В - 2 балла. Низкий показатель. Низкая степень сформированности интеллектуальных функций, преобладают конкретные формы мышления, объем знаний невелик.
С – 5 баллов. Показатель ниже среднего. Неуверенный в себе, легко ранимый, неустойчивый.
D – 3 балла. Низкий показатель. Флегматичный, неторопливый, сдержанный.
Е – 7 баллов. Выше среднего. Между послушностью и независимостью, уступчивостью и напористостью.
F - 6 баллов. Среднее между благоразумностью и беспечностью, серьезностью и веселостью.
G – 9 баллов. Самый высокий результат из всех факторов. Добросовестный, исполнительный, ответственный.
Н – 3 балла. Низкий показатель. Робкий, застенчивый, чувствителен к угрозе.
I – 3 балла. Низкий показатель. Реалистичный, полагающий на себя, мужественная независимость.
О – 7 баллов. Больше среднего показателя. Тревожный, полный мрачных опасений, показатель тревоги, что свойственно Валере.
Q – 5 баллов, что говорит о низком самоконтроле, плохом понимании социальных нормативов.
Q – 3 баллов. Расслабленный, невозмутимый, спокойный.
5.13. Выводы: результаты показывают, что гипотеза о тревожном, неустойчивом типе подтверждается. Очень остро реагирует на неудачи. Чувствителен к угрозе.
5.14. Литература:
Александровская Э.М., Гильяшева И.Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттела. – М., 1993. – с. 3-34.
Рогов Е.И. Особенности психологической работы с детьми младшего школьного возраста // Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995. – с. 79-89.
Резюме по данным обследования.
Проведя обследование, можно сказать, что выдвинутые мной гипотезы подтверждаются.
У Валеры действительно тревожный тип акцентуации характера, повышенная тревожность, связанная с темпераментом. Очень большие проблемы взаимоотношений в семье, а отсюда и с преподавателями.
6. Психологическое заключение.
7. Рекомендации.
7.1. Педагогам.
Найти индивидуальный подход к ребенку, разработать и подобрать коррекционную программу для повышения интеллектуального уровня развития.
7.2. Родителям.
Дать почувствовать ребенку, что у него есть семья, что это очень близкие люди. Проявлять больше внимания и любви к ребенку.
7.3. Ребенку.
Проявлять свое мужество в тренировке силы воли, т. е. не пропускать занятия, добросовестно выполнять домашние задания.
8. Катамнез.
Подведя итоги, можно сказать, что полученные данные подтверждают выдвинутые мною гипотезы:
1. Неустойчивый тип акцентуации характера, меланхолик подтверждается вопросником Шмишека и Айзенка.
2. Трудные взаимоотношения в семье, можно сказать отвергнутое, подтверждается тестом "Несуществующее животное" и вопросником Кеттела.
1. Низкий уровень интеллекта подтверждается тестом Айзенка, Аванса на интеллект.
9. Отчет диагноста.
Общее впечатление о взаимодействии с клиентом.
Валера замкнутый, никем не понятый ребенок. Ему очень мало уделяют внимания родители. Отсюда не понимание, отчуждение. Я думаю, мое обследование поможет найти с ним общий язык и родителям и педагогам. Мои рекомендации и тренинг помогут ему довериться взрослым и друзьям.
10.Трудность-легкость случая.
Случай не очень трудный, интересный.
Отзыв студента о практике.
Я, _____________________________, студентка _____________ курса заочного отделения факультета психологии проходила практику диагностико-коррекционную в Центре реабилитации и психолого-педагогической помощи детям и подросткам г. _______________________ Московской области.
Во время практики с 1.12.99 по 31.12.99, я освоила новые методики и применила их. Научилась правильному ведению обследования, бесед. Провела диагностику троих учащихся разных возрастов. Дала нужные рекомендации детям, родителям.
Изучила работу практического психолога, ознакомилась с режимом работы. Также с техническим и механическим оснащением рабочего кабинета. Изучила отчетную документацию.
Провела диагностику взрослого человека и составила психологический портрет с заключением и рекомендациями.
Могу сказать, диагностика последнего для меня составляла трудности, т. к. случай особенный. Очень много отклонений от нормы. Без помощи Натальи Николаевны я не обошлась. Хочу сказать "спасибо" Наталье Николаевне, она уделяла много времени для меня, помогала разобраться в трудных ситуациях.
Думаю, что за время работы в Центре, я приобрела много практических навыков и знаний, которые смогу применить в будущей работе.
Диагностическая карта.
КАРТА ПРИЁМА
1. Имя и отчество клиента ______________________________________________________________________________
2. Год рождения ______________________________________________________________________________________
3. Пол _______________________________________________________________________________________________
4. Образование _______________________________________________________________________________________
5. Профессия _________________________________________________________________________________________
6. Должность _________________________________________________________________________________________
7. Семейное положение (женат (замужем), холост (не замужем), разведён (а), вдов (ая)) __________________________
8. Состав семьи (жена, муж, дети и совместно проживающие родственники) ___________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
9. Источник информации о консультации _________________________________________________________________
10.Дата первичного приёма _____________________________________________________________________________
11.Ф.И.О. консультанта, проводившего первичный приём ___________________________________________________________________________________________________
12.Краткое содержание жалобы клиента (что и когда случилось, с кем) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Наличие стенограммы или магнитофонной записи (да, нет) ______________
14.Общее впечатление о клиенте ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Диагностическая карта.
КАРТА ПРИЁМА
1. Имя и отчество клиента ______________________________________________________________________________
2. Год рождения ______________________________________________________________________________________
3. Пол _______________________________________________________________________________________________
4. Образование _______________________________________________________________________________________
5. Профессия _________________________________________________________________________________________
6. Должность _________________________________________________________________________________________
7. Семейное положение (женат (замужем), холост (не замужем), разведён (а), вдов (ая)) __________________________
8. Состав семьи (жена, муж, дети и совместно проживающие родственники) ___________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
9. Источник информации о консультации _________________________________________________________________
10.Дата первичного приёма _____________________________________________________________________________
11.Ф.И.О. консультанта, проводившего первичный приём ___________________________________________________________________________________________________
12.Краткое содержание жалобы клиента (что и когда случилось, с кем) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Наличие стенограммы или магнитофонной записи (да, нет) ______________
14.Общее впечатление о клиенте ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________