Наркомания как социальная проблема и субкультура (стр. 4 из 5)

Человек имеет право осознанно принимать наркотики. Этим он не приносит вред окружающим.

Наркоман находится в зависимости от наркотика. Поэтому он не может принимать свободно решения, в том числе и об употреблении наркотика. Наркозависимые люди нуждаются в помощи специалиста. Наркоманы приносят вред не только себе, но и окружающим. Они часто не в состоянии поддерживать нормальные отношения с людьми, так как готовность нести ответственность за семью, друзей быстро утрачивается. Из-за этого в первую очередь страдают близкие люди. Наркотики делают человека, прежде всего, равнодушным к окружающим, исключают его из общества и в конечном итоге превращают в отверженного, а его близких обрекают на страдания и боль. Так что заявить, что употребление наркотиков - личное депо каждого, попросту бесчеловечно.

· Утверждают, что не сам наркотик, а его запрет приводит к несчастью.

Не существование, а сам наркотик привода к психическому, физическому и эмоциональному разрушению. Жесткая политика в отношении наркотиков (но не наркоманов) - единственный способ изменения ситуации. Такой подход дает наркоману шанс вернуться к нормальной жизни, вернуть свое достоинство. Законы в области наркотиков призваны настроить молодежь на полный отказ от наркотиков. В них должно отражаться неприятие обществом стиля жизни и системы ценностей наркомана. Такие законы будут носить профилактический характер и способны предостеречь от употребления наркотиков многих молодых людей.

· Утверждают, что у каждого своя степень зависимости.

Наркотики приводят к тяжелой зависимости. Для достижения желаемого результата наркоману приходится постоянно увеличивать дозу. Вся жизнь и все мысли посвящены лишь наркотику и его добыванию. Рано или поздно наркоманы теряют способность трезво рассуждать, думать о своем здоровье, налаживать контакты с людьми. В результате может получиться так, что он лишится возможности самостоятельно существовать в окружающем мире. Наркотики вызывают столь сильную зависимость, что наркоман уже не в силах избавиться от нее по собственному желанию. Поэтому ее нельзя сравнивать ни с какой другой зависимостью. Думаю, что реальные истории должны вам показать весь ужас принятия наркотиков.

Рассмотрим медицинские, правовые и социальные последствия.

Медицинские:

- Специфическое действие на центральную нервную систему.

- Психические расстройства.

- Слабоумие.

- Поражение всех систем и органов.

- Большой процент заболевания ВИЧ и СПИДом.

Социальные:

- Прогулы в школе или на работе.

- Уход из школы или увольнение с работы.

- Несчастные случаи.

- Самоубийства.

- Проблемы в семье.

- Проблемы с будущим здоровьем и будущим потомством.

- Проституция.

Правовые:

- Хулиганство.

- Воровство.

- Грабежи.

-Изготовление, хранение и продажа наркотиков.

- Склонение к употреблению спиртного.

Борьба с наркоманией в России

Борьба с наркотиками в России обрела, как ныне принято говорить, «свой формат». Есть антинаркотическое законодательство, есть специальное ведомство, призванное ловить и изымать, есть государственная программа со всеми вытекающими — приобщенными к ее реализации ведомствами и полагающимся им за это бюджетом.

Социологи в свою очередь проводили опросы среди населения. Ниже приведу результату некоторых опросов.

1. Среди Ваших знакомых, друзей, родственников есть кто-нибудь, кто употребляет наркотики?

	1998г	1999г	2002г	2003г
Есть	20	16	21	13
Нет	76	81	74	84
Затрудняюсь ответить	5	3	4	4

2. По вашему мнению, в России за последние несколько лет людей, принимающих наркотики, стало меньше, больше, или их столько же сколько было раньше?

3. Как Вы думаете, создание Госкомитета по контролю за оборотом наркотиков поможет или не поможет бороться с наркоманией в России?

4. Какие именно меры, по Вашему мнению, должно принимать государство для борьбы с наркоманией?

Распространение наркомании в России представляет глобальную угрозу здоровью населения, экономике страны, правопорядку и безопасности государства. Новым опасным явлением стало появление «семейной» наркомании, т.е. случаев, когда один член семьи вовлекает в наркоманию других. Это особенно заметно на уровне молодых семей, прежде всего в Москве и других крупных городах. По предварительным данным, таких пар насчитывается уже несколько десятков тысяч. Зафиксированы случаи, когда малолетних детей в наркоманию вовлекли собственные родители.

Особое беспокойство вызывает тот факт, что за последнее десятилетие в 6,5 раз увеличилось число женщин, употребляющих наркотики.

Что же ждет Россию дальше? Прогноз наркоэкспансии практически нереален — скорее, предсказания. Более-менее точно смоделировать ситуацию попыталась несколько лет назад лаборатория эпидемиологической кибернетики НИИЭМ им. Гамалеи. Результаты анализа таковы: с 2005—2010 годов темпы роста рядов наркоманов пойдут на спад, но «угасание» будет многолетним и наркотики станут причиной гибели 5 млн. россиян. Число ВИЧ-инфицированных может достичь 3 млн. человек, а к 2010 году около 700 тыс. из них могут умереть. Это означает обвальное падение и без того отрицательных демографических показателей страны.

Таков пессимистический вариант развития событий, если наркоэкспансия не остановится. А оснований предполагать такую остановку пока нет. В прошлом году в России изъято более 117 тонн наркотиков, однако рынок не прореагировал сколь-либо значительным увеличением цены, следовательно, принципиальный удар по наркобизнесу этим не был нанесен. Виды на этот год еще неутешительнее. Если в 2006 году в Афганистане произведено 610 тонн героина, то, по мнению специалистов, в этом прогнозируется около 840 тонн. Около трети этого героина пойдет транзитом через Россию. По дорогам, городам и людям…

Этапы в истории попыток борьбы с наркоманией.

В истории борьбы с наркоманией и попыток осуществления профилактики этого страшного зла можно выделить три этапа.

Запретительный этап относится к 1950—1970 годам, когда общество (прежде всего Соединенные Штаты Америки и страны Западной Европы) признало: наркомания стала трагедией больших масс молодежи. Тогда профилактика сводилась к формированию представлений об опасности наркотиков, выработке страхом отрицательных установок по отношению к наркотикам. Страх и запреты — вот ключевые понятия этого этапа. Здравомыслящему человеку понятна низкая эффективность такой политики.

Информационный этап приходится на 1980-е годы, и его логика — в опоре на разум человека. Многочисленная информация о наркотиках, их воздействии на человека, статистические данные и суждения ученых становились основой новой профилактической кампании в надежде на то, что знание беды поможет человеку не поддаться ее влиянию. Как и любая ограничительная политика, она тоже не дала желаемого результата.

Очевидно, что знания о наркотиках и негативное отношение к ним должны быть подкреплены опытом отказа от наркотического пути решением актуальных для человека проблем. В этом и состоит смысл современного третьего этапа. Его можно условно назвать воспитательным этапом.

Воспитывающая, обучающая технология может быть эффективной только в случае ее направленности на три ключевые сферы становления личности: когнитивную, аффективную и практическую.

Между тем реальная устойчивость к наркогенному давлению среды может быть сформирована лишь в том случае, если у ребенка развиты общие механизмы эффективной социальной адаптации (ребенок может реализовать свои социальные потребности, не прибегая к наркотикам). Все это возможно лишь при вовлечении ребенка во взаимодействие с широким кругом лиц и явлений, в процессе его общей социализации.

Многие факторы риска в развитии наркомании несовершеннолетних носят внутриличностный характер, где внешние обстоятельства выступают как “запускающий” их механизм. Следовательно, педагогическая профилактика должна быть связана с процессом самовоспитания — осознанной и самостоятельной деятельностью человека по совершенствованию своей личности. Таким образом, педагогическая профилактика предполагает взаимосвязь трех основных педагогических процессов: социализации, самовоспитания и специального образовательного педагогического воздействия на личность ребенка — антинаркотического воспитания.

К сожалению, такая модель педагогической профилактики не ориентирована на детей и подростков, имеющих начальный опыт одурманивания. Как правило, сфера заботы педагогов — те, кто еще “не пробовал”, и те, кто уже систематически использует наркотические и токсические вещества. Между тем своевременная психолого-педагогическая коррекция способна эффективно предотвратить развитие наркогенного заражения у начинающих. Первая проба детьми одурманивающего вещества, как правило, остается незамеченной дм их родителей и учителей.[3]