [67].
Перекладено порталом © за допомогою translate.google.com.
Редактор: Адаманов Дамир.
Оригинал:http:///19