Во-вторых, высокий уровень развития производства позволил иметь материальные блага и жить в комфорте. «Вещизм» и «Потребительство» перевешивают такие поступки, как благотворительность и умеренность. Человек-потребитель принимает помощь и услуги других людей, но сам не стремится никому помочь или быть милосердным.
В-третьих, произошли изменения в семейных отношениях, в отношениях женщин и мужчин. Люди, освободившись от насильственного брака, когда их судьбу решали родители, постепенно перешли к тому, что многие семьи живут вне брака, увеличилось число разводов, дети растут в неполных семьях, появились пары мужчина + мужчина или женщина + женщина. Так называемая «сексуальная революция» привела к деинтимности человеческих отношений. В литературе, искусстве, по телевидению показывают откровенные сцены, часто с насилием. Такая откровенная реклама способствует распространению СПИДа.
В-четвёртых, в культуре возникает попустительство по отношению к наркомании, алкоголизму, что особенно влияет на молодёжь.
В-пятых. Источником нравственных проблем сегодня является развитие новых современных технологий и биотехнологий.
А) Огромное количество разработанного и накопленного оружия становится угрозой жизни всему человечеству. Интересы группы людей, развязывающих войну приводит к торжеству зла и гибели ни в чём не повинных людей.
Б) Безответственность. Например, водителей или техников, обслуживающих самолёты, что нередко приводит к гибели пассажиров.
В) С помощью повсеместного развития телевидения появилась возможность с помощью реклам и других передач влиять на психику людей.
Средства массовой информации часто выполняют заказы политиков и настраивают общественное мнение (например, в отношениях между западом и юго-востоком Украины), человек теряет возможность иметь свою точку зрения.
Г) В биологии и медицине важной этической проблемой стала проблема пересадки органов. Донорами органов стали становиться дети, похищенные или купленные у родителей. Работорговство на органы стало одной из острых моральных проблем. Известны случаи, когда человек продаёт глаз или почку, чтобы заработать на жизнь. Клонирование- выращивание из клетки организма дубликата является предметом споров и обсуждений во всём мире. Вмешательство в генетический аппарат человека может привести к непредсказуемым последствиям. С серьёзными нравственными проблемами связано возникновение операций по смене пола, искусственное оплодотворение, а также вопрос о прекращении жизни смертельно-больных людей, об умерщвлении недоразвитых и больных новорождённых.
Таким образом, можно сделать вывод, что перед современным человеком стоит сложный выбор, как среди происходящих изменений и явлений в жизни общества не совершать аморальных поступков, уметь делать правильные выводы и выбирать действия, основанные на принципах нравственности и духовности. Необходимостью становится экологический гуманизм, основанный на принципе гармонии человека и природы.
3. МАССОВАЯ И ЭЛИТАРНАЯ КУЛЬТУРА
Во внутренней организации культуры существуют также структурные уровни, которые подразделяют ее на массовую и элитарную культуры. Высокая культура- изящное искусство, классическая музыка и литература- создавалась и воспринималась элитой. С превращением народной культуры в поп-культуру высокая культура трансформировалась в элитарную, основная задача которой сводится к сохранению творческого начала и пафоса. С появлением средств массовой информации (радио, массовых печатных изданий, телевидения, грамзаписи, магнитофонов) народная культура трансформировалась в массовую культуру (поп-культуру). Культура становится «массовой», когда её продукты стандартизируются и распространяются среди широкой публики. Массовая культура превращается в отрасль экономики. Через единый механизм моды массовая культура ориентирует, подчиняет все стороны человеческого существования: от стиля одежды до типа хобби и музыкальных вкусов, от выбора идеологии до форм сексуальных отношений. Массовая культура сформировалась одновременно с обществом массового потребления. В работах западных философов и социологов данное понятие характеризуется как вид коммерческой культуры, потому что продукты данной культуры выступают в ней в качестве предметов потребления, способных при продаже приносить прибыль, если они учитывают вкусы и запросы массового потребителя. Реклама, ставшая обязательным атрибутом современного общества, является неотъемлемой частью массовой культуры. В настоящее время массовая культура замахнулась на культурную колонизацию всего мира. Механизм распространения поп-культуры напрямую связан с рынком. Её продукция предназначена для употребления массами. Это искусство для каждого и оно оно обязано учитывать его вкусы и запросы. Временем рождения поп-культуры можно считать 1870г, когда в Великобритании был принят закон об обязательной всеобщей грамотности. Всем стал доступен главный вид художественного творчества XIX века - роман. Вторая веха-1895г. В этот год был изобретён кинематограф, не требующий даже элементарной грамотности для восприятия информации в картинках. Третья веха - лёгкая музыка (начало XX века), распространяемая с помощью граммофонов и магнитофонов. Далее - телевидение и персональные компьютеры. Благодаря научно-техническому прогрессу и постоянному обновлению средств массовой коммуникации, появилось качественно новая массовая культура. Производство, распространение и потребление продуктов массовой культуры носит индустриально-коммерческий характер. Собственно сама культура становится продуктом производства. Ещё более произошло деление между высокой и массовой культурой. С развитием полиграфической промышленности, стремлением людей к получению популярной информации широко распространилась «бульварная» и «жёлтая» пресса, освещающая быт высших классов, недосягаемый, но желанный для широкого круга обывателей. Массовая культура имеет огромный смысловой диапазон - от примитивного китча(комикс, мелодрама, эстрадный шлягер) до сложных содержательно насыщенных форм. Культуру второй половины XX века принято называть постмодернизмом. Для культуры постмодернизма характерно развенчивание какого бы то ни было поклонения каким бы то ни было кумирам. Мир перестаёт восприниматься как результат творения Бога, человек отлучается от стремления и необходимости служить высшим целям и посвящать свою жизнь поискам истины. Вместо ищущего добро и красоту человека приходит индивид, ни к чему не стремящийся, не ищущий, без высшей цели и предназначения, со случайной судьбой. Центральной фигурой выступает молодой горожанин-профессионал. Создаётся идеал преуспевающего человека, достигшего быстрого финансового успеха, подчинённого моде, а не высоким принципам. В искусстве постмодернизма делается попытка связать элементы элитарной и массовой культуры в новый тип культуры второго тысячелетия.
Массовая культура, распространяясь по миру, стремилась сделать все традиционные категории культуры универсальными, выработать стандартные культурные формы в масштабе сначала общенациональном, а затем и планетарном. Таким образом, массовая культура постепенно переводила общечеловеческое культурное наследие на понятный самым широким кругам населения язык, что, в конце концов, привело к возможности манипулирования сознанием массового потребителя в интересах заказчиков «продукции» массовой культуры. Влияние массовой культуры на население планеты сказывается буквально во всём: это и стандартные ценностные установки в процессе воспитания детей, которые формируются через детскую литературу и искусство, производство игрушек, игр, детские клубы и лагеря; это и общеобразовательная школа, которая предлагает стандартные мировоззренческие и культурно-художественные представления об окружающем мире в упрощённом виде, понятном для детского сознания; это и средства массовой информации, которые ежедневно излагают человеку союытия, интерпретируя их в соответствии с потребностями заказчика; это и патриотическое воспитание, которое занимается формированием политических и идеологических вкусов населения, манипулируя его сознанием в интересах правящей элиты; Это и пропаганда, которая создаёт кумиров, занимается поисками врагов, инопланетян и др., чтобы отвлечь людей от решения неотложных проблем, а заодно и сформировать инфантильную личность; в политике- это бесконечный процесс создания многочисленных политических движений, которые обрушивают на бедные головы населения свои неисполнимые обещания и программы, чтобы оно отдавало голоса партийным лидерам как «единственным» служителям народа; это реклама, которая бомбит население настойчивыми рекомендациями приобретать «элитные товары», на этом наживаются отдельные производители, в странах же второго и третьего мира исчезает базовое производство, тормозится развитие прогрессивных технологий; та же реклама и другая продукция массовой культуры формирует имидж личности, превознося « совершенные физические данные», так называемое «суперменство»: главное – быть физически красивым, а морально-психологические и гуманистические качества особенной роли не играют; это и чрезмерно раздутая и привлекательная индустрия досуга, которая предлагает населению приключенческую, фантастическую, бульварную литературу, развлекательные жанры- кино, комиксы, рок- и поп-музыку, эстрадную хореографию и сценографию, эротичные шоу, учитывая возрастные особенности и запросы потребителя. По сути современная массовая культура делает попытку создать новую универсальную культуру, которая вобрала бы в себя существующий исторический опыт и перевела бы весь культурный процесс на новый качественный уровень. Несмотря на «наступление» массовой культуры в Украине предпринимаются попытки сохранения и развития культурного наследия. Среди первых документов, принятых Верховной Радой Украины, были законы о языках, образовании, культуре. Принятый в 1991 году закон «Об образовании» определял школу в качестве основы духовного и социально-экономического развития государства и предусматривал кардинальные изменения в её работе. Начинается процесс возрождения украинской литературы. Академией Наук Украины ведётся работа по исследованию истории украинского народа и культуры. Обнадёживающие сдвиги происходят в театре, изобразительном искусстве и музыке. Возрождение духовной культуры Украинского народа в значительной мере связано с возрождением религии и церкви. Обновление государственной системы на демократических началах невозможно без национальной школы, где осуществлялась бы подготовка кадров национальной интеллигенции, без активной помощи процессу национально- культурного развития со стороны государства.Статья 54 Конституция Украины от 28 июня 1996 г. провозглашает, что гражданам Украины гарантируется свобода литературного, художественного, научного и технического творчества, защита интеллектуальной собственности. Государство содействует развитию науки. Культурное наследие охраняется законом.