Сейчас телевидение просто переполнено рекламой. Иногда даже не понятно, что смотришь: кино или рекламу? Конечно, телезрителям реклама надоедает. Но производителей тоже можно понять. Ведь цель производителя: сделать так, чтобы люди увидели его товар, а потом купили. А сделать это можно только с помощью рекламы на телевидении, так как телевизор смотрит всё население «от мала до велика». Реклама в какой – то степени полезна. Ведь если бы её не было, мы бы жили в неведении и даже не представляли бы, что есть какие – либо товары.
Что же касается проведённых исследований, то я считаю, что их надо проводить чаще. Я узнала много нового из опроса, и мне бы хотелось, чтобы такими опросами интересовалось много людей. Ведь очень интересно узнать, что происходит в нашей стране, какие мнения сложились у людей по поводу определённых тем.
Реклама – это великолепный источник информации. С помощью неё можно узнать обо всех производимых товарах. Я надеюсь, что рекламные технологии будут совершенствоваться, и достигнут максимума!
Список используемой литературы
Афанасьева, И. Убийственная реклама / И. Афанасьева // Рекламные технологии. – 2006, № 4 (73).
Бадалов, Д. Законодательство и рекламная практика / Д. Бадалов // Рекламные технологии. – 2006, № 2(71).
Волоскова, А. Наедине с рекламой / А. Волоскова // Рекламные технологии. – 2006, № 5 (74).
Крылов, А. Рекламный рынок в 2005 году / А. Крылов, Е. Панина // Рекламные технологии. – 2006, № 1(70).
Соколов, П. Креативный подход к рекламе / П. Соколов // Рекламные технологии. – 2006, № 4(73).
Фонтон, Е. Что естественно, то не без рекламы / Е. Фонтон // Рекламные технологии. – 2006, 2(71).
Приложения
АНКЕТА
Реклама на телевидении
Уважаемые нижегородцы!
Реклама занимает все большее место в окружающем нас мире. Особенно заметно это при просмотре телевизионных передач. Одних это раздражает, других радует, третьи остаются равнодушными. Группа студентов Нижегородского коммерческого института изучает некоторые аспекты этой проблемы, и мы были бы благодарны Вам за искренние ответы на вопросы нашей анкеты.
1. Нужна ли вообще реклама на телевидении?
1 – очень нужна, в ней содержится много полезной информации
2 – ее следует давать более разумно и дозированно
3 – рекламу на экранах телевизора следует сократить до минимума
4 – совершенно не нужна
5 – затрудняюсь ответить
2. Когда по телевизору начинают показывать рекламные ролики, как Вы обычно поступаете? (один вариант ответа)
1 – переключаюсь на другой канал
2 – отвлекаюсь от телевизора на другие дела
3 – смотрю рекламные ролики и слушаю текст рекламы
4 – выключаю звук на рекламных роликах
5 – выключаю телевизор
3. Есть ли среди рекламных роликов, которые идут сегодня на телевидении, такие, которые Вам нравятся?
1 – есть и довольно много
2 – кое-что есть
3 – есть, но мало
4 – таких роликов нет
5 – затрудняюсь ответить
4. В какой степени достоверной вы считаете информацию, содержащуюся в телевизионной рекламе?
1 - безусловно достоверной
2 - в общем и целом достоверной
3 - чаще не достоверной
4 - совершенно не достоверной
5 - затрудняюсь ответить
Нам хотелось бы выяснить, насколько стереотипными стали фразы, употребляемые в рекламе тех или иных товаров (т.н. слоганы). Попытайтесь, пожалуйста, закончить фразу:
5. Не тормози… _______________________________ сникерсни
6. Свежее дыхание… ___________________________________________ облегчает понимание
7. Stimorolice… ___________________________ охлаждайсь
8. Тойота… __________________________ управляй мечтой
9. Газпром… ______________________ мечты сбываются
10. Пепси… ________________________ бери от жизни все
11. Ярпиво… ________________________ больше позитива
12. Ты же лопнешь, деточка… ______________ а ты налей и отойди
13. Ваша киска… ____________________ купила бы вискас
14. Мягкая… ___________________________ как перышко
15. Одни считают, что (1) рекламировать можно все разрешенные товары и услуги. Другие полагают, что (2) среди разрешенных товаров и услуг сегодня есть такие, которые не следовало бы рекламировать. Какая из этих двух точек зрения Вам ближе?
1 – первая Þ к вопросу
2 – вторая
3 – затрудняюсь ответить Þ к вопросу 17
16. Назовите несколько товаров или услуг, которые не следовало бы рекламировать:
_______________________________________________________
17. Как Вы считаете, может ли сегодня телевидение существовать без рекламы?
1 – может
2 – не может
3 – затрудняюсь ответить
18. Предположим, что на основных каналах центрального и местного телевидения не будет рекламы, но тогда за просмотр передач нужно будет платить. Что бы Вы предпочли в такой ситуации: (1) смотреть передачи с рекламой, но не платить деньги, или (2) платить, но смотреть телепередачи без рекламы?
1 – смотреть передачи с рекламой
2 – платить деньги
3 – затрудняюсь ответить
19. Знаком ли Вам термин «социальная реклама»?
1 – да, конечно
2 – имею смутные представления
3 – нет, никогда не слышал/а Þ к вопросу 21
20. Как Вы считаете, должно ли быть на экранах телевизоров больше социальной рекламы?
1 – да, конечно
2 – наверное, да
3 – мне все равно, реклама остается рекламой
4 – наверное, нет
4 – однозначно, нет
5 – затрудняюсь ответить
21. Многими замечено, что маленькие дети особым образом реагируют на рекламу. Как Вы думаете, негативное или позитивное воздействие оказывает реклама на детей?
1 – однозначно негативное
2 – думаю, что в этом есть негативные стороны
3 – в этом есть и негативное и позитивное воздействие
4 – думаю, что в этом есть позитивные стороны
5 – однозначно позитивное
6 – затрудняюсь ответить
22. Как Вы считаете, должны ли рекламные ролики прерывать детские телепередачи?
1 – не должны
2 – должны, это такие же телепередачи
3 – мне все равно
4 – затрудняюсь ответить
23. Одни считают, что (1) некоторые рекламные ролики можно показывать только в ночное время, другие, – что (2) все рекламные ролики можно показывать в любое время. А какого мнения придерживаетесь Вы?
1 – первого
2 – второго
3 – затрудняюсь ответить
24. Как Вы вообще оцениваете качество рекламы на российском телевидении?
1 – очень высокое
2 – в принципе, качество высокое
3 – могло бы быть и лучше
4 – очень низкое
5 – не знаю, мне не с чем сравнивать
А теперь – несколько слов о себе:
25.Пол 26. Ваш возраст (полных лет)______
1 – мужской
2 – женский
27. Образование
1 – начальное
2 – неполное среднее
3 – общее среднее
4 – среднее специальное
5 – незаконченное высшее
6 – высшее
7 – ученая степень
28.К какой социально-профессиональной группе Вы себя относите?
01 – руководитель, топ-менеджер высшего звена управления
02 – руководитель, менеджер среднего звена управления
03 – руководитель, менеджер низшего звена управления (первичных коллективов)
04 – работник интеллектуального труда высшей квалификации
05 – квалифицированный работник интеллектуального труда
06 – работник интеллектуального труда малоквалифицированный
07 – работник высококвалифицированного физического труда
08 – работник квалифицированного преимущественно физического труда
09 – работник неквалифицированного физического труда
10 – высококвалифицированный работник сельского труда
11 – квалифицированный работник сельского труда
12 – неквалифицированный работник сельского труда
13 – неработающий пенсионер
14 – домохозяйка
15 – студент, учащийся
16 – затрудняюсь ответить
Благодарим за сотрудничество!