Младшие школьники включаются в предметно-практическую познавательную деятельность, которая реализуется непосредственно в учебном процессе.
Ведущей в профориентационном развитии подростка становится общественно полезная деятельность такие как: учебная, трудовая, производительный труд, спортивная и др.
В старшем школьном возрасте ведущей деятельностью становится учебная, приобретающая для старшеклассника приобретающий характер: он направляет свои усилия в основном на те виды учебной деятельности, которые в дальнейшем будут связанны с его профессиональной деятельностью.
Список использованной
литературы:
1. Захаров Н. Н. Профессиональная ориентация школьников. – М.: Просвещение, 1988.
2. Прощинская Е. Н. Выбирайте профессию. Учебное пособие для старших классов. М., 1996.
3. Проблемы занятости молодежи: региональный подход//Педагогика. – 1999. -№ 1.
4. Подготовка учителя технологии к профориентационной работе//Педагогика. –1999. - № 2.