«Электрический ток в различных средах»
| · Электрический ток в металлах · Электронно-лучевая трубка · Проводимость полупроводников · Электрический ток в газах · р-п переход | · Тлеющий разряд · Транзистор
|
Комплект таблиц по физике
«Электромагнитные колебания и волны
· Электромагнитные колебания · Электромагнитные волны · Переменный ток
| · Закон Ома для полной цепи переменного тока
|
Комплект таблиц по физике
«Оптика и СТО (Специальная теория относительности)»
| · Законы распространения света · Линзы · Скорость света · Оптические приборы · Дисперсия света · Глаз · Рентгеновское излучение · Экспериментальные основания СТО | · Применение электромагнитных волн · Энергия и импульс в СТО · Интерференция света · Законы сохранения в СТО · Дифракция света
|
Комплект таблиц по физике
«Квантовая физика»
· Открытие электрона · Опыты Франка и Герца · Фотоэффект · Корпускулярно-волновой дуализм
| · Соотношение неопределенностей · Планетарная модель атома · Лазеры · Модель атома водорода по Бору
|
Комплект таблиц по физике
«Физика атомного ядра»
· Атомное ядро · Дозиметрия · Ядерные реакции · Допустимые и опасные дозы облучения · Радиоактивность | · Ядерная энергетика · Свойства ионизирующих излучений · Фундаментальные взаимодействия · Методы регистрации частиц · Эволюция Вселенной |
Предназначены для демонстрации при изучении курса физики.
Видеофильм «Физика-2»
Фильм по темам: дифракция света, интерференция, дисперсия, тепловое излучение, физические основы квантовой теории.
Видеофильм «Физика-3»
Фильм по темам: представления о физической картине мира, явлениях фотоэффекта, магнетизме, пластической деформации.
Видеофильм «Физика-4»
Фильм по темам: диффузия, поляризация.
Видеофильм «Физика-5»
Фильм по темам: кристаллы, память металлов, плазма, хемотроника.
Видеофильм «Физика-6»
Фильм по темам: механика, кинематика.
Видеофильм «Физика-7»
Фильм по темам: оптика, геометрическая оптика.
Видеофильм «Физика-8»
Фильм по темам: Электричество. Электростатика, электродинамика.
Кодотранспаранты
Предназначены для проецирования на экран дидактического материала при изучении курса физики.
Представляют собой прозрачные пленки формата А4 с нанесенной на них информацией.
Для проведения демонстрации необходим графопроектор.
Кодотранспаранты выполнены сериями по разделам физики и сопровождаются методическими рекомендациями.
Кодотранспаранты «Геометрическая оптика»
Источники и приемники света, прямолинейное распространение света в однородной среде, отражение света, преломление света, элементы фотометрии, линзы, телескоп- рефлектор, телескоп- рефрактор, оптические приборы, оптика человека.
Кодотранспаранты «Динамика и элементы статики»
Инерция и первый закон Ньютона, инертность и масса, шкала масс в природе и технике, сила и второй закон Ньютона, сложение сил. Третий закон Ньютона, закон всемирного тяготения Ньютона, сила тяжести, три космические скорости, сила упругости, вес тела, шкала сил в природе и технике, трение покоя, трение скольжения, шкала коэффициентов трения, силы сопротивления в жидкостях и газах, равновесие тел при отсутствии вращения, условия равновесия тел, простые механизмы.
Кодотранспаранты «Электродинамика»
Электрическое поле, электрическая цепь и ее составные части, соединение потребителей и источников энергии, закон Ома для цепи постоянного тока, магнитное поле, электрический ток в различных средах.
Кодотранспаранты «Строение вещества и тепловые процессы»
Строение вещества, плотность, шкала плотности, диффузия, взаимодействие частиц вещества, температура, шкала температур, внутренняя энергия и способы ее изменения, теплопроводность, конвекция, лучистый теплообмен, нагревание и охлаждение тел, закон сохранения внутренней энергии, агрегатные состояния вещества, плавление и отвердевание, удельные теплоты плавления и парообразования, испарение и конденсация, кипение, удельная теплота сгорания топлива.
Размещение и хранение учебного оборудования
Для содержания учебного оборудования в рабочем состоянии, учета и своевременного использования на уроках, необходимо организовать в кабинете физики его рациональное размещение и правильное хранение. Учебное оборудование следует размещать в соответствии с требованиями научной организации труда учителя и учащихся и педагогико-эргономическими требованиями с соблюдением правил безопасности.
Каждый предмет учебного оборудования должен иметь свое постоянное и удобное место для его быстрого нахождения, удобного извлечения и возвращения обратно. Часто используемые приборы и принадлежности, предназначенные для проведения демонстрационных опытов, размещаются вблизи рабочего места учителя. Остальные демонстрационные приборы и другие средства обучения размещаются в лаборантской комнате.
Все оборудование, предназначенное для проведения лабораторных работ, размещается в классе-лаборатории вблизи рабочих мест учащихся. Перед началом проведения лабораторных работ необходимо отобрать нужное для конкретной работы оборудование, перенести его с места хранения к рабочим местам учащихся , после выполнения работы вернуть обратно.
Все переносное демонстрационное и лабораторное оборудование размещается в современных секционных лабораторных шкафах из комплекта специализированной школьной мебели для кабинета физики. Шкафы снабжены переставными полками и полуполками, высоту расположения которых легко можно изменять в соответствии с габаритами расположенных на них отдельных приборов и ящиках-укладок с приборами.
Приборы в шкафах распределяются по разделам курса физики с учетом частоты их применения, габаритов и массы. Для приборов общего назначения можно выделить отдельное место в шкафах. Часто применяемые приборы размещают на средних полках, легкие и редко применяемые – на верхних, тяжелые и крупногабаритные – на нижних.
Для размещения и хранения лабораторного оборудования вдоль задней стены класса-лаборатории устанавливаются двухсекционные шкафы с глухими дверками нижних секций и остекленными дверками верхних секций.
К ящикам-укладкам и лоткам с лабораторным оборудованием прикрепляются таблички с номерами и названиями хранящихся в них приборов. Такими же номерами обозначаются места их хранения. Номера и названия приборов заносятся в картотеку учета учебного оборудования, имеющегося в кабинете физики.
Демонстрационные приборы размещаются в двухсекционных шкафах, установленных в лабораторной комнате. Дверки вех верхних секций шкафов остекленные. Нижние секции разные. У одного шкафа нижняя секция для таблиц, у двух- с ящиками, а у остальных – с глухими дверками. Один из шкафов с ящиками выделяется в качестве книжного шкафа для учителя, в котором хранятся журналы, книги, тетради, раздаточные материалы, картотеки, различные справочные и дидактические материалы. В этом же шкафу можно хранить наборы экранно-звуковых средств обучения.
Часть вспомогательного демонстрационного оборудования, которая многократно используется учителем, может быть размещена в ящиках и на полках демонстрационного стола.
Демонстрационные таблицы, наклеенные на картон, нумеруются и хранятся в двух специальных ящиках, установленных под классной доской в классе-лаборатории и нижней секции для таблиц шкафа, установленного в лабораторной комнате. Номера и названия таблиц заносятся в картотеку учета учебного оборудования.
Учет оборудования и уход за ним
Для обеспечения контроля за состоянием оборудования и его сохранностью, а также с целью своевременной замены непригодного оборудования на работоспособное, в кабинете физики организуют систематический учет всего имеющегося оборудования. С этой целью в кабинете физики заводят инвентарную и материальную книги и картотеку учета оборудования. В инвентарную книгу заносятся все имеющиеся в кабинете физики предметы учебного оборудования с большим сроком службы, которые могут быть использованы до полного износа. В книге указывается номер, присвоенный оборудованию, его наименование, тип или марка, дата приобретения, количество экземпляров, цена за единицу и общая стоимость.
Для удобства поиска, проверки наличия и выявления недостающего оборудования целесообразно распределить его в книге учета по видам средств обучения и по разделам курса физики в соответствии со структурой типового перечня учебного оборудования по физике. После заполнения каждого раздела или подраздела следует оставить свободное место для записи вновь приобретаемого оборудования.
В материальную книгу заносятся приобретаемые реактивы и другие материалы, которые расходуются в процессе проведения физического эксперимента в течении одного учебного года и нуждаются в ежегодном обновлении.