Смекни!
smekni.com

Обучение и повышение квалификации на предприятии (стр. 4 из 9)

Из данной таблицы в этом приложении видно, что численность всего цеха сокращается ежегодно. Это связанно с введением новых технологий, оборудования в производство, поэтому для их обслуживания требуется меньше рабочих.

Рассмотрим динамику изменения общей численности персонала и состава работающих представленную в Приложении 3.

Из данных таблицы в приложении 3 видно, что как в 2006, так и в 2007 году, по сравнению с 2005 произошло уменьшение общей численности персонала. За период с 2005 по 2007 год общая численность уменьшилась на 80%, в том числе численность всех рабочих сократилась на 79%, а в структуре административно-управленческого персонала сокращение было на 82,5%.

Квалифицированный уровень рабочих кадров во многом зависит от их возраста и образования. Поэтому в процессе количественного анализа состава рабочих кадров рассмотрим изменение в составе рабочих кадров по возрасту и образованию. Представим возрастную структуру завода «НЗХК» путем группировки (Табл.2).


Таблица 2.

Возрастная структура рабочих кадров ОАО «НЗХК» в 2005-2007гг. (в % к общей численности)

Возраст, лет 2005г. 2006г. 2007г.
До 24 лет 25-45 46-55 56-60 60 и старше 5,4 53,7 30,6 3,9 6,4 6,2 50,8 33,4 4,3 5,3 7,5 49,3 34,4 4,2 4,6

Из данных таблицы 4 видно, что на предприятии наибольшая процентная доля приходится на возраст от 25 до 45 лет, но она продолжает уменьшаться за счет увеличения доли группы 46-55 летних рабочих кадров. Это говорит о том, что на предприятии существует проблема старения кадров. По моему мнению, в дальнейшем это может отрицательно сказаться на эффективности работы предприятия, так как 25-45 летние рабочие – это люди с достаточно высокой степенью квалификации и с продолжительным стажем и опытом работы.

Далее проанализируем состав рабочей силы по уровню полученного образования. Высокий образовательный уровень рабочих способствует скорейшему освоению новых видов работ. Существует определенная зависимость между уровнем образования и квалификацией работника. Уровень и продолжительность общего и профессионального образования и обучения, стаж практической работы и накопленный производственный опыт являются основными моментами, определяющими квалификацию работника.

Рабочие со средним образованием проходят «квалификационную лестницу» за 8 лет, с образованием до 8 классов – 11 лет. Рассмотрим образовательную структуру рабочих кадров исследуемого предприятия. По данным проведенным в таблице 3, уровень образования персонала завода в течение трех анализируемых лет изменился. Увеличение специалистов с высшим образованием свидетельствует об изменении номенклатуры продукции завода в сторону увеличения более технически сложенной и наукоемкой продукции.

Таблица 3.

Образовательная структура рабочих кадров ОАО «НЗХК» 2005-2007 гг. (в % к общей численности)

Уровень образования 2005г. 2006г. 2007г.
Высшее образование 17,0 21,0 24,0
Среднее специальное 22,0 24,0 24,0
Среднее и неполное среднее 60,0 55,0 52,0

2.3 Анализ основных этапов и методов повышения квалификации кадров, действующих на ОАО «НЗХК»

Система подготовки, переподготовки и повышение квалификации рабочих кадров, действующая на Новосибирском заводе химконцентратов осуществляется на основании стандарта предприятия СТП 169-04 «Подготовка и повышение квалификации кадров». Эта система устанавливает единый порядок организации и проведения всех видов обучения.

Настоящий стандарт распространяется на весь персонал предприятия, занятый непосредственно управлением, организацией и выполнением работ по созданию, производству и реализации продукции на всех этапах ее жизненного цикла. Стандарт подлежит исполнению руководителями всех уровней и во всех подразделениях предприятия.

На предприятии организуются следующие виды обучения персонала, обеспечивающие его непрерывность:

- подготовка новых рабочих;

- переподготовка рабочих;

- обучение рабочих вторым профессиям;

- повышение квалификации рабочих;

- повышение квалификации специалистов.

В условиях рыночной экономики потребности предприятий в квалифицированных рабочих кадрах в значительной степени удовлетворяются за счет их подготовки и переподготовки непосредственно на производстве. На заводе «НЗХК» отдел кадров и бюро по подготовке кадров ведет учет числа обученных кадров, работников, которые повысили квалификацию, прошли переподготовку или стажировку, а также ведет учет затрат на эти цели.

Проанализируем данные по количеству рабочих кадров, которые повысили квалификацию в учебных заведениях и непосредственно на предприятии. Для начала рассмотрим данные по количеству всех обученных на предприятии за 2005-2007 год (Таблица 4).

Таблица 4

Отчетные данные обученных рабочих за 2005-2007 гг. на ОАО «НЗХК»

Направление деятельности 2005 2006 2007
Обучено рабочих, всего 1938 1774 1990
Из них: · повысили квалификацию · обучено вторым и смежным профессиям, переподготовлено 1705 233 1554 220 1711 279
Обучено руководителей, специалистов, служащих, всего 1879 1728 1755
Из них: · руководителей · специалистов · служащих 774 1047 38 460 1173 95 622 1091 42

Из данных таблицы видно, что в 2006 году обучению рабочих и руководителей уделялось меньше внимания по сравнению с 2005 годом, а уже в 2007 году ситуация изменилась и обученных рабочих стало больше. В то время как у административно-управленческого персонала все наоборот: в 2006 году численность обученных специалистов и служащих увеличилась по сравнению с 2005 годом, а в 2007 году снизилась.

Проанализируем средний разряд работ по основному производству на заводе «НЗХК» и средний разряд рабочих (Приложение 5). Из данных таблицы 5 видно, что на протяжении 2005, 2006, 2007 годов средний разряд работ по основному производству выше среднего разряда. Но в тоже время разность между средним разрядом работ и средним разрядом рабочих остается неизменной и, следовательно, необходимость в повышении квалификации рабочих кадров остается.

Рассчитать число рабочих, которым следует повысить квалификацию:


Чр.к.=(Рработ – Ррабочих) х Чр.о.п.[8], где

Чр.к. – численность рабочих, которым необходимо повысить квалификацию;

Чр.о.п. – общая численность рабочих по основному производству

Рработ – средний разряд работ;

Ррабочих – средний разряд рабочих.

Чр.к.2005=(3,69-3,57)х1930=231 человек

Чр.к.2006=(3,95-3,83)х1757=210 человек

Чр.к.2007=(4,21-4,09)х1464=175 человек

Из данных расчета следует, что необходимость в повышении квалификации рабочих кадров в 2007 году существует, несмотря на сокращение численности на 466 человек, и уменьшилась по сравнению с 2005 годом на 56 человек.

Подготовка, переподготовка, освоение вторых, смежных профессий, повышение квалификации осуществляется в Учебном центре ОАО «НЗХК», который имеет 16 учебных аудиторий, оборудованных в соответствии с требованиями профтехобразования, хорошую учебно-материальную базу, укомплектован квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами. Сибирский межрегиональный территориальный округ Ростехнадзора провел проверку Учебного центра ОАО «НЗХК» на соответствие деятельности БПК требованиям нормативно-технических документов Ростехнадзора, наличие необходимых условий для обучения персонала по специальностям, поднадзорным Ростехнадзору. Работа Учебного центра признана удовлетворительной с продлением лицензии на право подготовки рабочих предприятия по специальностям, поднадзорным Ростехнадзору.

Все действия ОАО «НЗХК» в области развития и совершенствования персонала носят системный и обязательный характер. Все этапы реализации обучения персонала представим в виде Схемы 1.

Схема 1

Основные этапы реализации

Повышение квалификации рабочих относится ко второй и третьей ступеням производственно-технического обучения и направлено на дальнейшее последовательное совершенствование их профессиональных знаний, умений и навыков для выполнения сложных и ответственных работ, тарифицируемых по более высоким разрядам данной специальности.

Механизм реализации обучения и организационная структура система непрерывного профессионального обучения кадров на предприятии представлена в схеме, представленной в Приложении 4.

Повышение квалификации рабочих на предприятии организуют:

· на производственно-технических курсах (ПТК);

· на курсах целевого назначения (КЦН).