28. Сорокина, Н. Д. Инновационные методы обучения : проблемы внедрения [Текст] / Н. Д. Сорокина. – Высшее образование в России, 2001. - №1. – с. 116-119.
29. Специализированный образовательный портал «Инновации в образовании» [Электрон, ресурс] Т. Ф. Есенкова. – Ульяновск, 2005. - Режим доступа : http://sinncom.ru/content/rip/index.htm
30. Тряпицина, А. П. Инновационные процессы в образовании. Интеграция российского и западноевропейского опыта : сборник статей [Текст] / А. П. Тряпицына. – СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 1997. – 285 с. – ISBN 5-233-00352-x.
31. Федеральное государственное учреждение «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» [Электрон, ресурс]. – М. – 2006. – Режим доступа :http://www.informika.ru/text/mogaz/pedagog/pedagog_1/a05.html
32. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электрон, ресурс]. Ред. Е. В. Гусельникова – М., 2003. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/310829
33. Хуторской, А. В. Технологии педагогических нововведений [Текст] / А. В. Хуторской. – Школьные технологии, 2005.- №5.- с. 10-24.
34. «Credo New» теоретический журнал [Электрон, ресурс] Ред. В. В. Солодкого.– М., 2007. – Режим доступа: http://credonew.ru/content/view/69/23/
35. «ItPortal.ru» Инновации и технологии [Электрон, ресурс]. – М., 2001. – Режим доступа: http://www.itportal.ru/innov/
[1] Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций. – М. : Прометей, Юрайт, 1998.- 464 с.
[2] Полонский В. М. Инновации в образовании (методологический анализ), 2007. - №2. – с. 4-14.
[3] Загвязинский В. И. Педагогический словарь. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 352 с.
[4] Аношкина В.Л., Резванов С.В. Образование. Инновация. Будущее. (Методологические и социокультурные проблемы). - Ростов-на-Дону: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2001 год.-176 стр.
[5] Кукушин, В. С. Теория и методика обучения.– Ростов н/Д. : Феникс, 2005. – 474, [1] с.
[6] Хуторской А. В. Типологии педагогических нововведений. – Школьные технологии, 2006. – №5. – с.10
[7] Загвязинский, В. И. Теория обучения : современная интерпретация. – 5-е изд.– М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
[8] Сорокина, Н. Инновационные методы обучения: проблемы внедрения. – Высшее образование в России, 2001. - №1. – с. 116
[9] Сластенин, В. А. Педагогика. – 5-е изд. – М. : «Академия», 2006. – 576 с.
[10] Смирнов, С. А. Педагогика : теории, системы, технологии. – 7-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 512 с.
[11] Такман, Б. Педагогическая психология: от теории к практике. – М., 2002. – 315 с.
[12] Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 368 с.
[13] Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
[14] Никишина, И. В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе. – Волгоград: Учитель, 2007. – 91 с.
[15] Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам. - //ЯИШ, 2001, №4.
[16] Карпов К.Б. Применение технических средств в обучении иностранным языкам. - М.: 1971 г.
[17] Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 368 с.
[18] Галиулина Т.Н. “Обучение иностранному языку с помощью новых информационных технологий”. Материалы Региональной Научно-практической конференции “Английский язык в системе “Школа – Вуз”, Новосибирск, 2003.
[19] Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2000. № 2, 3.
[20] Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.