Анимация (стр. 4 из 5)

Страшно я могу реветь,

Кто же я, скажи? (А. Пассова)

ДЕТИ: Медведь!!!

После отгадки ведущий снимает с фигуры балахон, под ним показывается медведь (кто-нибудь из взрослых в костюме медведя).

ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, мишка-медведь! Будь гостем на нашем физкультурном празднике. Очень нам понравилась твоя загадка. Ты, наверное, и играть умеешь?

МЕДВЕДЬ: (хвастливо) А как же, конечно, умею. Я хороший физкультурник: и бегать умею - кого хочешь догоню, и на дерево залезу, и кувыркаться могу, и по-медвежьи ходить... ВЕДУЩИЙ: Ну-ка, покажи нам свои уменья.

Медведь под музыку кувыркается, ходит на четвереньках, пытается поймать ведущего.

ВЕДУЩИЙ: Молодец, Мишка, хороший ты физкультурник, похлопаем ему

дети. Дети аплодируют, а медведь раскланивается.

Игра «Медведь и пчелы».

ВЕДУЩИЙ: А теперь мы тебе загадку загадаем. Если отгадаешь, значит узнаешь, в какую игру приглашают тебя ребята поиграть.

Пчелы гоняться за Мишкой,

Жу-жу-жу, не будь воришкой!

Меда нашего не трогай,

Уходи своей дорогой!

Мишка мчится полным ходом,

Не полакомился медом,

Вместо меда будут шишки,

На носу воришки-мишки.

МЕДВЕДЬ: (смущенно) Нет не знаю такой игры.

ВЕДУЩИЙ: Подскажите, дети, Мишке, как называется эта игра.

ДЕТИ: «Медведь и пчелы»!

МЕДВЕДЬ: Ох-ох!

ВЕДУЩИЙ: Вот здесь, Мишка, твой дом, у пенька. А там (показывает) пчелы живут. Не лезь в улья, когда там пчелы, а когда они улетят на луг, попробуй достать мед, только быстро убегай, когда я крикну: «Пчелы!». Понял?

Проводится два раза «Медведь и пчелы». Последний раз медведь (охая) убегает в кусты.

Упражнение «Обручи»

Ведущая приглашает детей исполнить ранее изученную песню и упражнения «обручи» (

песня «Обручи», музыка Ю.Чичикова, слова 3. Петровой):

1. Для занятий, как известно,

Обруч нам необходим.

И красиво, и полезно

Упражненья делать с ним.

Припев: Катится обруч вокруг

Обруч - веселый помощник и друг.

2. Хочешь красный, хочешь белый.

Хочешь синий выбирай.

Вместе с нами, вместе с нами

Все движенья повторяй.

Припев: Катится обруч вокруг

Обруч - веселый помощник и друг.

Упражнения (все участники 8 девочек и 8 мальчиков – держат в руках обруч):

Вступление: дети выбегают на середину поляны (площадки) и строятся в четыре колонны лицом к зрителям. Исходное положение: пятки вместе, ноги врозь. Руки согнуты в локтях. Обруч прижат к груди. Схема построения приведена на рис. 3.6

Рисунок 3.6. Схема исходного построения упражнения «Обручи».

Такты 1 - 2: Делают полуприседание, вытягивая руки с обручем вперед.

Такты 3-4: Выпрямляются.

Такты 5-8: Повторяют движения 1- 2 тактов.

Такты 9-10: Двумя руками поднимают обруч вперед-вверх, одновременно отставляя правую ногу назад, на носок (прогибание).

Такты 11-12: Возвращаются в исходное положение.

Такты 13 - 14: Повторяют движения 9 - 10 тактов.

Такты 15-16: Возвращаются в исходное положение.

Такты 17 - 32: Дети легко бегут вправо, перестраиваясь в четыре круга (рис.3.7).

Такты 1-16: Движения первых 16 тактов повторяются в четырех кругах Такты 17-36: Дети легко бегут вправо, перестраиваясь в один большой круг. Такты 1-16: Движения первых 16 тактов повторяются в большом кругу.

Такты 17-31: Девочки бегут к центру и становятся в круг (спиной).

Мальчики подбегают к ним, образуя внешний круг (рис. 3.8)

Рисунок 3.7. Схема перестроения в четыре круга упражнения «Обручи».

Рисунок 3.8. Схема перестроения в два круга упражнения «Обручи».

Такты 32 - 34: Девочки понимают обручи вверх (вертикально), мальчики на правое колено и также поднимают обручи вверх.

Зарядка «Доктора Айболита»

По лесной дороге на велосипеде едет доктор Айболит. Он напевает свою песенку (отрывки из песни Айболита, сл. Чуковского, муз. Богуславской).

АЙБОЛИТ: Приходи ко мне лечиться

И корова и волчица,

И жучок, и червячок,

И зайчишка и щенок.

Я вправил ловко плечико

Зеленому кузнечику,

Я вылечил животики

Несчастным бегемотикам.

У кого болит, от чего болит,

Почему болит и давно ль болит -

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

Я не даром, я не даром

Добрый доктор Айболит.

Подъехав, ставит у дерева велосипед (спрашивая):

Я приехал к Пете,

Я приехал к Коле,

Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен? (В. Маяковский)

ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, добрый доктор Айболит! Спасибо тебе за заботу. Но у нас нет больных.

АЙБОЛИТ: Не может быть.

ВЕДУЩИЙ (к детям): Ребята, разве кто-нибудь у вас болен? АЙБОЛИТ: Я должен это проверить.

Доктор Айболит раскрывает свой медицинский саквояж, раскладывает лекарства, начинает «обход».

АЙБОЛИТ: Сейчас погляжу из очков на кончики язычков...

У кого болит живот?...

А есть ли у вас девочки чумазые?...

А кто мыла боится?...

А уколов боитесь?... Ах, какие смелые!

Посмотрите все на меня, сейчас я узнаю, кто не любит зарядку делать?

ВЕДУЩИЙ: Доктор, зарядку все наши ребята каждый день делают, любят ее.

Ребята, давайте скажем доктору Айболиту, как мы любим зарядку. Дети вместе с ведущим: Мы зарядку любим очень

Каждый быть здоровым хочет! (слова знакомы детям из утренней гимнастики).

АЙБОЛИТ: Очень, очень хорошо. Но я сам хочу это видеть! Быстро встаньте!

Приседайте! Потянитесь! Наклонитесь! Раз, два, три, четыре, выше ноги, грудь вперед!...

Все дышите!

Не дышите!

Все в порядке.

Отдохните!

Вместе руки поднимите!

Превосходно!

Опустите!

Наклонитесь!

Разогнитесь!

Встаньте прямо!

Улыбнитесь!

Айболит показывает три-четыре упражнения, дети повторяют.

АЙБОЛИТ (ведущей):

Да, осмотром я доволен

Из ребят никто не болен,

Каждый весел и здоров

И к занятиям готов!

АЙБОЛИТ (детям): Молодцы ребята! Теперь я знаю, что все вы здоровы, физкультуру любите, а солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья! Значит, я могу спокойно ехать в свою лесную больницу!

Из-за деревьев (охая) выходит медведь с перевязанной щекой.

АЙБОЛИТ: О-о! А вот и больной... Что с тобою, мишка-медведь?

МЕДВЕДЬ: Меня пчелы покусали. Ой-ой-ой!...

АЙБОЛИТ: А-а-а, ты наверное в улей за медом лазил?

МЕДВЕДЬ (не решительно): Н-нет... (а головой делает утвердительный жест, продолжая охать).

АЙБОЛИТ: Ну, значит, сам виноват. Дай я тебе укол сделаю и все пройдет.

МЕДВЕДЬ (испуганно): Укол?

АЙБОЛИТ: Ну, да. Чего же ты испугался? Садись на пенек.

Медведь усаживается на пенек, испуганно озираясь, продолжая охать, теперь уже от страха перед уколом. Айболит, проделав соответствующее предложение, подходит к нему с ватой. Медведь испуганно вскакивает.

АЙБОЛИТ: Как тебе не стыдно, такой большой, а боишься. Никто из наших ребят (жест в сторону детей) не боится уколов. Верно, ребята? Ну, вот, слыхал? Садись...

Медведь садится, испуганно оглядываясь.

АЙБОЛИТ: Ой, какой ты не неспокойный! Придется тебя привязывать, а то ты мне иголку сломаешь. Айболит берет веревку и привязывает медведя к бутафорному дереву или к табуретке, на которой сидит медведь.

АЙБОЛИТ: Ну, вот. Сейчас ты будешь здоров!

Айболит берет шприц, поворачивается к медведю, а тот с громким ревом вместе с привязанным к нему деревом убегает в лес...

«Веселый» футбол

АЙБОЛИТ (вслед медведю): Постой, куда же ты?... Не убегай, на тебе витамин!

АЙБОЛИТ (к детям): Не захотел витамина. Хотите, дети, я угощу вас? Только витамин мой не простой, а волшебный.

Знаю я секрет один

Есть волшебный витамин,

Не едят его, не пьют,

А ногами сильно бьют.

Тот, кто ловким хочет быть,

Будет с ним всегда дружить.

Все, кто смелым хочет стать,

Выходи со мной играть!

(С. Гомозова)

Айболит достает из саквояжа мяч и делает первым по нему удар. Дети 1-2 минуты гоняют по поляне (стадиону, спортивной площадке) мяч.

Улучив момент, Айболит сильным ударом посылает мяч в кусты. Дети бегут за мячом, но из кустов навстречу вываливается арбуз.

АЙБОЛИТ: Что такое приключилось?

Что с мячом моим случилось?

Был он толстым и пузатым,

Но совсем не полосатым!

Превратился он в арбуз!

Что, попробуем на вкус?

(С. Гомозова)

Дети моют руки, Айболит - арбуз, который потом торжественно разрезается на блюдце под аплодисменты участников праздника. Если используется настоящий арбуз, он должен быть довольно большой, чтоб угощенья хватило на всех, в противном случае необходимо иметь несколько арбузов.

Если арбуз бутафорский, Айболит берет его в руки, осматривает и слушает ухом, затем говорит:

А арбуз-то не простой,

И внутри он непустой...

И стучит он и звенит...

Посмотреть, что в нем лежит?

В арбузе могут находиться небольшие памятные сувениры для всех участников детского спортивного праздника.

Закрытие детского спортивного праздника

Ведущий благодарит всех участников детского спортивного праздника «Будем спортом заниматься!», а также зрителей и гостей за теплую поддержку соревнующихся, затем объявляет о закрытии мероприятия. Звучат аплодисменты.

Под звуки торжественного марша (

) дети покидают зал.

Оборудование и спортивный инвентарь для проведения детского физкультурного праздника

a) Спортивный инвентарь:

флажки, обручи, мяч, велосипед, платки. Подразумевается, что весь спортивный инвентарь для проведения праздника уже имеется в фонде детского учреждения или же приобретается за счет средств детского учреждения, спонсоров, родительского комитета (ответственный - председатель родительского комитета).

б) Музыкальное сопровождение обеспечивает музыкальный руководитель: