1) вывез...нный, зависимый
2) обвеш...нный покупками, раду...шься
3) вид...мый, останов...шь
4) счита...шь, колебл...мый
А11. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. кле..л В. вспыльч...вый Б. выскак...вать Г. стуш...ваться
1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, В, Г
А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Как н(1) придумывал Манилов, как ему быть и что ему делать, но н(2)чего другого н(3) мог придумать, как только выпустить изо рта оставшийся дым очень тонкою струёю.
1) 1,2 2) 2 3) 2,3 4) 1,3
А13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) ЧТО(БЫ) добиться успеха, нужно смело идти (НА)ВСТРЕЧУ всем жизненным трудностям.
2) ЧТО(БЫ) ему ни говорили, он смело шёл (В)ПЕРЁД.
3) Юноша шёл (НА)ВСТРЕЧУ с друзьями, о которой он думал (В)ТЕЧЕНИЕ всей прошлой недели.
4) Мы увидели, как (ОТ)ТОГО берега отошла лодка, и решили пойти порыбачить на (ТО)ЖЕ место.
А14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Александровская колонна, украшающая Дворцовую площадь, установлена на пьедестал без креплений ( ) и держится она только благодаря своей силе тяжести.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
А15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Осень пришла по традиции неожиданно (1) и (2) принеся с собой ярко-горестные краски (3) опять удивила всех (4) созданной за одну ночь (5) поразительной картиной.
1) 1,2,3,4,5 2) 2,3 3) 2,3,4,5 4) 4,5
А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Каких только рыб нет на свете, а (1) между тем (2) только немногие из них встречаются в наших водоёмах. Люди приходят на Птичий рынок полюбоваться и (3) может быть (4) купить какую-нибудь ярко-рыжую или с сиреневой полоской рыбку.
1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,3
А17. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены).
1) Это выступление было ярким и неожиданным и всем очень понравилось.
2) А снег всё падал и падал и никак не мог прекратить своё торжественное падение.
3) Я прошёл мимо белого дома с террасой и мезонином и передо мной неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней.
4) И вдруг повеяло очарованием чего-то родного и очень знакомого и горячо любимого.
А18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении
Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времени наиболее яркое, волнующее, значительное и запечатлевает его в кристаллах книг.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.
А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Передо мной было большое (1) занесённое снегом (2) болото (3) из-под белой пелены (4) которого торчали редкие кочки.
1) 1,2 2) 2 3) 3 4) 2, 4
А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Известно (1) что (2) если музыкант долго не подходит к инструменту (3) то пальцы его теряют гибкость (4) и утрачивается лёгкость игры.
1) 1,3 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,3,4
А21. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?
1) Впереди расстилалась большая болотистая равнина, которая была покрыта изжелта-бурой травой.
2) Мы решили остановиться у первой же реки, которую встретим на пути.
3) Проводник молча указал на клочья тумана, которые появились и горах.
4) Вдоль берега моря и параллельно ему тянулись рядами болота и длинные озерки, которые были отделены друг от друга песчаными валами.
А1.
3 Приют – 5 букв, 6 звуков, так как буква Ю обозначает 2 звука.
Съесть – 6 букв, 5 звуков, так как Ъ и Ь звуков не обозначают, а буква Е обозначает 2 звука.
Смеются – 7 букв, 7 звуков, так как Ю обозначает 2 звука, сочетание букв ТС обозначает звук Ц.
Грустный – 8 букв, 7 звуков, так как в слове есть непроизносимый согласный Т.
А2.
1 ЗавИдно, квартАл, нефтепровОд, понялА.
А3.
2 Враждебный – крайне неприязненный, полный вражды, ненависти.
Вражеский – неприятельский.
А4.
1 Беспокоиться О БРАТЕ, а не ВМЕСТО БРАТА.
А5.
2 Деепричастие обозначает добавочное, второстепенное действие при основном, выраженном глаголом. Преобразуя деепричастие в глагол-сказуемое, мы получаем предложение с однородными сказуемыми, т.е. оба действия совершаются одним лицом.
См.: Павел услышал новость и стал добиваться слаженности в звучании голосов. В других вариантах речь идёт о действиях, совершаемых разными лицами.
А6.
3 Памятник (кому?) Александру Сергеевичу Пушкину. Памятник (чей? кто автор?) скульптора Аникушина.
А7.
1 Бешеная – прилагательное образовано от бесприставочного глагола несовершенного вида; в причастии разгорячЕнном есть приставка; написание слова нежданные является традиционным.
А8.
2 Проверочные слова: ласка, сложный, отказ. В других рядах в словах есть корни с чередованием (расстелить, равновесие, погорелец). В третьем ряду слова с непроверяемыми орфограммами.
А9.
4 Необходимо вспомнить орфограммы о правописании приставок, оканчивающихся на З//С, приставок ПРЕ-//ПРИ-, орфограмму о выборе Ы – И после приставок, оканчивающихся на согласный, и орфограмму об употреблении разделительного Ъ. В словах четвёртого ряда есть приставки, оканчивающиеся на согласный, и буквы Е, Ю.
А10.
4 ОбвешАнный покупками.
А11.
2 клеИл – клеИтъ; выскакИВАть – выска-кИВАю; вспылъ ЧИВый, стушЕВАться – стушУЮсь.
А12.
1 Как НИ придумывал – частица имеет усилительное значение; ничего – приставка местоимения находится в безударном положении; не мог – отрицательная частица.
А13.
1 Союз чтобы можно заменить союзом для того чтобы. НАВСТРЕЧУ трудностям – предлог, не следует путать с существительным НА ВСТРЕЧУ с друзьями.
А14.
2 2 основы: колонна установлена, держится она.
А15.
2 Предложение с однородными сказуемыми осень пришла и удивила осложнено обособленным обстоятельством принеся с собой ярко-горестные краски; определение созданной за одну ночь не является обособленным, так как стоит перед определяемым словом (картиной).
А16.
3 Может быть – вводное слово, выражающее предположение.
А17.
3 Употребляющийся в предложении несколько раз союз и может связывать различные, не однородные члены предложения.
В первом предложении два сказуемых: было ярким и неожиданным и понравилось. Запятая не нужна, как и во втором предложении.
А18.
3 Отношения пояснения легко проверить, подставив на место двоеточия а именно.
При смысловых отношениях следствия и условия ставится тире, а не двоеточие.
А19.
3 Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. Союзное слово – местоимение которого стоит в середине придаточного.
А20.
1 При стечении союзов (2) запятая ставится при отсутствии второй части союза (то). В данном предложении этот союз есть. Кроме того, в данном предложении есть общее придаточное, поэтому перед сочинительным союзом и (4), соединяющим два предложения, запятая не ставится.
А21.
2 Чтобы была возможной замена придаточной части на причастный оборот, нужно, чтобы союзное слово стояло в именительном падеже: равнина, покрытая..., клочья, появившиеся..., болота и озерки, отделённые... .
1. Розенталь Д. Э. Русский язык. Справочник-практикум. – М.: Оникс, Мир и Образование, 2009.
2. Розенталь Д.Э. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. – М.: Оникс, 2007.
3. Чешко Л.А. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. – М.: Школа-Пресс, 2005.
4. Гайбарян О.Е., Кузнецова А.В. Пособие для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. – М.: МарТ, 2004.
5. Кабанова Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к Единому государственному экзамену. – М.: Айрис-Пресс, 20087.
6. Снарская С. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. – М.: Норинт, 2008.
7. Коновалова Л. Русский язык. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ. – М.: Айрис-Пресс, 2007.
1. Натуральные числа (N). Простые и составные числа. Делитель, кратное. Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное.
2. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10.
3. Целые числа (Z). Рациональные числа (Q), их сложение, вычитание, умножение и деление. Сравнение рациональных чисел. Действительные числа (R), их представление в виде десятичных дробей.
4. Изображение чисел на прямой. Модуль действительного числа, его геометрический смысл.
5. Числовые выражения. Выражения с переменными. Формулы сокращенного умножения.
6. Степень с натуральным и рациональным показателем. Арифметический корень.