Рассмотрев деятельность Сократа, можно выяснить её историческое значение. Оно заключается в том, что Сократ способствовал распространению знаний, просвещению граждан; философ искал ответы на извечные проблемы человечества – добра и зла, любви, чести и т.д.; Сократ открыл метод майевтики, широко применяемый в современном образовании; он ввёл диалогический метод нахождения истины – путём её доказательства в свободном споре, а не декларирования, как это делал ряд прежних философов; Сократ воспитал много учеников, продолжателей своего дела (например, Платона), стоял у истоков целого ряда так называемых "сократических школ ".
Таким образом, философия Сократа не только произвела большое впечатление на его современников и учеников, но и оказала заметное влияние на всю последующую историю философской и политической мысли.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Алексеев А. С. Всемирные хроники. От первых фараонов до Конфуция и Сократа. – М.: Вузовская книга, 2005. – 548 с.
2. Горбачев В.Г. Основы философии. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002. – 352 с.
3. Гросс Рональд. Путь Сократа. – М.: Попурри, 2004. – 267 с.
4. Кожевникова Е.Д., Козлова В.Б., Медушевская Н.Ф. Философия: Учеб. пособие – М.: РИО СГА, 2006. – 214 с.
5. Митрошенкова О.А. Философия: Учеб. пособие – М.: Гардарики, 2002. – 655 с.
6. Пол Стретерн. Сократ за 90 минут. – М.: Астрель, 2003. – 176 с.
[1] Гросс Рональд. Путь Сократа. – М.: Попурри, 2004. – С. 267 с.
[2] Гросс Рональд. Путь Сократа. – М.: Попурри, 2004. – С. 267 с.
[3] А. С. Алексеев. Всемирные хроники. От первых фараонов до Конфуция и
Сократа. – М.: Вузовская книга, 2005. – С. 412 с.
[4] Гросс Рональд. Указ. соч. – С. 153.
[5] Горбачев В.Г. Основы философии. – М.: Гуманитарный издательский
центр ВЛАДОС, 2002. – С. 219.
[6] Горбачев В.Г. Указ. соч. – С. 221.