План
1. Общая характеристика динамических процессов в малой группе.
2. Образование малой группы.
3. Этапы развития малой группы.
3.1. Модели коллективообразования.
3.2. Двухмерные (двухфакторные) модели развития группы.
3.3. Частные модели группообразования.
3.4. Психоаналитическая теория развития группы.
3.5. Социализационный аспект группового развития (теория групповой социализации).
4. Механизмы групповой динамики.
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте разные аспекты содержания понятия «групповая динамика».
2. Какие факторы лежат в основе образования формальных и неформальных малых групп?
3. Кратко охарактеризуйте основные подходы к выделению этапов развития малой группы.
4. Сравните между собой стратометрическую и параметрическую концепции коллективообразования. Определите их общие положения и различия.
5. Раскройте основное содержание двухфакторных моделей развития группы. Сравните их с концепциями коллективообразования.
6. В чем основные отличия частных моделей развития группы.
7. Раскройте основное содержание психоаналитической теории развития группы.
8. Опишите модель групповой социализации. Как она соотносится с процессом развития группы?
9. Раскройте суть основных механизмов групповой динамики.
Задания для самостоятельной работы
1. Подберите примеры групп (членом которых Вы являетесь или которые близко наблюдаете), находящихся на разных стадиях развития. Обоснованно определите их стадии развития.
2. Подробно опишите стадии своей социализации в какой-либо группе.
Рекомендуемые темы сообщений
1. Стадии развития группы школьного класса.
2. Стадии развития групп в замкнутых системах обитания.
3. Стадии развития тренинговой группы.
4. Проблемы и этапы командообразования.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Глава 12. п. Образование малой группы, Глава 13. Социально-психологические аспекты развития группы.
2. Битянова М.Р. Социальная психология. П. 3.7. Развитие и сплочение малой группы, п. 4. Психокоррекционная группа: особенности функционирования и развития., п. 5. Школьный класс как малая группа.
3. Мокшанцев Р.И., Мокшанцева А.В. Социальная психология. Тема 15: п.1. Характеристика понятия «групповая динамика» и сущность ее механизма, п. 2. Элементы групповой динамики и основные концепции механизма развития малой группы.
4. Социальная психология. Под ред. А.Л. Журавлева. п. 4.3. Развитие малой группы.
5. Кричевский Р.Л. Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы. Глава 2. Генезис и развитие малой группы, Глава 6: п. 6.2. Группа сверстников как институт социализации.
6. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. В.Н.Дружинина. п. 21.4. Развитие малой группы.
Тема 4. Структурные характеристики малой группы
Основные понятия: структура группы, официальные деловые отношения, неофициальные деловые отношения, неофициальные эмоциональные отношения, статус, социометрия, социометрические звезды, популярные, пренебрегаемые, отвергаемые и изолированные члены группы; феномен генерализации статуса, групповая роль, ролевой конфликт, коммуникативная сеть, централизованная и децентрализованная коммуникативные сети, психологическая власть.
План
1. Уровни анализа групповой структуры.
2. Формально-статусное измерение групповой структуры.
3. Социометрическое измерение групповой структуры.
4. Групповые роли.
5. Коммуникативная структура группы.
6. Структура психологической власти в малой группе.
Вопросы для обсуждения
1. Какие принято выделять уровни анализа групповой структуры?
2. Раскройте понятие «формальный статус». Как формальный статус индивида влияет на взаимоотношения в группе?
3. Раскройте понятие «эмоциональный статус». По каким параметрам характеризуется эмоциональная структура группы?
4. Дайте определение групповой роли. Охарактеризуйте основные виды ролей в группе.
5. Опишите наиболее распространенные варианты коммуникативных сетей. Как разные коммуникативные сети влияют на эффективность деятельности группы.
6. Какие аспекты составляют структуру власти в группе? Кратко охарактеризуйте их.
Задания для самостоятельной работы
1. Проанализируйте структуру группы, членом которой вы являетесь, по параметрам, обсуждавшимся в лекции.
2. Опишите социальные роли, которые Вы играете в разных группах, дав им названия.
Рекомендуемые темы сообщений
1. Проблема ролевого конфликта.
2. Психология влияния.
3. Неформальные отношения в менеджменте.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Глава 8.: п. Основные характеристики группы.
2. Битянова М.Р. Социальная психология. Раздел 3. Социальная психология групп: П.2. Социальная психология малой группы: структурные характеристики.: п.п. 2.2, 2.3., 2.4., 2.8., 2.11; П.3. п. 4. Психокоррекционная группа: п. «структура психокоррекционной группы»; Часть 2: Раздел 3: Этюд 9. Социометрический метод в школьной практике.
3. Мокшанцев Р.И., Мокшанцева А.В. Социальная психология. Тема 15: п. 3. Социометрия как метод изучения групповой динамики.
4. Социальная психология. Под ред. А.Л. Журавлева. П. 4.2. Структура малой группы.
5. Кричевский Р.Л. Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы. Глава3: п.3.1. Структурные характеристики малой группы.
6. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. В.Н.Дружинина. п. 21.1. Виды и структура малой группы.
Тема 5. Нормативное поведение в группе
Основные понятия: групповая норма, конформность, конформизм, негативизм, нонконформизм, подчинение, идентификация, интернализация, информационная теория конформности, теория психологического обмена, санкция.
План:
1. Понятие групповой нормы.
2. Нормативное влияние большинства.
3. Нормативное влияние меньшинства.
4. Последствия отклонения от групповых норм.
Вопросы для обсуждения
1. Дайте определение понятия групповой нормы. Какие выделяются типы норм?
2. Что такое конформность? Какие факторы повышают вероятность конформного поведения, а какие снижают? Какие выделяются типы конформного поведения?
3. Какие существуют теории, объясняющие феномен конформности?
4. Каким образом меньшинство в группе может оказывать влияние на большинство? Какие факторы способствуют усилению влияния меньшинства?
5. Какие обычно возникают последствия отклонения от групповых норм?
Задания для самостоятельной работы
1. Напишите сочинение о том, что бы Вы делали, если бы на некоторое время стали человеком – невидимкой. Проанализируйте свое сочинение с точки зрения социальных норм.
2. Проведите самостоятельный эксперимент по реагированию окружающих на отклонения от социальных норм. Выберите какую-то норму, которую Вы могли бы некоторое время последовательно нарушать, и проведите наблюдение за реакциями окружающих людей, за динамикой их поведения. Опишите и проанализируйте результаты наблюдений.
Рекомендуемые темы сообщений
1. Связь норм и ценностей.
2. Практическое использование закономерностей нормативного поведения в группе.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Глава 8. Проблема группы в социальной психологии: п. Основные характеристики группы. Глава 12. Динамические процессы в малой группе: п. Феномен группового давления.
2. Битянова М.Р. Социальная психология. Раздел 3. Социальная психолгия групп: п.п. 3.2. – 3.6.
3. Социальная психология. Под ред. А.Л. Журавлева. п. 4.5. Взаимодействие индивида и малой группы.
4. Кричевский Р.Л. Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы. П. 3.2. Нормативное поведение в группе.
5. Майерс Д. Социальная психология. Глава 7. Конформизм.
6. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. В.Н.Дружинина. п. 21.3. Конформизм и групповое давление.
Тема 6. Групповая сплоченность
Основные понятия: сплоченность, совместимость, сработанность, межличностная аттракция, индекс групповой сплоченности, мотивация группового членства, уровень сравнения, побудительные свойства группы, ценностно-ориентационное единство, предметно-ценностное единство.
План:
1. Понятие групповой сплоченности. Совместимость и сработанность в группе.
2. Сплоченность как межличностная аттракция.
3. Сплоченность как результат мотивации группового членства.
4. Сплоченность как ценностно-ориентационное единство.
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте содержание понятий «сплоченность», «совместимость», «сработанность». Какие выделяются виды совместимости?
2. Проанализируйте основные положения теорий, трактующих сплоченность как межличностную аттракцию.
3. Проанализируйте основные положения теории групповой сплоченности Д.Картрайта.
4. Как трактуется сплоченность в стратометрическом подходе? В чем заключается основное отличие этого подхода к изучению сплоченности от указанных выше?
Задание для самостоятельной работы
Проанализируйте сплоченность в одной из групп, членом которой Вы являетесь с точки зрения трех изученных подходов.
Рекомендуемые темы сообщений
1. Методы сплочения группы (тренинги командообразования).
2. Негативные аспекты сплоченности.
Литература
Статья Донцов А.И. Личность в группе: проблема сплоченности.// Социальная психология: Хрестоматия. Сост. Белинская, Тихомандрицкая.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Глава 12. Динамические процессы в малой группе. п. Групповая сплоченность.