Очень интересны и показательны парейдолические иллюзии, обычно вызываемые снижением тонуса психической деятельности, общей пассивностью. Обычно узоры на обоях, трещины на стенах или потолке, различные светотени воспринимаются как яркие картины, сказочные герои, фантастические чудовища.
Существует группа типичных зрительных иллюзий, которые возникают практически у всех людей в случае определенной структуры расположения зрительных стимулов (например, вертикальные лини кажутся длиннее, чем горизонтальные, хотя фактически длина их одинакова).
Возможны нарушения мотивационных компонентов восприятия: когда внутренние конфликты между потребностями человека, «психологическая защита» могут искажать восприятие. Исследования показали, что процесс восприятия одного и того объекта (например, чернильное пятно некоторой формы) строится различно в зависимости от того, какие мотивы побуждают деятельность человека.
Заключение.
В процессе восприятия происходит выделение наиболее существенных и основных признаков предметов с одновременным отвлечением от несущественного для данной ситуации и сопоставление воспринятого с прежним опытом. Всякое восприятие включает активный двигательный компонент и сложную аналитико-синтетическую деятельность мозга по синтезу целостного образа.
Восприятие предметного мира является прежде всего результатом взаимодействия различных анализаторов. Однако восприятие можно рассматривать также как продукт взаимодействия различных познавательных процессов. В создании целостного образа объекта при непосредственном воздействии его на органы чувств принимают участие и ощущение, и мышление, и эмоции, и память.
Воспринять нечто означает почти то же самое, что понять его. Правда, восприятие относится к чувственному познанию, а понимание – к рациональному. Но кто знает, может быть, восприятие и понимание – это двоюродные братья. Во всяком случае очень близкие родственники.
Понятие «восприятие» играет очень важную роль в социальной психологии, и через нее тесно связывается с социологией. Благодаря ему образуется новая социально-психологическая и отчасти социологическая категория – восприятие человека человеком.
Список используемой литературы.
1.А.Реан, Н.Бордовская, С.Розум «Психология и педагогика». – СПб.:Питер, 2007.
2.А.И.Кравченко «Психология и педагогика» - учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.
3.Л.Д.Столяренко, В.Е.Столяренко «Психология и педагогика для технических вузов» - Ростов н/Д: “Феникс», 2004.
4.Э.В.Островский, Л.И.Чернышов «Психология и педагогика»: Учеб. Пособие / Под ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник, 2007.