Таким образом, создание специализированной группы студентов, учебная деятельность которых будет дополнена практикой в области экспертной оценки, позволит качественно и с наименьшими затратами реализовать функцию экспертирования социально-культурных проектов. В такой экспертной группе совмещаются признаки государственной и общественной экспертизы, так как будущая профессия (специальность) студентов имеет прямое отношение к заявленным социально-культурным проектам, и, при этом, участники экспертного совета являются частью социально-культурного пространства региона – фокус-группой. Данный вид деятельности позволит студентам закрепить полученные теоретические знания на практике, познакомится с направлениями культурной политики города, глубоко проникнуть в природу проектной деятельности – наиболее перспективной сегодня в социально-культурной сфере.
Цель проекта
Основной целью проекта «Практик» является организация взаимовыгодного сотрудничества Комитета по культуре города и группы студентов специальности социально-культурная деятельность ПГИИК. Студенты, с целью практического освоения учебного материала, осуществляют экспертную оценку проектов, предложенных Комитету на рассмотрение. Заключение экспертизы готовится студентами под контролем преподавателей, осуществляется на основании различных методик социологического исследования и знаний, полученных в рамках предмета «Проектирование социально-культурных процессов».
Задачи проекта
1) разработка идеи организации практической деятельности студентов, одновременно полезной для экспертного направления работы Комитета по культуре города;
2) повышение эффективности предложенных на экспертизу проектов;
3) совершенствование практики партнерства студентов, властных структур и разработчиков проектов.
Основные направления реализации программы
Мероприятия по реализации проекта
| №п/п | Перечень мероприятий | Сроки выполнения | Место | Исполнители (участники) |
| 1 | Организационно-управленческая деятельность | |||
| 1.1 | Создание экспертной группы, утверждение практической деятельности группы Ученым Советом ПГИИК и ректором | 01.09.2011–05.09.2011 | ПГИИК | Зав. кафедрой социально-культурной деятельности Баландина Г.А. |
| 1.2. | Заключение договора с Комитетом по культуре города Перми | Администрация ПГИИК | ||
| 1.3. | Оформление юридических документов об учреждении студенческой экспертной группы «Практик» при Комитете по культуре города Перми. Утверждение положения об учреждении | Администрация ПГИИК, кафедра «Социально-культурной деятельности», Комитет по культуре г. Перми | ||
| 1.4 | Согласование учебного плана и сроков проведения конкурсов социально-культурных проектов | 05.09.2011–10.09.2011 | Зав. научно-методическим кабинетом Солянова К.А. | |
| 1.5 | Составление плана работы группы, утверждение плана | Студенты гр. МК-41 | ||
| 2 | Производственно-творческая деятельность | |||
| 2.1 | Передача заявленных на конкурс проектов экспертной группе студентов. | 13.09.2011–30.12.201110.01.2012–30.03.2012 | ПГИИК | студенты группы специальности «Социально-культурная деятельность», 4 курс, преподаватели Топеха Т.А., Баландина Г.А., проектанты |
| 2.2 | Определение, в рамках учебной деятельности, методик экспертизы предоставленных проектов. | Студенты группы МК-41 | ||
| 2.3 | Проведение социологических исследований по данным тематикам. | Студенты группы МК-41 | ||
| 2.4 | Тезисное обсуждение предложенных на экспертизу проектов с преподавателями, с создателями. | Студенты группы МК-41, преподаватели, проектанты | ||
| 2.5 | Анализ проектов; вынесение заключений. | Студенты группы МК-41, преподаватели | ||
| 3 | Завершение работы | |||
| 3.1 | Сдача заключений экспертизы в Комитет; составление отчета о проделанной работе. | 30.03.2012–05.04.2012 | студенты группы специальности «Социально-культурная деятельность», 4 курс | |
| 3.2 | Анализ деятельности студенческой экспертной группы «Практика»; решение о дальнейшем сотрудничестве | 06.04.2012–16.04.2012 | Председатель комитета по культуре Торчинский В.М. | |
Кадровое обеспечение экспертизы и реализации программы
Экспертизой социально-культурных проектов, предложенных на конкурс, займется студенческая группа в составе 28 человек. Ответственный руководитель группы – Баландина Г.А., Топеха Т.А.
Финансирование программы
СМЕТА РАСХОДОВ
по проекту создания экспертной студенческой группы «Практик», финансируемому ПГИИК в 2011–2012 учебном году
| №, пункт | Виды расходов | Всего на 2011 г. | |
| 1 | Заработная плата | 54000 | |
| 2 | Прочие выплаты (надбавка к стипендии) | 28000 | |
| 3 | Начисления на фонд оплаты труда (единый социальный налог) – 34% | 18360 | |
| 4 | Услуги связи и интернет | 2000 | |
| 5 | Транспортные услуги | 900 | |
| 6 | Арендная плата за пользование имуществом | - | |
| 7 | Услуги по содержанию имущества | - | |
| 8 | Прочие расходы | - | |
| 9 | Увеличение стоимости основных средств | ||
| 10 | Расходные материалы, в т.ч. бумага для ксерокса, ручки, карандаши, маркеры, клей, ножницы, картридж для принтера. | 4000 | |
| ИТОГО РАСХОДОВ | |||
| Организационно-техническое сопровождение проекта | |||
| Всего (100%) | 107 260 | ||
Экспертная группа (28 человек): единоразово, по результатам работы в качестве надбавки к стипендии 1 000 рублей * 28 человек = 28 000 рублей.
Преподаватели группы, руководители проекта: ежемесечно, в ходе реализации проекта 3 000 рублей * 2 * 9 месяцев = 54 000 рублей
Итого: 82 000 рублей
Система контроля исполнения проекта
Контроль за исполнением проекта осуществляется Комитетом по культуре города Перми совместно с Ученым Советом ПГИИК.
Отчет о ходе реализации проекта составляется руководителями практики – преподавателями кафедры социально-культурной деятельности и отправляется в письменном виде. Исполняющий обязанности председателя комитета по культуре рассматривает его, делает заключения о качестве проведенной экспертной работы. Обеспечение контроля экспертной работы группы студентов входит в обязанности преподавателей – руководителей практики.
Основы и принципы социально-экономической экспертизы
Оценка проекта осуществляется специалистами экспертной деятельности при Комитете по культуре города Перми. Работники административного органа устанавливают социальную значимость проекта, его реалистичность, а также оценивают рациональность сметы расходов, предложенной в программе.
Выводы по проекту
Проект составлен в соответствии с требованием к оформлению социально-культурных проектов Пермского края. Его реальность оценивается как средняя, так как проситель гранта – ПГИИК – может не получить средства на организацию практической деятельности на базе конкурсов проектов, проводимых Комитетом по культуре города Перми. Прежде всего, это связанно с недостаточным практическим опытом экспертной группы – студентов 4 курса специальности «Социально-культурная деятельность». Вследствие этого организаторы рискуют получить недостоверные результаты экспертной оценки. Однако повышающим фактором успеха инициативы становиться участие в работе экспертной группы профессионалов-практиков – кандидата социологических наук, доцента Топехи Т.А., кандидата социологических наук, доцента и заведующей кафедры социально-культурной деятельности ПГИИК Баландиной Г.А.
Данный проект позволяет организовать практические занятия для студентов, одновременно решая вопрос экспертной оценки социально-культурных проектов, заявленных на муниципальный конкурс. Комитет по культуре города Перми также выступает потенциальной площадкой трудоустройства, а взаимовыгодное сотрудничество облегчает труд работников Комитета. Данный вид экспертной деятельности относительно недорогой, что также является привлекательным для финансовых доноров.
К проблемному полю студенческой экспертной группы «Практик» можно отнести затяжной характер экспертизы, обусловленный неопытностью в оценке проектов. Также организатор может подвергнуть критике результаты проделанной работы, опять же ссылаясь на скудные практические навыки студентов в области создания проектов и экспертной оценки.
Заключение
По мнению автора, цель, поставленная в начале работы, заключающаяся в обобщении теории и практики в сфере экспертизы социально-культурных проектов, была достигнута.
Подробно изучив теоретический аспект вопроса: от определения понятия «экспертизы» до изучения опыта экспертирования социально-культурных проектов в мире, России и в регионе, автор разработал проект студенческой экспертной группы «Практик».
Проект, разработанный автором, является уникальной площадкой для реализации практической деятельности студентов и одновременной поддержке экспертного направления деятельности Комитета по культуре города. Проблемным полем данного проекта является неопытность студентов в области оценки социально-культурных проектов, однако положительным моментом здесь является высокий профессионализм наставников-преподавателей, ответственных за качество экспертизы. К тому же данный вид сотрудничества относительно недорогой.
Выполнены основные задачи, поставленные перед автором:
– рассмотрение теоретических аспектов социально-культурного проектирования и экспертной деятельности;
– знакомство с методами экспертизы;