Изучение ценностных ориентаций молодежи дает возможность выявить степень ее адаптации к новым социальным условиям и ее инновационный потенциал. От того, какой ценностный фундамент будет сформирован, во многом зависит будущее состояние общества.
Проведенное исследование доказывает, что социальный портрет молодого поколения, как и во все времена, очень противоречив. С одной стороны, это романтики, для которых очень важны семейное счастье, верная дружба, взаимная любовь. С другой стороны, они жесткие прагматики, ценящие здоровье, престиж, материальное благополучие. Они готовы прилагать серьезные усилия для получения хорошего образования, но при этом желают после учебы иметь легкую и прибыльную работу. Для них очень важна свобода мыслей, суждений, действий.
В структуре молодежного досуга преобладают пассивно - потребительские типы времяпрепровождения, снижаются созидательно – творческие формы активности.
У современной молодежи не сформировано общее ценностное поле: нет сфер жизни, однозначно значимых или незначимых для большинства. Не проявилось и ярких различий в ориентации в зависимости от пола, возраста, образования.
Молодежные проблемы – это не только и не столько проблемы самой молодежи, но и проблемы всего общества, если оно заинтересовано в своем настоящем и будущем. Ибо молодежь – главная ценность общества. Через успешное решение социальных проблем вступающих в жизнь поколений страны выходят на новый уровень развития цивилизации и социального прогресса.
Мировой опыт свидетельствует, что недостаточное внимание к вступающему в жизнь молодому поколению превращает его в мощный фактор дестабилизации общества.
Список литературы
Лисовский В. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие.- СПб.; СПбГУП, 2000
// СОЦИС: Селиванова З.К. Смысложизненные ориентации подростков, М., “Наука”, № 2, 2001, с. 87-92
3. // СОЦИС: Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации, М., “Наука”, № 1, 2002,с.96-105
4. // СОЦИС: Скриптунова Е.А., Морозов А.А. О предпочтениях городской молодежи, М., “Наука”, № 1, 2002, с.105-110
Приложение 1
Анкета
Укажите Ваш пол: Мужской Женский
Укажите Ваш возраст: ___Что для Вас самое ценное в жизни?(3 пункта в порядке убывания значимости):
1. _______________________________________________________2. ________________________________________________________3. ________________________________________________________Достоинства, которые Вы больше всего цените в людях:
__________________________________________________________Ваше представление о счастье? _________________________________________________________Что Вам прежде всего нужно, чтобы быть счастливым?
_________________________________________________________7. Насколько, по Вашему мнению, оправданы следующие действия? Оцените по 10-бальной шкале, где 1–никогда не оправдано,10–всегда оправдано
Проезд в общественном транспорте бесплатно ____
Сокрытие, если представится такая возможность, доходов, чтобы не платить налоги __Уклонение от воинской службы ___Употребление наркотиков ___Ложь в личных интересах ___Половые отношения до достижения совершеннолетия ___Супружеская измена, измена половому партнеру ___Проституция ___Аборт ___Развод ___Сорить в общественном месте ___Управление транспортом в нетрезвом виде ___Как Вы предпочитаете проводить свой досуг:
Дома ________________________________________________Вне дома ____________________________________________Если бы Ваше свободное время увеличилось, на что бы Вы предпочли его израсходовать? ____________________________________________Ваши интересы, хобби, увлечения? ________________________________11. Ваше отношение к религии?
верующий
неверующий
затрудняюсь ответить
12. Отметьте наиболее близкое Вам утверждение, характеризующее Ваше мнение о работе:
“Хороша для меня та работа, где я могу принести больше пользы”
“Важен смысл работы, но нельзя забывать и о заработке”
“Заработок – главное, но надо думать и о смысле работы, о ее общественной полезности, творческом характере и собственной заинтересованности”
“Работа не нравится, но она нужна”
“Хороша любая работа, если она высоко оплачивается”
“Хороша работа, которую я люблю, которая дает возможность реализовать мои личные интересы и планы”
13. Что для Вас наиболее важно в работе? ___________________________Как Вы хотели бы работать?
один, рассчитывая только на себя
в хорошем коллективе
15. Есть ли у Вас друзья в учебном заведении и (или) вне его?
Да
Нет
16. Что бы Вы выбрали?
Коллективное, общее дело
Собственное материальное положение
Постараюсь соединить и то, и другое
17. Есть ли лично у Вас цель в жизни?
Да
Нет
18. Если у вас есть цель, то чего Вы больше всего хотите добиться?
Иметь хорошую профессию
Иметь семью, детей
Иметь много друзей
Встретить большую любовь
Иметь много денег
Открыть свое дело, предприятие
Иметь квартиру, много вещей, машину
Стать сильным и независимым
Другое (укажите, что) _______________________________________19. Считаете ли Вы получение высшего образования необходимым в современной жизни?
Да
Нет
20. С каким чувством Вы смотрите в будущее?
С чувством надежды и оптимизма
Спокойно, хотя особых перемен для себя не жду
С тревогой и неуверенностью
Скорее, со страхом и отчаянием
Другое (укажите, что)