Численность обучающихся в школе. Движение.
Движение в первом полугодии 2008/2009 учебного года имело стабильный характер. Прибыло 9 учащихся, выбыло 10 учащихся. Количество учащихся на начало года -530, на конец первого полугодия – 529.
Таблица № 1 Движение учащихся
| Параллель | Число учащихся на 05.09.2008 | Прибыло с 05.09.2008 | Выбыло с 05.09.2008 | Число учащихся на последний учебный день четверти |
| 1 | 27 | 0 | 1 | 26 |
| 2 | 26 | 0 | 0 | 26 |
| 3 | 53 | 1 | 1 | 53 |
| 4 | 60 | 0 | 1 | 59 |
| 1 - 4 | 166 | 1 | 3 | 164 |
| 5 | 42 | 0 | 0 | 42 |
| 6 | 73 | 2 | 0 | 75 |
| 7 | 67 | 2 | 2 | 67 |
| 8 | 25 | 2 | 2 | 25 |
| 9 | 81 | 0 | 2 | 79 |
| 5 - 9 | 288 | 6 | 6 | 288 |
| 10 | 36 | 2 | 1 | 37 |
| 11 | 40 | 0 | 0 | 40 |
| 10 - 11 | 76 | 2 | 1 | 77 |
| 1 - 11 | 530 | 9 | 10 | 529 |
Анализ работы ГПД
В МОУ «СОШ № 102» работают две группы продлённого дня учащихся начальной школы. Воспитатели первой ГПД Васильева Г.К. и Цибина Е.С. Воспитатели второй ГПД Куфаева Г.В. и Ахмерова С.Г.
В каждой группе работа строится по утверждённому режиму дня.
В каждой группе есть план воспитательной работы, утверждённый директором школы.
В работе групп продлённого дня наблюдаются позитивные результаты деятельности воспитателей Васильевой Г.К., Цибиной Е.С., Ахмеровой С.Г., Куфаевой Г.В.
Данные воспитатели, используя индивидуальное мастерство, проводят занятия в виде нестандартных форм с применением современных педагогических технологий: учебно-тематические экскурсии, интерактивные игры, наблюдения, исследования, занятия по программе «Здоровое питание», посещение театров, концертов, лекций музея им. Радищева.
По результатам проверки классных журналов у 80% учащихся, посещающих ГПД, наблюдается положительная динамика уровня сформированности учебных умений и навыков, так как воспитатели учитывают личностно-ориентированный подход, разный уровень обученности детей.
В группах продлённого дня постоянно проводится работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся с применением здоровьесберегающих технологий (подвижные игры на свежем воздухе, физкультминутки, весёлые старты и др.), отсутствуют случаи травматизма.
Воспитатели ГПД активно вовлекают детей в кружковую работу (шахматный кружок, «Умелые руки», «Юный художник», танцевальный), умело формируют нравственные качества и культуру поведения с помощью этических бесед, диспутов, устных журналов. В ГПД были организованы праздники и мероприятия («Золотая осень», «В гостях у ёлочки», проект «Рождество»), «Что такое толерантность?», уроки Доброты, направленные на формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся, сохранение и возрождение традиций, обычаев, обрядов.
Педагоги регулярно проводят индивидуальные беседы с родителями, а также один раз в четверть участвуют в проведении родительских собраний 1- 4-х классов.
Психологический климат в группах продлённого дня доброжелательный, жалобы и обращения на неправомерные действия воспитателей отсутствуют.
Медицинское обеспечение учащихся
В 2008/2009 учебном году в школе работал медицинский кабинет, оснащенный необходимым медицинским оборудованием и лекарственными средствами. За медицинское обеспечение учащихся отвечали медицинские работники детской поликлиники № 15: врач Алексеева Лидия Михайловна и мед сестра Радукан Любовь Викторовна.
В течения года запланированы и проводятся следующие плановые мероприятия:
-ежедневный контроль за санитарно-гигиеническим состоянием школы;
-ежедневный контроль за качеством питания и хранением продуктов;
-распределение учащихся, на основании медицинских показаний и заключений, по группам здоровья и медицинским группам;
- оказание первой медицинской помощи учащимся и сотрудникам школы;
- контроль за учебно-воспитательным процессом с целью профилактики переутомления и перегрузки учащихся;
- контроль за физическим воспитанием учащихся;
- контроль за режимом работы и состоянием питания групп продленного дня;
- плановый осмотр (2 раза в год) декретированных возрастов узкими специалистами, с целью выявления патологий и профилактики заболеваний;
- плановые прививки.
Все учащиеся школы в течение учебного года получают необходимое медицинское обслуживание. Своевременно выявляются патологии и признаки ряда заболеваний, что позволяет отслеживать динамику и течение болезней. На основании обследования узкими специалистами многие учащиеся школы стоят на диспансерном учете.
Таблица № 4 Классификация учащихся, состоящих на диспансерном учете по разным категориям заболевания:
| Заболевания | Количество учащихся, состоящих на учете |
| Эндокринной системы | 41 |
| Психические расстройства | 2 |
| Новообразования | 1 |
| ЦНС | 14 |
| Органов зрения | 115 |
| Органов дыхания | 28 |
| Сердечно-сосудистые | 32 |
| Органов пищеварения | 41 |
| Мочеполовой системы | 30 |
| Опорно-двигательной системы | 17 |
| Функциональные признаки | 34 |
| ИТОГО | 355/66% от общего количества учащихся |
Так же медицинское обследование позволило распределить учащихся по физкультурным группам, на основании медицинских групп, что в свою очередь способствовало профилактике перегрузок на уроках физической культуры и воспитания.
Таблица № 5 Сведения об учащихся, отнесенных к различным оздоровительным группам здоровья
| Учебный год | Количество учащихся | «Д» учет | Основная группа | Подготовительная группа | Специальная группа |
| 2008/2009 | 530 | 355 | 407 | 97 | 26 |
3. Управление школой
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим Законом РФ "Об образовании", Законом Саратовской области "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.