Смекни!
smekni.com

Соціальні норми як обмеження у поведінці людини (стр. 2 из 3)

<На ><формальному ><рівні ><соціальні ><норми ><в ><соціальній ><організації ><можуть ><бути ><подані ><як ><певні ><обов'язки, ><регламенти, ><вимоги ><до ><поведінки, ><правила ><(заборони), ><де ><засоби ><підпорядковані ><цілям, ><близькі ><цілі ><підпорядковані ><віддаленим. ><їх ><закріплено ><в ><посадо­><вих ><інструкціях, ><наказах, ><статутах, ><тобто ><в ><певних ><організаційних ><документах, ><і ><вони ><мають ><важливе ><значення ><в ><регулюванні ><пове­><дінки ><людини.>

<Рівень ><дотримання ><посадових ><норм ><багато ><в ><чому ><залежить ><від ><професійної ><компетенції ><особи. ><Від ><того, ><як ><індивід ><розуміє ><ці ><норми ><і ><додержується ><їх, ><залежить ><ефективність ><його ><роботи. ><Цей ><вид ><соціальних ><норм ><має ><значення ><для ><оцінки ><діяльності ><суб'єкта. ><За ><тим, ><як ><особа ><виконує ><свої ><посадові ><обов'язки, ><фор­><мується ><думка ><про ><її ><майстерність, ><уміння, ><знання, ><здібності.>

<На ><неформальному ><рівні ><норми ><подано ><як ><традиції, ><громадсь­><ку ><думку, ><звичаї, ><що ><встановилися ><в ><групі, ><обряди.>

<Норми-традиції ><зазвичай ><існують ><у ><формі ><стійких ><ролевих ><стандартів ><поведінки, що ><склалися ><в ><організації ><в ><результаті ><спіль­><ної ><професійної ><практики. ><Існують ><взірці ><ролей ><керівників ><різних ><рівнів, ><працівників ><різної ><кваліфікації, ><фахівців ><різної ><спеціаліза­><ції. ><Не ><завжди ><ці ><норми ><відповідають ><суспільним, ><оскільки ><в ><них ><зафіксовано ><звички, ><погляди ><конкретної ><організації ><і ><діють ><вони ><в ><цій ><організації. ><У ><разі ><такого ><розходження ><може ><виникнути ><конфліктна ><ситуація ><під ><час ><адаптації ><новачків ><організації.>

<Сила ><традиції ><як ><засобу ><регулювання ><організаційної ><поведінки ><полягає ><в ><тому, ><що ><норм ><поведінки, ><які ><сформувалися ><в ><цій ><орга­><нізації, ><додержуються ><всі ><її ><члени. ><У ><результаті ><цього ><члени ><ор­><ганізації ><поводять ><себе ><як ><годиться, ><не ><потребуючи ><для ><цього ><особливих ><дій ><з ><боку ><адміністрації. ><Кожен ><знає, ><як ><до ><нього ><поставляться ><колеги, ><якщо ><він ><порушить ><традицію, ><і ><які ><санкції ><його ><чекають ><після ><цього.>>

<<Дієвість ><традицій ><у ><регулюванні ><поведінки ><значною ><мірою ><ви­><значається ><силою ><громадської ><думки, ><яка ><захищає ><ці ><традиції, ><і ><залежить ><від ><того, ><чи ><відповідають ><вони ><інтересам ><усього ><колек><тиву, ><наскільки ><вони ><актуальні ><для ><колективу ><в ><певний ><час. ><Тому, ><оцінюючи ><зміст ><звичаїв ><і ><традицій, ><дуже ><важливо ><поряд ><із ><тради­><ціями, ><що ><склалися ><в ><конкретній ><трудовій ><організації, ><мак­><симально ><враховувати ><загальнолюдські ><традиції, ><засновані ><на ><та­><ких ><нормах, ><як ><відповідальність, ><ретельність, ><сумлінність ><тощо.>

<На ><неформальному ><рівні ><поряд ><із ><традиціями ><норми ><репрезен­><товано ><звичаями ><та ><обрядами ><в ><публічному ><та ><особистому ><житті ><людини, ><її ><побуті. ><Звичаї ><допомагають ><усвідомити ><значення ><по­><дій, ><що ><відбуваються, ><вибрати ><правильну ><форму ><поведінки, ><все­><ляють ><відчуття ><впевненості ><в ><тому, ><що ><громадськість ><підтримує ><зроблений ><людиною ><вибір.>

<Обряд ><— ><це ><колективні ><символічні ><дії, ><в ><яких ><утілено ><схвалю­><вані ><способи ><спілкування, ><цінності ><відповідної ><сфери ><діяльності.>

<Слід ><пам'ятати, ><що ><обряди ><— ><це ><завжди ><завершення ><громад­><ської, ><трудової, ><професійної ><чи ><суто ><особистісної ><підготовки ><до ><нового ><способу ><життя ><чи ><соціального ><стану, ><свідчення ><того, ><що ><людина ><готова ><до ><активного ><виконання ><нових ><соціальних ><ролей. ><Тому ><підготовка ><до ><обряду ><не ><повинна ><зводитися ><лише ><до ><органі­><зації ><свята. ><Це ><передусім ><довгий ><процес ><формування ><особистіс><них ><якостей ><індивіда, ><які ><необхідні ><йому ><для ><виконання ><нових ><соціальних ><ролей, ><забезпечення ><нової ><соціальної ><поведінки. ><Ли­><ше ><за ><таких ><умов ><ці ><норми ><сприяють ><формуванню ><міцних ><сто­><сунків ><між ><членами ><групи, ><між ><особою ><і ><групою.>

<Як ><посадові ><норми, ><так ><і ><норми-традиції ><є ><регуляторами ><пове­><дінки ><членів ><групи. ><Новачок, ><який ><з'являється ><в ><групі, ><потрапляє ><в ><ситуацію ><вибору: ><погодитися ><з ><існуючими ><в ><групі ><традиціями ><й ><увійти ><в ><групу ><чи ><навпаки ><(тоді ><конфлікт ><є ><неминучим). ><Він ><може ><демонструвати ><зовнішню ><згоду ><із ><традиціями, ><відчуваючи ><дис­><комфорт, ><що ><також ><рано ><чи ><пізно ><викличе ><конфліктну ><ситуацію. ><Тому ><дуже ><важливо, ><щоб ><норми, ><що ><діють ><у ><певній ><групі, ><ґрунту­><валися ><на ><загальних ><моральних ><принципах ><суспільства, ><що ><спри­><ятиме ><оптимальному ><поєднанню ><всіх ><трьох ><видів ><інтересів ><(інди­><відуального, ><групового, ><суспільного) ><і ><формуванню ><високомо­><ральної ><поведінки. ><Це ><такі ><принципи, ><як ><сумлінне ><ставлення ><до ><обов'язків, ><товариські ><стосунки, ><взаємодопомога, ><підвищення ><за­><гальноосвітнього ><рівня ><тощо. ><Важливо, ><щоб ><вони ><були ><відтворені ><в ><нормах ><усіх ><спільнот, ><формуючись ><у ><єдину ><систему ><норм. ><Важ­><ливим ><завданням ><у ><регулюванні ><соціальної ><поведінки ><є ><цілеспря­><мований ><вплив ><на ><формування ><норм ><спільнот, ><які ><б ><відповідали ><за­><гальній ><меті ><організації, ><інтересам ><усього ><суспільства.>

<Стосовно ><соціальної ><поведінки ><норми ><виконують ><приписуючу ><і ><оцінну ><функції. ><Вони ><задають ><суб'єктам ><певний ><тип ><поведінки, ><дають ><їм ><змогу ><оцінювати ><свої ><вчинки, ><вчинки ><інших, ><ситуації, ><співвідносити ><явища, ><що ><оцінюються, ><з ><еталонами, ><вибирати, ><об­><стоювати, ><формувати, ><направляти ><і ><корегувати ><свою ><поведінку. ><Зафіксовані ><в ><уяві ><соціальні ><норми ><кожен ><суб'єкт ><використовує ><як ><масштаб, ><критерій, ><за ><якими ><оцінюється ><власна ><і ><чужа ><пове­><дінка, ><обирається ><певний ><її ><варіант. ><Об'єктивізуються ><норми ><у ><вчинках, ><моральних ><якостях ><особи, ><моральних ><позиціях ><і ><став­><ленні ><до ><оточення. ><Здатність ><норм ><до ><такої ><об'єктивізації ><й ><ро­><бить ><їх ><справжніми ><регуляторами ><соціальної ><поведінки. ><їх ><при­><писуюча ><функція ><допомагає ><індивіду ><вибрати ><відповідну ><пове­><дінку, ><а ><оцінна ><— ><судити ><про ><правильність ><такого ><вибору.>

<У ><всіх ><сферах ><суспільного ><життя ><норми ><діють ><поруч ><із ><ціннос­><тями. ><Спільне ><між ><соціальними ><нормами ><і ><цінностями ><полягає ><в ><тому, ><що ><вони ><регулюють ><соціальні ><відносини. ><З ><їх ><допомогою ><координуються ><дії ><та ><вчинки ><суб'єктів ><соціальних ><відносин. ><Во­><ни ><мають ><сприяти ><тому, ><щоб ><кожна ><особа ><діяла ><в ><спільних ><ін­><тересах ><групи, ><спільноти, ><суспільства.>

<Проте ><між ><цінностями ><і ><нормами ><є ><суттєві ><відмінності. ><Якщо ><в ><понятті ><«цінність» ><превалюють ><добровільні ><намагання, ><то ><в ><по­><нятті ><«норма» ><— ><обов'язки.>