Как было сказано выше, эмоциональный компонент реализации подчиняющего агрессивного поведения может оторваться от первоначального контекста преодоления фрустрации той или иной индивидуальной потребности и сделаться самостоятельным мотивом поведения, целью которого становится переживание триумфа. Специфическое влияние такого победного ликования (как демонстрации успешности овладевающего компонента адаптации) на базальную аффективную сферу и психический тонус человека проявляется уже в раннем возрасте, поскольку имеет инстинктивную природу. Это сделало преодолевающее опасность и страх агрессивное поведение врожденным психотехническим приемом саморегуляции на уровне аффективной экспансии (Лебединский В.В. и соавт., 1990; Никольская О.С., 2000). Культурной альтернативой разрушительному способу достижения тонизирующего переживания победы является смех.
K. Lorenz (1994) особо подчеркивает воодушевляющее значение смеха, возникшего путем ритуализации и переориентировки угрожающего поведения. Это тот вид сугубо человеческой агрессии, который, с одной стороны и формально и функционально выше угрожающего и даже триумфального поведения. а с другой - гораздо более избирателен и контролируем разумом. Смех не лишает критических возможностей. Более того, способность смеяться вместе - предпосылка к настоящей дружбе и первый шаг к ней. В этом смысле кинокартины Ч.Чаплина и карикатуры Х.Битструпа дали человечеству гораздо больше, чем многие мирные инициативы официальных политиков.
Список литературы
Тинберген Н. Социальное поведение животных.: Пер. с англ.-М.:Мир,1993.-152 с.
Лоренц К. Агрессия (так называемое "зло"): Пер. с нем.-м.: Изд. Гр. "Прогресс", "Универс", 1994.-272 с.
Хренников О.В. Типология и структура невербальных проявлений агрессивного поведения в различных этнических группах. //Таврический журнал психиатрии.v.1, № 3,1997.- с. 96-104