Составление реферата по описанию собственной методической системы – это очень трудоёмкая, сложная, но значимая и для самого автора, и для адресата – учителя, который будет изучать представленный опыт, – работа. Эта работа, с одной стороны, направлена на деятельность самого составителя реферата, т.е. позволяет ему проанализировать собственную педагогическую деятельность, выявить её достоинства, недочёты, определить её перспективы, с другой стороны, направлена на восприятие другими учителями, для которых ознакомление с представленным новым опытом может стать стимулом, основой для самосовершенствования. Присвоение высшей квалификационной категории свидетельствует о том, что представленный опыт учителя, его методическая система достойна распространения как в республике, так и в России.
Литература:
1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). – СПб, 1999.
2. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.
3. Зверева Т. Р. Методика написания реферата // Вордскем кыл, год, номер. С.49 – 58.