Смекни!
smekni.com

Влияние стрессового фактора (экзаменов) на функциональное состояние спортсменов (стр. 2 из 2)

Вместе с тем необходимо отметить, что студентов, у которых латентный период (T-lat) зрачковой реакции ниже медианных значений по группе, до экзаменов на 7% меньше, чем после (соответственно 37 и 44%), а разница между количеством студентов с величиной параметра T-lat больше и меньше медианных значений до экзаменов составляет 9% (соответственно 37 и 46%), в то время как после экзаменов эта разница нивелируется до нуля - 44 и 44%. Таким образом, эмоциональный стресс и психологическая нагрузка перед экзаменами оказывают угнетающее воздействие на холинергическое звено зрачковой реакции в фазе выделения медиатора в синаптическую щель нейромышечного синапса m. constrictor pupulli.

Как видно из табл. 2, скорость сокращения (S-contr) выше медианных значений до экзамена (у 48,7%, а <M - у 28,8%), т.е. количество студентов с большей, чем в среднем по группе, скоростью сокращения зрачка превышает количество студентов, у которых скорость сокращения ниже медианных значений перед экзаменом на 20%. У некоторых из этих студентов парасимпатическая фаза пупиллограммы носит ступенчатый, "судорожный", характер.

Показатели пупиллометрии коррелируют с приведенными выше показателями ЛПДР и треморометрии (см. табл. 1) и указывают на однонаправленное воздействие центральной нервной системы (ЦНС) при эмоциональном стрессе как на соматическую, так и на вегетативную нервную систему.

Вывод. Пупиллографический метод - достаточно чувствительный метод, объективно отражающий состояние вегетативной нервной системы, центральной нервной системы (скорость реакции позволяет вести динамическое наблюдение, четко выявляет признаки утомления и процессы восстановления), а также состояний стрессового характера, которыми, в частности, являются экзамены. Метод бинокулярной пупиллометрии можно рекомендовать для определения различных стрессовых состояний, а также для корректировки тренировочного процесса спортсменов, особенно в игровых видах спорта.

Таблица 3. Результаты пупиллометрии у студентов до и после экзамена

Параметр < M до < M после M до M после > M до > M после
T-lat 37 44 18 18 46 44
Para 43,2 44,5 26 26 46,7 41,4
S-contr 28,8 38,7 9,5 9,5 48,7 44,3
% contr 47,7 41,3 10 9 40,2 43,2
Ug-lat 48,2 35,1 71 71 41,2 48,1
Cr-70 44 47 75 77 45 43,3

Примечание. М - медиана показателя; < М - показатель меньше значения медианы в %; > М - показатель больше медианного значения в % к общему количеству пупиллограмм.

Список литературы

1. Ашихмина М.В. Автоматизированная система поддержки врачебных решений по управлению разгрузочно-диетическими терапиями на основе метода Накатани: Автореф. дис., М., 1998.

2. Велитченко В.К., Перхуров А.М., Лакин В.В. и др. Использование программированного комплекса электропунктурной диагностики "Диакомс" для определения и контроля функционального состояния детей и подростков //Матер. Всерос. конф. "Проблемы физического состояния и работоспособности детей и молодежи". М.,1994, с.18-23.

3. Груева Л.Г., Гладышев В. О повышении информативности зрительно-двигательного теста //Значение и оценка простых методов врачебного контроля спортсменов в свете данных современной науки. Малаховка, 1980.

4. Gleditsch J.M. Reflexzonen und somatotopuen. Biologisch Medicinische - Verlagsges. Scharndorf. 1983.

5. Nacatani Y., Yamashita K. Ryodoraku. Acupunctur. Chun-Jo, Freiburg. 1985.