Методика Диагностика опосредованной памяти > 3 Рекомендации для учителей и родителей Заключение (стр. 5 из 5)

Заключение

При выполнении курсовой работы, я старалась выделить самое главное и существенное из всего найденного материала.

Я поняла, что леворукие дети – это необычные дети и обращаться с ними надо не так, как с другими детьми.

Леворукие очень отличаются от праворуких детей. С ненаучной точки зрения можно сказать, что различие между ними только в том, что леворукие предпочитают всё делать не правой рукой, как все обычные люди, а левой.

Но учёные давно установили, что у леворуких ведущим является правое полушарие мозга, а у праворуких – левое.

Также установлено, что леворукие дети не такие внимательные, как праворукие, и их уровень запоминания ниже, чем у праворуких. Наше практическое исследование показало, что это не всегда так.

У леворуких детей возникает очень много проблем в «праворуком мире». Поэтому психологи разрабатывают специальные рекомендации для учителей и родителей о том, как воспитывать и обучать леворуких детей.

Список литературы:

1. Айрапепетянц В. А. Леворукий ребёнок// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.- 2003.- №3.

2. Баркан А. Карандаш в левой руке// Будь здоров.-2006.-№6

3. Безруких В. А. Проблемные дети.- М., 2000.

4. Безруких М. М. Информационное письмо по обучению письму леворуких детей// Вестник образования.-2003.-№11.

5. Ефремова Н. Записки левой рукой//Народное образование.-2002.-№9.-с. 225-230.

6. Иншакова О. Б. Леворукий ребёнок// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.-2004.-№1.

7. Майская А. Ребёнок-левша: как достичь гармонии с «правым» миром. - СПб.: Питер, 2006.

8. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.- Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное исследование с элементами математической статистики.

9. Соболева А. Левши - особенные дети…//Начальная школа.-2007.-№1.-с. 32-37.

10. Хорсанд Д. В. Если ребёнок левша…: маленькие подсказки для родителей.- М.: АСТ; СПб.: Сова,2006.

11. Юдин Н. Психокоррекционная работа с леворукими детьми// Воспитание школьников.-2003.-№2.-с. 34-36.

12. Шорох-Троцкая М. Н. Не переучивайте левшу!//Наука и жизнь.-2002.-№8.-с. 65-72.

13. Шумкина М. А. Личностно-ориентированный подход в обучении леворуких детей младшего школьного возраста//Начальная школа. -2006.-№2.– с.11-15.