Сборник психологических тестов. Часть 2, Миронова Е.Е. (стр. 27 из 27)

"Я-реальный" "Я-идеальный"

Реальное и идеальное представление о креативности и творческих склонностях выполняет функцию регулятора самооценки и рефлексии. Однако следует учитывать, что у всех людей разное идеальное представление о своих творческих возможностях и они часто бывают завышенными или заниженными. Данная проблема является предметом обсуждения ее с психологом в процессе психологического консультирования с целью психокоррекции личности.

В заключение необходимо отметить, что к диагностике креативности необходимо подходить как к "миниатюрной модели творческого акта" (П.Торранс), которая предоставляет возможность ориентации в уровне развития индивидуальной программы креативной личности. Применять созданный тест "Креативность" необходимо параллельно с проективными методиками и профессиональным наблюдением за процессом развития креативности в творческих формах деятельности. Диагностика креативности носит в основном ориентировочный разведывательный характер. Подлинное проявление креативности происходит в процессе продуктивной деятельности, когда по мере включения в творческий процесс и приобщения к созидательной деятельности человека постепенно происходят психокоррекция и самокоррекция, в ходе которых раскрывается и развивается креативный потенциал личности.

Составитель:

Миронова Елена Ефимовна

Сборник психологических тестов. Ч. II

Пособие

Редактор Жилинский Н.М.

Компьютерный набор Пекун Э.Е.

Компьютерная верстка Урбанович А.В.

Подписано в печать 2006 г. Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная. Усл. печ. л. 9,2

Тираж 160 экз. Заказ № _____.

Женский институт ЭНВИЛА

220033, г. Минск, ул. Велозаводская, 3.

Специальное разрешение (лицензия) № 02330/0056770 от 17.02.2004 г.

Отпечатано на ризографе Женского института ЭНВИЛА

220033, г. Минск, ул. Велозаводская, 3.